星級輔導老師評定

1. 當一個四星級高中老師，高考需要考多少分做一張卷子要達到什麼水準高級教師如何評上（特指江蘇）

我就是江蘇某四星級高中的，老師有南大蘇大的，也有師專的

2. 我是星級小講師的作文咋寫

：我當一次來「小老師」
今天上源午，我學完拉丁舞後回到家裡。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情願，媽媽彷彿看出了我的心思，便說：「光學不練，怎麼學得好呢？」我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身後跟著跳了起來。我發現後，故意放慢了腳步。說：「媽媽，我當你的老師，來教你兩招，好嗎？」「好呀！好呀！」媽媽開心地說。
於是，我便學著舞蹈老師的模樣，一步一步示範，同時數著：「一、二，一、二、三……」媽媽也一本正經地練著。我針對她那些不規范的動作糾正了一番，然後就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來……
在我的認真教導下，媽媽終於學會了今天的「功課」，他高興地稱贊道：「這個小老師不錯！」接著，我這個「教練」又吩咐了：「現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！」他們無奈只好硬著頭皮答應了，便跳起了「恰恰」。我在一旁指導，心理比吃了蜜還甜……
媽媽說：「雨寒，以後每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師！」我美滋滋地笑了，當「老師」的滋味真好：是啊，無論做什麼事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲啊！

3. 幼兒園教師職稱一欄怎麼填

該小學早在5年前就實行星級教師評定，和這次江東區教育局的評定要求和目標大體一致，只不過，該校的上限還有「六星級」和「中心名師」。

今後，寧波江東區37所學校的1800名左右的教師將被分成五個星級。各學校將設立星級教師崗位津貼專項基金，按星級發放。

江東區出台了《關於印發星級教育管理辦法（試行）的通知》，從今天開始，教師就可以先通過學校為自己申報星級。目前，該政策已在12所學校試行，預計下半年將在整個區域內推行。

評級重滿意度

星級教師的申報對象為江東區各中小學、幼兒園在教學第一線任教的在職教師。即使是剛畢業的新教師，在任教滿一年後即可申請一星級教師。其中，一至三星級教師由各學校自行評定，在同事、學生、家長中滿意度較高的，可破格申報。而四、五星級教師則由學校推薦擬評定名單，再由區教育局組織相關人員進行考核。值得注意的是，從二星級開始，就把「比較受學生、家長歡迎」列入了相關要求當中。

怎麼樣才是受學生、家長歡迎呢？江東區教育局人事科副科長趙靜波介紹說，教育部門已經把量化的權利交給學校，其中學生和家長這項，可考慮用滿意度去衡量。

星級不是終身制

本次評定設置的指標並不單一。獲得寧波市學科骨幹、江東區名師、浙江省教壇新秀等榮譽稱號的，可直接認定為五星級教師。「通過這樣的直接掛鉤，可以有效減輕教師的評選壓力。」趙靜波解釋說，從評選對象來看，規定在教育教學工作崗位上滿20年，擔任班主任工作滿15年者，在評四星級教師時，條件可適當放寬，從而鼓勵那些默默無聞的老黃牛式的老師。

另外，星級評定也不是終身制。其中四、五星級教師由教育行政部門每兩年考核一次，考核不合格者，直接降級處理。江東區教育局規定各個學校要建立健全星級教師檔案，及時了解他們的成長動態。

江東區教育局相關負責人介紹說：「制定該政策，主要是為了克服職稱評審中一刀切、按資排輩、評上高級後缺乏動力等弊端。」也有老師認為，長時間工作容易產生鬆懈期，評星級好比催化劑。

4. 吉林市教育局2020年星級教師評選的理論考試有沒有知道背什麼

2020年呢，在吉林省的教育部門的還會歷險很多的一些教師的，因為現在呢，呃在教育部門的還是比較缺這種教師的。

5. 五星級酒店前廳部工作實習的指導老師批閱意見

該生在酒店前廳部實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能版虛心接受指導；權同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位潛力無限的人才。——酒店人指南

6. 教師的榮譽稱號有什麼呢例如陽光教師，星級教師之類的~~

三尺講台最美人，教書育人楷模，師德標兵，桃李獎

7. 教師星級是怎樣定義的

星級工資主要體現工作人員的工作表現和資歷。 =崗位工資+薪級工資+(崗位工資+薪級工資)的百分之10+地方補貼

8. 培訓機構的老師需要評星級職稱嗎

有的機構需要，有的不需要。這個是根據企業的發展來評定的。所以要看你們單位的要求 ，不過現在一般初具規模的教育培訓機構都會有教師的職稱評定。

9. 教師的等級是什麼

教師的等級是指的教師的職稱。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級。依次版為正高級教師權、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

中小學教師（包括中專）職稱為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師四個等級。

小學還有一個特級教師，相當於中學高級教師。

所以，一級教師對應的是中級職務，具體是一樣的。

拓展資料

2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

普教中學採取三級、二級、一級、高級的職稱評級制度，由低及高，高級教師就是封頂了。至於初級、中級、高級，是用於不同序列的比較。例如，中專序列的講師就與普高的一級教師平級。當然，同樣是中級，不同序列的待遇總還是有不同的。