輔導員對學生正確引導的網文
❶ （求範文！！）大學輔導員對學生政治、思想、學習、工作表現的鑒定。
該生自入校以來，各方面全面發展。學習上，態度認真，刻苦努力，在專版業成績方面取權得了良好的成績，並順利通過了國家公共英語四級與六級;思想上，積極要求進步，入校初就主動提交了入黨申請書，能自覺學習黨的知識與文件並按時向組織提交思想匯報，已經完成了積極分子培訓班與發展對象培訓班的學習，被確立為發展對象;生活中，團結同學，寬以待人，熱心幫助同學解決困難，人際關系良好;工作中，擔任系學生會某某幹部，踏實可靠，認真負責，具有較強的組織協調能力，曾參與了系裡大小學生的策劃、籌備與落實，出色完成了各項任務，得到老師與同學的一致認可。積極參與院系各項第二課堂活動，取得了良好的成績;同時，積極參與社會實踐，曾擔任校慶志願者、紅十字會赴地震災區志願者等，表現出色。
❷ 我想問，北京地鐵文明引導員在哪兒報名
這個你可以給北京地鐵打電話。問一下？看看他們那是不是哪個地方還缺這種職位？一般的都是由街道啊，或者是。什麼渠道來，推薦的吧？很多好像都是。接到推薦。
❸ 首都公共文明引導員這歌的歌詞是什麼
你給我聽好 - 陳奕迅抄
詞：林夕
曲：林俊傑
你看看大夥兒合照
就你一個人沒有笑
是我們裝傻 還是你真的
有很多普通人沒有的困擾
我才懶得給你解葯
反正你愛來這一套
為愛情折腰 難道不是你
一直以來戒不掉的癖好
你在想誰想到睡不著
你應該覺得驕傲
很多人想失戀也沒有目標
只是想睡個好覺 別炫耀
別說你還好 沒什麼不好
你就怨日子枯燥
沒什麼煩惱 恐怕就想到
什麼生存意義想到沒完沒了
你給我聽好 想哭就要笑
其實你知道 煩惱會解決煩惱
新的剛來到 舊的就忘掉
渺小的控訴
就是你想要的生活情調
還會有人讓你睡不著
還能為某人燃燒
我親愛的這樣浪漫的煎熬
不是想要就能要 別炫耀
別說你還好 沒什麼不好
你就怨日子枯燥
沒什麼煩惱 恐怕就想到
什麼生存意義想到沒完沒了
你給我聽好 想哭就要笑
其實你知道 煩惱會解決煩惱
新的剛來到 那舊的就忘掉
渺小的控訴
只是證明生活並不無聊
別說你還好 沒什麼不好
你就怨日子枯燥
沒什麼煩惱 恐怕就想到
什麼生存意義想到沒完沒了
你給我聽好 想哭就要笑
其實你知道 煩惱會解決煩惱
新的剛來到 舊的就忘掉
渺小的控訴
只是證明生活並不無聊
別讓我知道
其實你在背著我們偷笑
❹ 有那位高手幫忙給解決一篇文章 題目《給輔導員的一封信》關於人文素養的
尊敬的輔導員
你好!
我是xxxxxx,時間過得的確挺快的,等我還沒抬起頭來看一下林學院的天空時,我的大學第一學期就這樣結束了.如果要我總結自己在這一學期表現的話,我覺得自己過的很失敗.
還記得報到那天,你讓我們開會,我在夜色朦朧的林學院里四處尋找,後來終於在學姐學長的幫助下找到了開會的地點,進林學院,我感到很意外,尤其是你讓我當了班長,我這個人從小就比較習慣自由,我嚮往的是那種無拘無束的生活,結果就很放鬆的過了一個學期……….
對待工作,我感覺一個人僅僅是認真是不夠的,至少他要有這份能力,而且也需要一點點經驗.也許我欠缺的就是這一點.常說大學是鍛煉你能力的時候了,的確,不過我想大學最重要的是學習知識了,一點點能力加上學富五車的知識,不管將來干什麼都行了
我這個人喜歡獨處,也許是很早的時候養成的一種優越感吧,我認為高三是整個人生中最令人難忘的時刻,不管是痛還是樂,整個高三我都沒怎麼特別努力過,直到成績出來後我的驚訝,雖然這其中可能有一些出錯的地方,但盡管如何,結局是無法改變的.
開學後,我沒給自己立什麼目標,因為我相信就算我立了什麼目標我也不可能去實現,我只要求自己把高三中解放出來,改變一下自己,然後等我熟悉了大學生活在來確定自己想干什麼,前面的一個學期盡管很不如意,不過人正是在一點一點改變中成長的,下個學期我要開始改變,至少不能拿獎學金也要把自己的成績搞上去
幾天前同學聚會,大家都在談論著各自的境況,高一時候的好同學已經有幾個在工作了,當時他說:我明天還要去工作,聽著這句話,我感到很茫然,上班,也許今天來說很遙遠,不過四年後的這一天,我們再聚首的時候,是不是還會像今天那樣呢?
最後總結一下我自己:優點有一些,缺點更多些
在未來的大學生活里,以自己作主,真正的過好每一天……
同時,配合好老師,搞好同學關系,在這風景不錯的浙林,勾畫一下自己美好未來的藍圖,最後,祝老師新年愉快,越來越漂亮…
此致
敬禮
xx
2010年
❺ 對於大專中校企合作的輔導員（含招生），一般培訓機構國文老師，汽車貿易公司的信息員、售後，公司行政前
培訓機構吧，熟悉之後可以自己做，
❻ 輔導員考試內容為16號文件 和教育部24號令 想請教一下 會出什麼樣的問題呢
單選，判斷，兩個論述題
❼ 如何利用企業文化引導員工合理需求
企業文化 == 企業的精神面貌（形象）、思想境界（品位）、行為准則（道德）和價值取向（追求專）屬等；
簡單的說就是：怎麼做人、怎麼做事、怎麼生活
大家所說的企業文化，多數是在精神面貌上做表面文章，而忽略了實質性的行為取向，你做它何用！！！
例如：某某公司，所有員工都以穿著干凈整潔體面的服裝為榮，都關注社會道德建設以月行一善為榮，都以自覺使用本公司的產品為榮，都習慣每天下班參加1-2個小時的群體健身活動，都喜歡相互拜訪交流、、、、、、、、
❽ 大學輔導員管些什麼
1、大學輔導員主要管學生學習、生活方面。也管評優評先。
2、輔導員的工作權力專有很屬多，從你入學到畢業，除了學習與輔導員無關外，其餘所有活動都需要有輔導員參與的。
3、決定你的獎學金、助學金、學分等情況，提供鍛煉自己的機會，對自身提高很有幫助的。
(8)輔導員對學生正確引導的網文擴展閱讀：
思想政治教育：
1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育。
2、公民素質教育（民主法制、人文素養）。
3、學校規范教育（校規校紀律等）。
4、道德教育（《公民道德建設實施綱要》，為人民服務、集體主義、民族精神）——班級和園區自我管理、自我服務過程中的引導。
班級管理：
1、隊伍管理（黨、團、班）——建議採取民主化管理，作好授權工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。
2、信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息
❾ 求一篇關於北京開展「星」級公共文明引導員的作文，字數800字。謝謝了~！ [email protected]
古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。
那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業單位、社區，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就北京而言，最現實的是迎接2008年奧運會。怎樣體現北京人以及中國人的有禮、有節，體現禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的「不拘小節」，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
當我們作為子女的時候，總是不願意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對於父母的生日，天才曉得；當我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙於自己的工作，還說已經給他們的關愛太多，就是他們自己不爭氣。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是「尊重為本」。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎