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輔導員走訪大四寢室通訊

發布時間: 2020-12-28 09:47:48

❶ 1。一名新輔導員,剛接手大四的班級,應先從哪方面入手開展工作急急急,在線等

不知道你是男輔導員還是女輔導員

大四的二手班,基本上都已經成型了,他們對輔導員的工作已經形成思維定勢,強烈建議你按照前輔導員的思路去著手工作。解答如下

1。熟悉班干管理團隊,仔細閱讀班干電子檔案,了解過會先開第一次班委會,摸底。班委會是將不成熟思路帶給廣大同學一個短期磨合的最佳方式。會後班干會將會以內容反饋至班級,但不是以定案形式傳播,有利於你休整思路。

2。優秀輔導員有很多定義,不知道你定義在學生還是在你自身。從你自身工作角度看,大四輔導員工作重點在就業率和升學率上,日常評獎評優工作正常開展就可以了,還有把握欠費率。

3。第一次見面會相當重要,大四的學生對輔導員已經沒有新鮮感,只會有點好奇。你只要重點強調你的工作重點就可以了,鼓勵班乾和入黨積極分子及預備黨員,協助你開展常規工作。再次強調紀律,嚴肅班級管理氛圍。

強烈建議以後不要接二手班,一般都是原輔導員離職或升職後才會換人,班級感情很難培養,漏洞百出。班干思維定勢嚴重,更改管理風格困難。

有一句經驗是我自己總結的——輔導員工作,無過就是功,未必要有出彩的地方,但一定要穩。耐心,愛心,責任心,缺一不可。長期保持就能處於不敗之地。

❷ 怎麼看待大學輔導員對大四學生說:先就業,再擇業

還是要謹慎啊,當你畢業後在一個職位幹了兩三年想跳槽,基本上只能在差不多的職位跳才能繼續升級,升級失敗回爐重來的成本是很高的。而且工作後看重的是一個人的經驗、經歷和工作平台,學歷反而沒那麼重要。第一份工作平台夠高,非常有助於你在行業內的橫向流動。

第一份工作的重要程度不亞於高考報志願,即使是一個專業對應行業內也會有不同的選擇,更何況應屆生的身份的附加優勢很大,不能好好利用就會白白浪費,所以這個選擇很有可能影響你的一生。

❸ 怎麼看待大四輔導員對大四學生說:能就業,不考研

到了大四,由於要准備復習考研,學校的課程會很少,所以那些不準備考專研的學生課程少,又不需要屬復習考研,每天沒什麼事情,就像過年一樣輕松。不過個人建議:如果沒有什麼事情的學生,可以報名參加一下考研,多看一些書籍,即使你不上研究生也可以學到一些知識,學習總是好的嘛。如果已經找好工作,而且比較好的工作,建議利用課余的這些時間進行試工作,發現不足,趁這個時間及時彌補。如果工作也沒有,也不願學習書本知識的同學,可以到社會上做些兼職,多積累點社會工作經驗。

❹ 大四輔導員催就業協議書,三方協議

沒有這個規定,不交三方協議就是違紀。三方協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱,它是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式,能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收後自行終止。
三方協議一旦簽署,就意味著大學生第一份工作就基本確定,因此,應屆畢業生要特別注意簽約事項。高校就業辦一位老師說,大學生簽三方協議前,要認真查看用人單位的隸屬,國家機關、事業單位、國有企業一般都有人事接收權。民營企業、外資企業則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工,協議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業生還要對不同地方人事主管部門的特殊規定有所了解。
三方就業協議書不同於勞動合同。首先,三方就業協議書是國家教育部統一印製的,主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業協議書制定的依據是國家關於高校畢業生就業的法規和規定,有效期為:自簽約日起至畢業生到用人單位報到止的這一段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護,有些用人單位如許多外企在確定錄用時(註:在到用人單位報到前),就同時要求和畢業生簽訂一份類似勞動合同的協議;而更多的用人單位則要求先簽「就業意向書」,畢業生報到後再簽訂勞動合同。其次,就業協議是三方合同,它涉及學校、用人單位、學生等三方面,三方相互關聯但彼此獨立;而勞動合同是雙方合同,它由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。第三,畢業生簽訂就業協議時仍然是學生身份,但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經簽訂,就業協議的效力應當喪失。如果勞動合同與三方協議附件內容矛盾,以勞動合同為准。
簽勞動合同要注意四個方面,簽三方協議要留心五個細節。
大學生簽勞動合同一要明確職務和崗位,否則,用人單位會利用調職的方式,變相壓迫你主動辭職,不支付任何經濟補償金打發你。二要防止用人單位不斷用換崗位的方式,反復延長試用期,因為同一個崗位同一個人不能適用兩次試用期,而換崗位就沒有限制了。三要在勞動合同中明確最低的工資標准,最好能將年終獎用條款固定下來,作為工資的一部分。由於我國暫時沒有對年終獎定性,這個法律空白有可能被用人單位利用,將來成為剋扣薪水的一種方式。四要了解用人單位是否給員工辦理社會保險。如果沒有社保,等於工資減去很多,還不能享受國家和單位的社保福利。
大學生簽三方協議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致,如不一致,協議無效;填寫自己的專業名稱時,要與學校教務處的專業名稱一致,不能簡寫。第二,外企、合資企業、私企一般採用試用期,根據合同期的長度,可以從1―3個月不等,通常試用期為3個月,不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般採用見習期,通常為一年。第三,不少單位為了留住學生,以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低,通常違約金不得超過5000元。第四,現行的畢業生就業協議屬「格式合同」,但「備注」部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套,畢業生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明,如發生糾紛,可以此維護自己合法權利。第五、學生在簽訂協議時,要嚴格按照規定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章後再到學校就業指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢後就直接到學校畢業生就業指導中心要求蓋章。這樣帶來的後果是,單位在填寫時,工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章,無回天無力。或者逆來順 受,或者就被迫違約賠償用人單位 。
三方協議作為國家統計大學生就業率的一個根據,同時也是國家派遣證發放的一個證明。只有你簽署了三方協議,拿回學校,學校才會在你畢業後將派遣證發給你,而你拿著派遣證到你工作的單位報道,就此開始計算工齡,而你也就擁有了幹部身份(每年基本6月25日畢業,所以6月18日前必需將三方交到學校)。 沒有別的辦法,只能去原來那個單位退協議,再到想去的新單位簽協議,學校更改派遣證,然後到新單位去報到。我們招過很多這樣的,更改派遣的。但是,正規的國企不會錄用沒有派遣證的,你不更改是不行的。有的人會給你出主意,讓你不要理原單位,直接到想去的單位報到,我告訴你,那是他不懂,或者是故意給你挖坑。你沒有派遣證和協議,連戶口、四險一金、勞動就業等記等等都辦不了,只能是打工,不是就業。況且,招錄已經與別的企業簽了協議的學生,可能面臨著被起訴的風險,正規的國家單位是不會這樣辦的,你必須證明你的派遣證是即將就業的單位。就像足球運動員要轉會,必須給原單位轉會費是一樣的,或者是自由身。先到原先的單位解除三方協議,再到學校領取新的三方協議表,與新單位簽訂,到學校蓋章,發派遣證。
簡單地講:你更換單位以後,現單位的工作經歷和原單位的工作經歷合並作為轉正定級的依據,但要原單位出具一個實習鑒定(這個應該不難)。有的單位自己可以辦理轉正定級,尤其是國企和事業單位,直接就辦了;不能辦理的,多數是民企和外企,可以由檔案管理委託單位辦理,如人才中心等。祝你進步!

❺ 大四得罪輔導員會有什麼後果

分人。
一般情況真誠的去道歉,可以帶點水果。
你輔導員特別不好特別記仇的話,你就這一年老實點,別得瑟。

❻ 有人知道大四輔導員發的就業推薦信需要去蓋章的嗎

需要的,學校應該有就業咨詢處,可以在那裡了解詳情。

❼ 新輔導員,剛接手大四的班級,應先從哪方面入手開展工作 詳細

新輔導員,剛接手的班級工作,應先從哪方面入手開展工作? 1。熟悉班專干管理團隊,仔細閱讀屬班干電子檔案,了解過會先開第一次班委會,摸底。班委會是將不成熟思路帶給廣大同學一個短期磨合的最佳方式。會後班干會將會以內容反饋至班級,但不是以定案形式傳播,有利於你休整思路。 2。優秀輔導員有很多定義,不知道你定義在學生還是在你自身。從你自身工作角度看,大四輔導員工作重點在就業率和升學率上,日常評獎評優工作正常開展就可以了,還有把握欠費率。 3。第一次見面會相當重要,大四的學生對輔導員已經沒有新鮮感,只會有點好奇。你只要重點強調你的工作重點就可以了,鼓勵班乾和入黨積極分子及預備黨員,協助你開展常規工作。 再次強調紀律,嚴肅班級管理氛圍。強烈建議以後不要接二手班,一般都是原輔導員離職或升職後才會換人,班級感情很難培養,漏洞百出。班干思維定勢嚴重,更改管理風格困難。 一句總結經驗的語句——輔導員工作,無過就是功,未必要有出彩的地方,但一定要穩。耐心,愛心,責任心,缺一不可。長期保持就能處於不敗之地。 (大四學生的,把就業工作做好,劃定幾道紀律底線,抓幹部抓黨員,其他的還是不要太嚴。)

❽ 得罪了導員大四德育答辯有影響么

這個應該是沒有的

而且大學對這個答辯

沒有什麼要求

❾ 大四了,掛科了,找輔導員好幾次了都沒辦法,估計要上大五了,有人知道上大五可以住學校的宿舍嗎

是可以 的呀
只是延期畢業了
其實掛科都是有補考機會的
趁補考趕緊通過吧

❿ 得罪了輔導員,大四快畢業了,會被找麻煩嗎

我們輔導員說的,作為一個輔導員都是大家的朋友。你說你們無冤無仇的,他找你麻煩幹嘛呢。
在大學里,跟輔導員的關系真的很重要,不過你現在是大四了。
你還是重點土特產給輔導員送去。因為不是特色,你就沒理由說了啊。
跟老師說明你的情況,最好是說說什麼即將出社會自己心中的憂愁啊。相信我,輔導員最喜歡也最擅長說這些了。

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