二年級小學生課外輔導記錄

⑴ 小學二年級，同學都上課外輔導班，我該怎麼辦

2年級有點小其實在這個時候不是補習的關鍵期這個時間段反而可以多培養他的興趣愛好，3年級以後你就可以根據孩子的成績來適當報名課外輔導班了，據我所知針對小學三年級到高三的補習班jing銳還是很不錯的

⑵ 小學生二年級，需不需要參加數學和英語的課外輔導班！請大家給點意見，要是想報什麼時候去學比較合適！

小學來的每一年的成績都會影響以後能自否去一個好的中學，這對以後的學習發展是很關鍵的，尤其是小學對三門最基礎也最重要的課程的學習興趣所以適當的給孩子報一些比較好的課外輔導班是必要的的，柳芳北里那面有一個順天府學的輔導機構就，這家很多年了，在小學方面很有權威，你可以去看看！師資隊伍雄厚，服務一流，我朋友家的孩子一直在那兒上英語，並且又報了他們那兒的課程，趣味性較強，個性化教學，全多媒體授課，去看看吧.

⑶ 上海小學生二年級課外輔導練習有哪些

課課練
每日一練
怎樣學好牛津英語

⑷ 二年級的英語課外輔導課，時長一個半小時，怎麼安排比較好

先趁學生注意力相對集中，先說正課，其間抽查一二題講過的內容，半小時後休息下，找個游戲玩一玩。10分鍾後，再講少量正課，繼續抽查，最後，找篇小練習讓學生做下。ok

⑸ 二年級選什麼課外作業好 天天練 棒棒堂 學霸哪個好呢

現在學生的課外作業花樣繁多，很多家長不知道該選哪種。這要根據學生的實版際情況來選。例權如本題，如果你家學生基礎知識薄弱，就選天天練; 如果基礎知識好，只是審題或者是計算不認仔細不認真，那就選棒棒堂； 如果是基礎知識學的扎實，做題又認真仔細，這樣的學生就是學霸型，可以找些有難度，拓展性強的題來做，這樣更能激發孩子的學習興趣，獲取成就感，增加自信心。

⑹ 怎麼輔導二年級數學

二年級數學其實並不難，但還是有小學生考回來的成績讓家長十分擔憂。這種其中的原因有很多種，可能是孩子真的是個數學渣、可能是孩子做數學題沒有思考、也可能是孩子討厭數學老師......針對這些原因，該怎麼來輔導孩子學習數學呢？下面給大家帶來幾個實用有效的方法。
方法1：進行適當的課外輔導
如果孩子真的是個數學渣，也就是說孩子沒有學習數學的天賦的話，那麼需要給孩子適當的課外輔導。我當初是替孩子報了明師教育的數學小班，讓專業的老師引導孩子學習，這對孩子數學成績的提高是有幫助的，一個學期過後，孩子在班上的排名已經穩定在前五了。
不過，如果孩子不喜歡課外輔導，學習不快樂，還是不要強迫為好。
方法2：做有針對性的練習
有些家長為了讓孩子學好數學，就拚命讓孩子多做題，每天布置100道題，但其實這種題海戰術往往效率不高，而且對於二年級孩子來說也是個不小的負擔。
事實上，想要孩子提高數學成績，有針對性的練習好過題海戰術。明師小班的老師建議我要多關注孩子做錯的題，提醒孩子做個錯題本。我發現，孩子針對錯題多做練習，收獲會更大，提高成績的效果會更好。
方法3：引導孩子自己思考
古人說「學而不思則罔」，就是說只學習而不思考就會感到迷茫，這個道理對孩子學習數學一樣適用。學習數學比起語文英語，更加講究方法，如果只是埋頭苦寫，而不思考解決問題的正確方法的話，就會感到學得吃力、學得迷茫，就會產生一種自己很努力但很沒用的挫敗感。
因此，在輔導孩子學習數學的過程中，要引導孩子自己思考。明師小班的老師很重視這一點，在試聽課上，我發現老師會引導學生上台解答問題，課堂的互動氛圍很濃，而不是像傳統教學那般，一個聽一個講。

⑺ 小學生該不該上課外輔導班

如果自覺性夠強，上課能認真聽講，不上課外輔導班也是可以的。可現實是，很多小學生玩心都比較重，所以才需要老師的指導。

大家也不用這么排斥輔導班啦，現在的培訓班不僅上課內容有趣，而且價格不貴，比如咱們阿卡索，課均不到20元，就能讓孩子跟著外教一對一學習，營造的是「留學」般的英語環境，這里分享免費試課給大家，還可以幫助測試英語水平哦：【點擊領取免費外教試課】

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⑻ 二年級的孩子學英語，需要去參加課外輔導班嗎

二年級的孩子學英語並不需要去參加課外輔導班你應該在網路上下載一個學英語的軟體讓他跟著來學

⑼ 小學生二年級開始想課外輔導英語課,應該如何選擇

第一：如果孩子很願意學，對學英語興趣很大，完全可以送去上。但如果不是這個情況，我個人覺得先不必上。因為二年級以前學的內容要麼很簡單，沒有花錢學的必要，要麼是拔尖的那種，需要家長很努力地跟著學，要是孩子自己興趣不大，大人得累死，效果還不好。

第二：對學英語興趣很一般，但家長很希望孩子多學一點課外知識的，可以在開始學了一段時間以後，看孩子課內知識的接受程度比較好的情況下，再給孩子報個興趣班。

第三：家長要想學習效果好，必須在課後督促孩子復習練習。另外就是學了就不要停，否則就是浪費錢。因為一旦停課，以前學的都會忘光的。（初中以上會好一些）

⑽ 二年級的孩子需要報課外輔導班嗎

我是二年級的數學老師，我來跟大家聊聊這個話題。

眼看暑假又到了，家長們又開始為孩子那兩個月的假期做計劃呢。大多家長覺得時間這么長，如果不叫孩子去學點東西，孩子在家就是看手機，玩游戲，那樣家長更操心，所以給孩子報各種課外輔導班，是家長們的首選。

最近家長也紛紛找我，問我假期有沒有辦班的意思，如果有的話，他們就哪裡也不去報名了，就跟著我學，他們放心。

我首先感謝家長的信任。但是我真的沒有辦班的意思。不但我不能辦班，就是我班裡的孩子去補習機構補課了，我都要負責任，因為我沒有給學生和家長把政策宣傳到位，假期不允許任何孩子上補習班。可見，教育主管部分對於學生參加補課的行為是嚴厲禁止的。

結束語：家長能夠勝任的，就不要去什麼課外輔導班了。家長實在沒有能力或者時間的，可以送去，但是不能認為送去補習班就萬事大吉，一定要多加關注孩子的動態，常和老師練習，及時掌握孩子的學習情況，不能等到孩子的學習更加糟糕你才後悔。

假期馬上就要來臨了，家長要和孩子溝通好，共同做好計劃，對於學習弱的學科正好利用假期進行查漏補缺，把舊知識徹底的弄懂學通，不能留知識點死角。然後可以利用假期多進行閱讀，平常上學，加上寫作業，閱讀的時間會大打折扣，暑假是最好的閱讀時間，並且6到12歲是孩子閱讀的黃金期。我建議孩子利用暑假多多進行有效的閱讀吧，這對孩子的好處是非常大的。

這是我的個人看法，手機前的友友們有什麼看法，可以分享出來，期待友友們的精彩留言！