對線上輔導老師的認知

❶ 線上輔導老師怎麼和家長介紹自己

線上輔導老師怎麼和家長介紹自己
？首先老師要和家長在線上做到自我介紹，介紹你是教什麼的姓，什麼叫什麼？什麼學歷？然後你把你的決心跟家長介紹一遍，得到家長的認可

❷ 對於線上老師的講解不夠理解或者聽不懂怎麼辦

對於線上老師的講解不夠理解或者聽不懂的話，一是在線上可以詢問老師，而是可以把題目記下來，私下的時候再問老師。

❸ 對線上教學開展後的看法和建議怎麼寫

存在的問題：

第一，由於各位老師都是自主選擇平台，所以對於學生來說，同時5、6門課的老師採用不同平台和教學方式，學生的手機變成了各種教學平台的「測試機」各種APP，各種方式的簽到、學生疲於應付，時間長了有可能會厭倦和有抵抗情緒。

第二，「疫情」當前，全省乃至全國的大中小學以及教育機構、公司等等單位，對網路視頻、網路教學平台以及底層的網路速度，都帶來了巨大的挑戰。就我自己使用的「微助教」平台為例，3月3日早上還可以比較正常的進行直播教學，而下午15:00左右平台系統和家裡的網速都出現問題，無法繼續直播了。

第三，目前按照上學期面授的課程表進行線上授課，雖然避免了學生學習的時間沖突，但是由於原課程表安排的時間和間隔比較密集。考慮到環境因素，在家畢竟不比在學校，很難保證學生能夠長時間的集中精力學習。

針對以上問題，提出下面幾點想法和建議：

第一，建議同一個班的任課老師，協商下盡量使用同種平台輔助教學；

第二，適當縮短學生的學習時長，適當減輕學生作業任務。

第三，適當集中教學時間；這樣學生的學習目標會比較明確，而不用奔波與不同任課老師和不同課程的簽到、回答問題、切換APP的混亂當中。所以，教務處是不是能調整課表，整理出一份相對寬松和集中的新課表。

(3)對線上輔導老師的認知擴展閱讀：

線上教學是以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，採取「錄播+線上答疑」的形式。有條件的學校可以採用直播+線上答疑的形式。課後輔導可以採用點播或線上答疑形式。

關於線上教學進度及線上教學的作息時間，各校線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢。每節課教授時間小學宜20分鍾左右，中學宜30分鍾左右，每節課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鍾。

每天集中授課總時長小學低段、小學中高段、初中、高中宜分別不超過1小時、2小時、4小時、5小時。

❹ 線上一對一輔導老師如何增加課堂互動

線上教育現在己經是一種比較普遍的教育方式，線上教育目前還是以提供視頻和文字學習資料供學生自主學習為主，也有互動論壇或在線一對一、一對多的輔導，實時在線輔導互動跟面授課堂一樣，在於教師的課堂設計，多設計一些互動環節。

❺ 針對這段時間以來老師線上輔導情況,你們有什麼意見或者建議

老師線上輔導解決了學主不能到放聽課的難題，很受學生和家長歡迎，加上班主任在班級群里的檢查溝通，極大緩解了學生和家長的焦慮。

❻ 線上線下一對一輔導有什麼區別

線下輔導，需要家長接送，而相對線上一對一輔導就非常的方便，提前預約回就可以學習了，答不需要接送，為家長省了很多的事情。

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❼ 如何做好一名輔導老師

一、明確學生在學校上課和在培訓學校補課的區別；1、在公立學校上課的老師都有自己固定的上課風格，他面對的是幾十個對他即將要講的課程一片空白的學生，他不必去適應每個學生學習風格，而是去改變學生讓他們適應自己，老師們更注重學生的學習量和各方面的素質，關注學生是否跟上課程的進程，有沒有出現惡劣的行為表現，引導學生總體向一個好的方向發展。2、相對來講，在培訓學校上課就針對性要強很多，學生來這兒是查漏補缺的，老師不需要將每個知識點灌輸給他，而是針對學生的薄弱點、困惑處，進行強化練習，並從學生的學習態度、學習習慣、學習方法著手去提高他的學習成績，培訓學校主要是一對一輔導，不同的學生需求量不一樣，所以老師要隨時改變自己的教學策略和教學內容去滿足不同的學生。總而言之，公立學校一對多，學生適應老師去接收新知識，培訓學校一對一，老師滿足學生去強化重要知識點。
二、了解家長和學生的需求：1、家長的需求：希望教他孩子的老師可以全面肯定地了解孩子的優缺點及在學習上的困惑，並在老師的分析中看到一個希望，這個希望是老師在全面了解孩子的薄弱點後對其學習可以提高的一個肯定後給予的，老師需要明確地告訴家長孩子的學習很多都是非智力影響因素造成的，從而有很大的提高空間。不同的家長需求也有所不同，有的家長可能希望很快看到孩子的成績有所提高，有的家長可能只要孩子的學習態度、學習習慣有所改善便覺得欣慰，所以要針對不同的家長給與不同的希望。2、學生的需求：大多數學生願意來培訓學校補課還是有提高學習成績的慾望的，他們希望有一個和自己性格相合的老師，並能全面了解他並理解他，所以一堂試講課下來，他希望即將輔導他的老師可以知道。
他的需求點，並有明確的應對策略，這樣的學生一般可以配合老師。當然這其中還有些學生只是迫於家長的逼迫，來這兒輔導從而應付家長，這種學生並不願接收過多的知識點，而是希望老師從其他方面來改變他，老師若不明確這一點，單純地給他強調復習知識點會讓其產生厭煩感，從而導致矛盾沖突。
三、熟悉學生常見的學習問題：1、上課時能聽懂課本知識點，針對性的練習也會做，綜合的題目卻無從下筆；2、草稿紙上明明演算對了，答案卻謄寫錯了；3、喜歡趴在桌子上寫作業；4、總是快速潦草地完成作業從而騰出更多的時間去玩耍；5、總感覺身邊的人不能理解自己，會感覺孤單，不思學習；這些問題一般是學生的通病，老師要針對這些問題去找答案從而去讓學生和家長信服自己的教學經驗。

❽ 對線上輔導老師的建議和要求怎麼寫

建議老師根據實際情況調整自己的教學進度和教學方法。要求教師能夠認真備課，准備好教案和線下教學是一樣的。

❾ 如果考核通過,你會如何對待老師線上家教這份工作

在老師面前，我來們就是「弟子」自，所以對待老師，我們就要「執弟子禮」。
要「執弟子禮」，我以為下面兩點很重要：
一、尊敬老師。老師是「傳道授業解惑」者，是授給我們知識，幫助我們做人成才的人，我們又怎麼能不對老師充滿感恩之心呢！
而且，從年齡來看，老師一般也都是我們的長輩級別的，我們能不尊重自己的長輩嗎？
二、在老師面前，永遠都要保持一顆謙虛謹慎的心。老師是什麼？老師是山。而我們呢？我們在老師面前就是山谷。所以對老師，我們永遠都是仰望。惟其如此，我們才會從老師那裡學到知識，學會做人的道理。
做一個假設：假若你是高山，老師是山谷。那麼，請問：山谷里的水能流到高山上去嗎？——只有保持低位的姿態，我們才能海納百川，成就自我。
因此，我們對待老師必須「執弟子禮」。
你對我的觀點持贊成態度嗎？