初二學生用不用上物輔導班

㈠ 開學要上初二了，暑假要不要上輔導班哪

這個個人覺得還來蠻有必要的吧源
初二內容比初一難很多
而且杭州這邊老師都是默認已經上過預習班的
上課會講得比較快
不上會很吃虧

【新】【王】【牌】的數理化是招牌，一個班10人左右吧不會太多，硬體是優秀老師
如果是要輔導理科，那建議還是【新】王【牌】好一些
對了，你可以先去試聽，看看合不合適，他們那邊還可以按月交錢
不過他們環境一般呢,沒有那麼高大上
不過聽說楊老師尖子班的學生都是班級前幾名的

㈡ 初二需要上輔導班嗎求解。。。

馬上就要過年了,面臨著寒假的到來,家長們又在為孩子到底要不要上寒假初中輔導班兒而糾結,那麼在為孩子補習之前,你究竟有沒有想過上輔導班兒真的能讓孩子更領先嗎?而且為什麼有很多的專家都反對讓孩子上寒假初中輔導班兒呢?

上班輔導班埋頭做題
一份關於全國4萬個家庭的研究表明.那些上過輔導班的孩子,他們的潛力在初中之後就比那些沒有過早的參加輔導班的孩子弱的很多了.因為我們自己研究出現的結果和家庭教育的經驗表明孩子最好不要太早的參加輔導班兒.
如果家長們還堅持要把孩子都送到寒假初中輔導班進行補習的話,那麼以下這五個問題你們都考慮過了嗎?
一,孩子到底有沒有補課的需求,孩子到底需不需要補課.
如果孩子是主動去參加輔導班兒的話,可能是因為他在課堂上沒有認真聽講,而她也比較喜歡學習,所以覺得自己還有上升的空間,所以他想要去補習.
那像我們家的孩子來說,他們在幼兒園和小學的時候就是不用去上補習班兒的,但是到了孩子初一的時候,他會感覺到自己的壓力驟然上升,所以一定要去補習班兒不讓,他補習的話,他就會跟我們吵架,說是我們不了解他,所以就把他送到了補習班進行補習.
綜合來說就是孩子如果是主動要去補習的話,就說明他自身是需要的.不能把家長的思想強加於孩子身上,所以孩子想要去補習就把他送到補習班,如果他不想的話,那就考慮孩子的綜合情況來選擇.
二,選擇的寒假初中輔導班到底是營養品,還是催長素呢?
孩子的生長發育呢,也是慢慢來增長的,所以呢,孩子所學的知識也是慢慢需要積累的,很多時候家長們覺得自己孩子的能力都不如別人家孩子的好,那是因為他生長發育的比較慢一些,所以需要時間的積累.
但是現在很多的家長都認為孩子生長的太慢了,所以想要為他補習一下,所以就要把孩子們都送到輔導班進行補習功課,讓他們可以跟別的孩子們在一條起跑線上.不過這也不能完全說是錯的,也不能完全說是對的.

做筆記
因為呢,有的孩子是之前學習方法錯誤了,所以導致後面的學習也沒有跟上,但是之後,孩子們自己就會找到屬於自己的方法,然後學習也就慢慢變好了,所以不能過早的讓孩子去輔導班兒,說不定以後你家的孩子學習就會好了呢!
好了,現在關於上寒假初中輔導班兒的內容已經為大家介紹完了,所以該不該上初中輔導班兒,是看你家孩子的情況和他本身的能力並不是你為孩子強加在身上的一種壓力.

㈢ 孩子初二成績不好，上輔導班有必要嗎

很有必要，我侄抄子就在啟襲秀旁邊二樓補習。初二是整個初中的轉折點，初二學習的好與差直接影響初三的學習效果，尤其是初二下學期不少初三的知識都要開始學起來了，難度也是越來越大，另外目前高壓狀態下，別的孩子都在補習，孩子不補習就會落下許多，失去競爭力。

㈣ 孩子上初中了有必要上輔導班嗎

馬上就要過年了,面臨著寒假的到來,家長們又在為孩子到底要不要上寒假初中輔導班兒而糾結,那麼在為孩子補習之前,你究竟有沒有想過上輔導班兒真的能讓孩子更領先嗎?而且為什麼有很多的專家都反對讓孩子上寒假初中輔導班兒呢?

做筆記

因為呢,有的孩子是之前學習方法錯誤了,所以導致後面的學習也沒有跟上,但是之後,孩子們自己就會找到屬於自己的方法,然後學習也就慢慢變好了,所以不能過早的讓孩子去輔導班兒,說不定以後你家的孩子學習就會好了呢!

好了,現在關於上寒假初中輔導班兒的內容已經為大家介紹完了,所以該不該上初中輔導班兒,是看你家孩子的情況和他本身的能力並不是你為孩子強加在身上的一種壓力.

㈤ 八年級學生需要上物理輔導班嗎

如果能在80分以上就沒有必要，如果真的聽不懂或者對老師抵觸，就需要輔導一下專。大人和孩子一樣，越會的就越願屬意去做，孩子成績上來了，學習物理的興趣自然就有了。我是物理老師，相信我，別花冤枉錢，別浪費孩子的時間，除非他自己願意去學。

㈥ 孩子初二了，有必要上輔導班嗎

要看他怎麼玩？會不會玩，玩得好也能考上重點高中。問題就怕他不會玩。上回輔導班和上學在答課堂上學幾乎都是一樣的，都坐在書桌和板凳前，遠離實踐，不能把知識用於日常實際，所以勾不起孩子的學習興趣。您做為家長，不妨利用節假日和周末多帶孩子出去走走，目的主要是去一些有開放性學術氛圍的知名高校去參觀去看看，這樣能培養孩子的上進心。再者，讓他利用暑期多接觸一些與發明創造有關或技術性強的社會活動。讓他明白學習的目的和作用以及現實意義。學習成敗關鍵在於自學，老師只是起啟蒙和引路的作用。如果孩子能有興趣主動去自學，走的路也一定會比其他孩子走得高走的遠。

㈦ 初二物理需要補課嗎

初二物理是否需要補課，要根據學生個人對初二物理知識的掌握程度和個人意願而定。如果對知識的掌握程度不好，去補課可以加強鞏固薄弱的知識點。

如果學生某一學科存在明顯的差距，無法按照老師要求完成學習任務，自願情況下可以進行輔導，但需要注意的是，學生的薄弱學科往往是其自身比較排斥的學科，因為學習差，所以無法很好地融入課堂、培養學習興趣，學習也就缺乏主動性，經過這樣的惡性循環；

學生這一科學習成績就會越差，而在這一惡性循環當中，學生的學習基礎往往是比較次要的環節，更多時候，問題的關鍵在於學生對這一學科、學科老師的排斥，或是缺乏學習興趣和自信，只要學生有把這一科學好的主觀願望，老師、同學完全可以幫助他實現願望。

(7)初二學生用不用上物輔導班擴展閱讀：

補課的有關說明：

補課是沒有正常的標準的，一般所有的補習班都不會差太多，2個小時的補課費用基本都在400元左右，但是這也是一對一的補課價格，如果是多個學生一起補課的話，費用會便宜很多，但是效果還是有很大的差距的，有的家長都會選擇給孩子找一對一的補課老師，只要孩子的學習能提高。

但是學校補課的話，是有標準的，而且補課的天數也不能太多，而且學校在進行補課的時候，如果是家庭經濟非常困難，還是可以減免一些費用的，這對很多的家庭來說都是很好的事，在學校參加補課對也是很好的，而且學校的老師知道學生的學習情況。

㈧ 初中物理要有必要給孩子找補習班了嗎

物理學（physics）即萬物皆有理，指事物的內在規律，事物的道理，是研究物質（質量）結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗和觀察為基礎的自然科學。指示在科學界中事物的道理。物理學（physics）是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗為基礎的自然科學。物理學的一個永恆主題是尋找各種序（Orders）、對稱性（Symmetry）和對稱破缺（Symmetry-breaking）、守恆定律（Conservation laws）或不變性（Invariance）。[1];

㈨ 初二學生課外輔導班應該報還是不報請高人指點！

您好，我是學生的家長。我覺得給孩子找家教或者輔導機構還真要擦亮眼睛。現在的廣告鋪天蓋地，我勸您千萬不要盲目相信。我想談談我的體會和感受，希望對你有所幫助。
我家孩子上初中的時候，成績總是忽高忽下，非常不穩定。當時我萌發了給孩子補習的念頭，但滿大街的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因為，給孩子補習既有我們家長金錢的付出，還有孩子時間和精力的投入。那麼什麼樣的教育機構值得信賴呢？我找家教的經驗就是，具體來說，從師資力量上，最好不是大學生而是一線老師，因為一線老師擁有豐富的教學經驗和前沿的中高考信息；從服務體系來說，輔導科目隨需要，想學什麼就學什麼。從輔導形式上來講，當然最好可以上門輔導，在時間上，也可以由孩子和家長決定。每節課都允許家長旁聽監督，既可以看看老師教的怎麼樣，又能夠了解孩子的學習情況。如果孩子對老師不滿意，可以立即更換。還有很關鍵的一點就是，輔導老師不能只是單單教孩子課本的知識，而是能夠給孩子一套具有針對性的科學有效地學習方法。曾經給我孩子輔導的平盟的王老師說的那樣，授之以魚，不如授之以漁。我覺得說的就是這個道理吧。只有這樣，孩子的成績才能真正的提高。
淺談了一下找家教的經驗和感受，希望對你有所幫助。希望你能夠給孩子找到誠心如意的家教