f輔導小學一年級學生語文體會

① 小學一年級語文輔導

語文這個東西說難也難，說容易也容易，關鍵是看你自己是不是個有心人了。孩子剛上小學一年級，學的東西都是很基礎的，是不是不會輔導孩子啊，找個老師幫幫忙吧，要不就是找家教，還有就是輔導班了。 小學一年級語文
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② 如何輔導小學一年級的語文

小學一年級的根據學生的年齡特點，結合心理的情況來輔導，不能像中高年級那樣，畢竟才從學前班和幼兒園過度來的，雖說過渡期的不好教，但關鍵是引導，寓教於樂最常見

③ 小學一年級語文怎麼輔導

小學一年級的根據學生的年齡特點，結合心理的情況來輔導，不能像中專高年級那樣，畢竟屬才從學前班和幼兒園過度來的，雖說過渡期的不好教，但關鍵是引導，寓教於樂最常見。

④ 怎樣輔導一個小學一年級語文知識特別是拼音教好一會就忘記了

1、從幼兒園起就應該在家中張貼關於拼音識字的圖表，讓孩子從無意識中獲得拼音知識。
2、記憶拼音要編一些順口溜，對於孩子來說才會記得牢。
3、要反復說，反復練，這樣有助於練習。
拼音順口溜

圓圓臉蛋羊角辮，

張大嘴巴a a a；

太陽出來紅通通，

公雞一叫o o o；

清清池塘一隻鵝，

水中倒影像個e。

i i i妹妹有件小花衣；

u u u豬兒睡覺打呼嚕；

ǖ ǖ ǖ小雞小鴨是好鄰居。

拉開天線聽廣播，右下半圓b b b；

端起臉盆把水潑，右上半圓p p p。

兩個門洞m m m，一根拐棍f f f。

馬蹄印兒d d d，

傘把樣兒t t t。

9字彎腿g g g，

蝌蚪碰頭k k k，

一把椅子h h h。

小2 z，半圓c，

半個8字就是s。

或說：z字像2 z z z（赤橙黃綠青藍紫），

大半個圓c c c（刺猥滿身都是刺），

半個8字s s s（小蠶長大要吐絲）

一個門洞n n n，小棍趕豬l l l

j是鉤子j；q象9；叉子x

z字加h zh zh zh，姐姐來把毛衣織；

c後加h ch ch ch，剌蝟想搶蛋糕吃；

s後加h sh sh sh，高高山上立雄獅；

y像樹叉y y y，小兔烏龜比武藝；

w像鋸齒w w w，螞蟻也有自己屋。

大姐a，小弟i，兩個緊緊挨一起ai ai ai；

小孩砍柴ei ei ei；一條圍巾ui ui ui。

一件棉襖ao、ao、ao；一隻海鷗ou、ou、ou；

一張郵票iu、iu、iu。一棵椰樹ie ie ie；

一個月亮üe üe üe；一隻耳朵er er er。

⑤ 孩子六歲，我現在自己輔導她小學一年級的語文，數學，有時候教過的她後來又不記得，經常這樣，我快氣炸了

小孩就是這樣的 最好的辦法就是重復訓練 多做題就好了 把不會的後來講過的題單獨記在一個本子上 經常復習 不過孩子還太小 要慢慢來 這個年齡重點不是讓他弄懂哪個題考多少分而是要養成好的學習習慣 這樣以後初中高中才會輕松

⑥ 小學一年級語文輔導資料

一年級語文知識點—看圖寫話
小學一年級語文看圖寫話訣竅
一年級語文重點句式講解
小學一年級語文拼音學習指導
一年級語文知識點：量詞的用法
幾種常用的關聯詞及用法
一年級語文知識點：片語大全
小學語文多音字總結
學習漢語拼音的入門口訣
最常見的錯別字

⑦ 如何輔導一年級小學生學好語文求答案

一年級是孩子學習的起步，可謂是一個至關重要的階段，孩子許多行為習慣的養成都在此時。孩子就像一張白紙，有待於我們父母去進一步引導，去發現，才能勾畫出宏偉的藍圖。由剛剛入學時a、o、e都不認識，到一學期，既能讀書又能寫字，一年級老師的功勞可謂大。那麼如何讓每一個孩子學好語文，通過這一個月來對冀教版小學語文第一冊教材的認識，我感觸很深。
一、牢固掌握.拼音基礎
拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統的學習一樣但又區別與傳統。學習大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節，並不要求會默寫，不等於學習拼音就可以放鬆，因為拼音是孩子今後識字的一種重要手段。如果拼音學不好，那麼孩子今後學語文就會遇到很大的障礙。如何學好拼音呢？除了要學好聲母韻母外，還要培養孩子的拼讀能力。組織一些小游戲：讓孩子准備聲母韻母卡片，做拼讀練習。久而久之，拼讀就會成為一種能力，可以說這是學好語文的第一步。
二、識字學習結合語境、抓反復
冀教版小學語文教材第一冊識字量加大，要求孩子會認的字有356個，識字量加大，這是語文學習的一大難點。有些字含義不太具體，有些太抽象，孩子不易理解，記起來更是難。因此在學習中，把識字放在具體語言環境中學習，除了讓孩子採用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外我還把字組成詞語或句子，讓孩子反復來讀，以達到加深印象，記憶字音的目的。另外，根據自己孩子愛遺忘的特點，讓他勤復習、抓反復，實踐證明，效果很好。
三、用好《描紅》書，讓孩子寫好字
寫字是語文學習的一個重要環節。一年級可以說是影響學生寫字好壞的關鍵時期。每次寫字之前，我都先讓孩子觀察、分析字形再寫，我們一年級課本每課之後都有寫一寫，並且配有《寫字描紅》書，這樣每課學完之後，及時完成《寫字》書，父母要做到認真檢查、指導，培養孩子養長良好的寫字習慣,是很容易養成的。
四、把課文還給孩子
1.讓孩子自己先去讀
2.讓孩子大膽去問
3.讓孩子大膽去說
「說」是語文的一項重要基本功。一年級的「說」也是為今後的寫打基礎。在這樣的學習過程中，既深化了孩子對課文內容的理解又培養了孩子的語言表達能力。
一年級的孩子年齡較小，輔導他們學習語文，要注意方方面面，不僅要學知識，還要培養能力，而且要養成良好的行為習慣。這只是我做為家長的一點個人體會，還有更多的好辦法有待於我們進一步探討學習溝通交流。

⑧ 怎樣輔導一個小學一年級孩子學習語文呢

第一點要讓孩子養成良好的學習習慣，學習、寫作業時不能邊看電視邊寫作業，或者是邊吃零食邊寫作業，從小就要養成認真讀書的習慣。注意習慣很重要。第二要讓孩子多看書，不一定是知識性的，各個方面的書都可以看，拓展孩子的思維。第三要給孩子以適當的鼓勵，絕不是金錢的，第四不要給孩子太多的壓力，要讓他覺得學習是一件快樂的事。

⑨ 急需小學一年級語文課外輔導計劃及輔導記錄模式

小學一年級的根據學生的年齡特點，結合心理的情況來輔導，不能像中高年級那樣，專畢竟才從學前班屬和幼兒園過度來的，雖說過渡期的不好教，但關鍵是引導，寓教於樂最常見。

⑩ 家長如何輔導一年級學生學好語文

孩子能夠學好語文也是小學學習中重要的一方面,很多家長希望孩子能學好語文,這也是孩子的學習任務之一.假期補習是很多父母都會做的一個選擇,那麼如何進行寒假小學語文輔導,使孩子的語文水平得到提高呢?

(語文就是天下)

以上是寒假小學語文輔導如何使低年級孩子學好語文的方法,是不是對你能帶來很多激發呢.廣大的家長可以借鑒文章內容,幫助孩子更好的學習語文.