專職輔導員和教務員哪個好
1. 教師好還是教務專員好
沒有好壞之分，只有適不適合自己。
一、教務專員主要工作內容：
1.負責學員的課回程安排
2.兼職教答師的課時統計及工資核算
3.師資的招聘
4.教務主任交辦的臨時工作
二、教師主要工作內容
1.認真備課。教師要熟悉課程標准和教材內容要求，了解學生實際，明確每節課的目標及要求，設計並寫好教案。
2.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鍾的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。
3.認真布置和批改作業。要根據教學要求，精心布置作業並及時收發。批改要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，扎實學好每項知識。
4.認真輔導。要按照因材施教的原則，熱情輔導學習暫時落後的學生，盡力幫助他們跟上教學要求，對成績優秀的學生，注意引導他們發揮其特長。
5.認真搞好實驗實習。教材規定的實驗實習要求，應盡力完成。根據可能積極採用現代化教學手段。努力培養學生科學觀念、動手操作等能力。
6.認真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當,要求嚴格(包括考場紀律和評分)，分析准確。
2. 大學行政人員好還是輔導員好
行政人員。
十六號文件指出「思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政幹部和共青團幹部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任」。「
輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨幹力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責」。
十六號文件配套文件《關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：「輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。」「專職輔導員總體上按1：200的比例配備。」
輔導員是連接學院和學生之間的紐帶，學院的具體工作都是需要導員與學生之間進行溝通。算是行政人員，但是輔導員也是需要給學生上課的，需要完成一定量的上課任務。
後勤人員一般是指不直接與學生進行接觸，也沒有上課任務的工作人員。主要是完成高校的各種工作任務，服務對象是高校。
3. 在大學或大專院校做教務幹事好,還是輔導員好啊。實在是不了解這些，請幫忙解釋一下。謝謝。
教務幹事跟教學方面有關，少許的生活方面
輔導員一般跟生活方面有關，少許的教學
4. 行政管理與專職輔導員 哪個崗位好
當然是行政管理了，我就在高校里混，輔導員地位很低的，而且拚命幹活也沒什麼前途，現在好多學校輔導員都是合同制。行政管理是事業的開始，以後都要經歷這個過程，但不一定誰都當過輔導員。
5. 大學輔導員、行政人員、教輔人員 、這三個崗位哪個好從長遠發展來看
在就業壓力如此大的現實逼迫下，很多人對大學輔導員工作夢寐以求。甚至很多211、985高校的畢業生紛紛湧向一些民辦高校、二流院校，擠破頭的想求到這份工作。可是又有多少人對這份工作了解呢。如果你想進入高校當輔導員，或許我下面的這些文字會對有點用。不是建議，而是一個輔導員最真實的最貼身的感受。
我是兩年前本科畢業留校的，在當時很多研究生留校都很困難的情況下我被留下了，當起了我當初認為最高尚和偉大的學生輔導員。我帶的第一屆學生是09級工科10個班級的學生共700多人。
剛開始工作時激情高漲，什麼工作都認真完成。可是時候久了，我才發現我所期待的工作與當初我想法差距太大了。就拿工作內容來說吧。輔導員美其名曰是思想政治教育工作者。可這個頭銜也太大了點，思想政治教育？現在的大學生誰會對的你這個名詞埋單？他們都是90後的極具個性的一代啊。作為一名輔導員，學校要求我們手機要24小時開機，要做到隨叫隨到。因為怕學生晚上出事，這個年紀的學生動不動因為感情的事想不開就自殺，對於一個20000多學生的學校，學校也明確表態「這么多的學生每年不死一兩個學生也不正常」，可這一出事情，那就是你輔導員教育有問題了。思想政治工作沒有做到位啊。所以你得經常關注那些戀愛的學生，還要關注他們的活動范圍，是不是經常出去外面住。這就是輔導員的第二個工作內容：「檢查宿舍」，要查他們在不在宿舍。偶爾去學生宿舍一次查學生可以理解，可是去的次數多了。學生就罵「老子又不是坐監獄，天天來監視我們雲雲之類的話」。當時聽著傷心啊，哥賺幾個錢容易嗎？有時候去學生宿舍查寢 ，發現學生不在，你還得等到學生返回宿舍才能回去睡覺。
早晨，我們要比學生起的更早，去學生宿舍督促學生去上課。大學的教育到這一步我徹底失望了。學生上課成為了老師的負擔，可上課教師只管自己教，哪管你來不來上課啊、任務自然是輔導員的事情了。學生到課率低，那就是輔導員的思想政治教育工作沒有落實好。
學生就是去了課堂，你還得去點名，怕學生中途也溜了。對於學生來說，你怎麼可能得到學生的愛戴，他們90後會理解你的工作？他們認為學不學習是自己的事情，大家都成年人了，用得著管這樣嚴格嗎。曾經有學生直接告訴我：「我爸有權，我媽有錢，老師你說我學這爛專業有意思嗎？」也有學生說，自己根本不喜歡這專業，這專業完全學不懂，什麼物理，力學啊。學會了又怎樣？出現這種情況我們只能說服他，可這個過程作為即將當輔導員的你是不是想過了，一次可以，兩次可以，可是這樣的學生大有人在，長期下去你能堅持的住嗎？所以作為一名輔導員，我們的工作簡直是一名保安，是一名中學生都可以做的工作，我們有限的生命值的這樣浪費嗎？你的人生價值真的能在這份工作上實現嗎？
很多學生的宿舍裡面的垃圾高出地面幾厘米，就是沒有人打掃，臭氣逼人。可這也是輔導員的工作，你要去督促學生去打掃衛生。晚上學生在宿舍你要去堅持宿舍的住宿情況。
學生掛科問題，一般到大二以後學生掛科的越來越多。尤其是二流院校，家長找關系，學生學不懂，求老師放過自己家的孩子，有的家長直接來學校陪讀，可學生還是天天玩游戲。沒用！掛科的大多是玩游戲造成的，也有戀愛的，可是那些掛科的自認為掛就掛了，也沒有關系，往往到畢業的時候發現畢業不了，才意識的問題的嚴重性。剛開始工作那時候，堅持去學生宿舍查，發現一個個在玩DOTA,CS，你進去學生完全忽略你，根本沒有時間理你，那就算了，可是你在後面問候一下，他看都不看你一眼，直接回一句「干嗎？」。有的學生天天玩游戲顧不上吃飯，宿舍的其他學生說都聽見他肚子餓的叫，可他還是接著玩。學習成績考一門掛一門。與這一的學生在一起你覺得你還能教育他們嗎？你不覺得完全是在和他們在一起混日子嗎？
很多人可能聽不我們的工作不認為是這樣，你或許會想，進了高校，我可以認真的教育他們。廢話。不要被他們教育就可以了。有學生堅持直接問我，老師，你覺得自己的工作有意思嗎?你會一直幹下去嗎？連學生都看的出來我們的工作沒有任何意思。
說說工資待遇吧，剛工作的時候我拿到手一個月1300，後來1800多點。這就是不知情的人所說的「大學老師啊，不錯，穩定工資又高，多好」。是啊。的確高，買房？別想了。這輩子你要是繼續待下去只能租房了。勒緊褲帶過日子吧。好一點的大學最多也就兩千多。福利？，你一年下來能存到1萬就算是你很節儉了，如果你不期待工資待遇那就可以選擇這份安逸的工作和90後一代們一起發展。
發展？你肯定會問到在學校的發展。輔導員就是行政崗，在高校去行政化得今天你是明白他的發展的。如果你想轉教師崗，可能性為1%。在當今很多高校都招博士做輔導員的今天，你覺得碩士和本科在高校發展有多大的前途呢？就拿教師來說吧，如果你沒有科研高校就不是你的戰場。可以這么說吧。
看著越來越多的碩士生都擠破頭的往高校走，想當一名偉大的人民教師。我只能說，祝福你們。這份工作就是學生的保姆和保安。如果你能堅持到最後，我向你致敬。如果你是一名有理想的人，請繼續往前走，在有限的生命里找到一份能實現自己人生價值的工作吧！
6. 在教務處工作好 還是做輔導員好
如果你不想什麼前途發展，我倒覺得做教務好一些吧。可以 做很長時間的。
你可以看看這個：
1、教務員是上級部門定了崗位的，其它人員只是各學校設立的。
2、教務員服務的對像是老師，深得老師的好評。其它人員只是為領導服務，不能被別人理解。
3、教務員做好了上傳上達的工作，得到領導和老師們的認可。其它人員只是聽命令做事，做好了是應該的，沒做好是沒本事。
4、教務員在分獎津時，是每年都有份的。其它人員沒有服務教學，就不能一視同仁。
5、教務員有權參加各年級的各項活動。其它人員就沒有資格參與。（要參與就得自己出錢）
6、教務員工作做不完時，其它人員必須全力支持！
根據自己的經驗總結的。自己有做教務的機會，沒有做，放棄了，現在想做沒機會了。但差別還是挺大的。
7. 高校行政人員和專職輔導員哪個有前途
當然選擇第一個了，許多人想干都幹不了，行政人員要比輔導員強百倍
！！
8. 一般來說，大學里輔導員和教務處哪個工資高
你好很高興為你解答。首先我覺得大學裡面的輔導員這工資高一些，一般都是在值工作，薪資待遇也很優越，教務處主任這幾乎也很高，但是福利待遇就沒有那麼好了。
9. 高校輔導員好還是專職老師好
樓上幾位的回答忽略了一個問題：樓主所說的專業教師特指「兩課教師」，而這是問題的關鍵。
如果把輔導員和一般的專業教師相比，的確各有千秋。在絕大多數情況下，專業教師的發展空間、在學校的地位、收入等方面還更好一些。
但是兩課教師就不同了，幾乎沒有什麼發展前途，他們所能做的，輔導員都能做。而輔導員工作對能力的鍛煉、向行政管理方面發展的空間，他們是沒有的。
更何況，對於樓主的選擇而言，學校的層次也是不同的。好的學校，意味著更多的機會。如何選擇，應該是顯而易見的。
10. 高校裡面，在二級學院教務科還是當輔導員好些呢
留在教務科好一些。
當然，這個要看你的興趣。
但是如果你喜歡接觸學生，喜歡管理，可以去挑戰一下輔導員的職業。