万用表课程设计

⑴ 万用表的设计与安装课程设计怎么写

论据
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。
2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。

⑵ 谁有电路课程设计的论文啊课题是关于指针式万用表的原理设计以及调试

你到电子网站上找，上面也许会有的！

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第一部分： THT实训
第一部分序言：通孔安装（英文缩写THT），在20世纪60-70年代时其代表元器件有：晶体管、轴向引线元件；其安装基板为：单、双面PCB；安装方式—手工/半自动插装；焊接技术：手工浸焊；20世纪70-80年代，代表元器件有单/双列直插IC、轴向引线元器件编带；安装基板为：单面及多层PCB；安装方法：自动插装；焊接技术—波峰焊、浸焊、手工焊。
实验目的：通过THT实习、了解THT产品生产试制的全过程、熟悉基本工艺过程、训练动手能力、培养工程实践观念。
实验内容：通过手动完成各种THT元器件及导线的焊接，将成品板A板、实习自制板B板用排线连接在一起，最后制成成品。
实验器材：电烙铁、印制电路板（A板和B板）、锡丝、排线、导线、各种THT元件、拔动开关、十字插头线、电源变压器、机壳元件、成用表等。
实验过程：①检测元件 ②按照印制板装配焊接图手动焊接安装各元器件 ③全部焊接完成后按印制板装配图检查无吴后整机装配 ④检测整机安装情况 ⑤通电检测电路是否能够正常运行 ⑥如果电路无法正常工作则进行故障检测。
第一部分完

第二部分： SMT实习
第二部分序言：电子系统的微型化和集成化是当代技术革命的重要标志，也是未来发展的重要方向。日新月异的各种高性能、高可靠、高集成、微型化、轻型化的电子产品，正在改变我们的世界，影响人类文明的进程。
安装技术是实现电子系统微型化和集成化的关键。20世纪70年代问世80年代成熟的表面安装技术（Surface Mounting Technology缩写SMT）已经在很多领域取代了传统的通孔安装（Through Hole Technology缩写THT），并且这种趋势还在发展。预计未来90%以上的产品将采用SMT。所以我们安排了这一部分内容的学习。
实习目的：通过SMT 实习，了解SMT的特点、熟悉基本工艺过程、掌握最起码的操作技艺、掌握小型SMT 设备的使用方法。
实习内容：用小型SMT设备（焊膏印制机。台式自动再流焊机）进行片状电阻、片状电容、表面贴装分立元器件、表面贴装集成电路的安装。
实验过程：用焊膏印制机在印制电路板上印上焊锡膏，然后用摄子将片状阻容元件、表贴元件在印制电路板上相应位置将其贴放好。最后将贴有元件的印制电路板送入台式自动再流焊机进行焊接。
第二部分完。

第三部分：制作水晶接头（RJ45）
实验目的：了解和掌握网络连线的两种接线标准，学会RJ45接头的制作过程。
实验器材：双绞线一根、水晶接头4个、测试仪器一个、专用钳子一把。
实验过程：实验过程较为简单，不作详细说明。
第三部分完。

实训心得：
在以前的课程设计时，初次接触到焊接工艺，当时只是充满好奇心，并没有全身心的投入到其中去。制作过电路板和焊接过程中马马虎虎、草草了事，并没有仔细注意每一个环节，当时由于粗心大意或不了解焊接工艺，并且未掌握基本的焊接技术，导致最后未能得到满意的作品。这次实训，我总结了课程设计的经验和教训，认真听从指导老师的指导，牢记指导老师的讲解。在实训过程中，脚踏实地、努力做好第一步，最后获得了自己满意的结果。
在这次实训中，我懂得了焊接的基本原理。也掌握了更多的焊接技术，比如：如何防止虚焊和脱焊、如何把握焊接的时间等等。同时这次实训中我也知道认认真真、脚踏实地地焊接每一个焊点才能得到一件成功的作品。所以焊接过程十分重要，工厂的自动化焊接过程也是同样的道理。因此我们要认真学好各门课程，在以后的工作过程中才能做出出错率极小的自动化机械为人类劳动。
在此我不定期要感谢各位指导老师在这次实训过程中给予我们耐心的讲解和热情的帮助。

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⑸ 电子课程设计

以实现频率波段的转换，R4及RP2的取值不变。取平衡电阻。

三角波—>正弦波变换电路的参数选择原则是：隔直电容C3、C4、C5要取得较大，因为输出频率很低，取，滤波电容视输出的波形而定，若含高次斜波成分较多，可取得较小，一般为几十皮法至0.1微法。RE2=100欧与RP4=100欧姆相并联，以减小差分放大器的线性区。差分放大器的几静态工作点可通过观测传输特性曲线，调整RP4及电阻R*确定。

4.5 总电路图

三角波-方波-正弦波函数发生器实验电路

先通过比较器产生方波，再通过积分器产生三角波，最后通过差分放大器形成正弦波。

5.电路的安装与调试
5.1 方波---三角波发生电路的安装与调试
1.按装方波——三角波产生电路

1. 把两块747集成块插入面包板，注意布局；

2. 分别把各电阻放入适当位置，尤其注意电位器的接法；

3. 按图接线，注意直流源的正负及接地端。

2.调试方波——三角波产生电路

1. 接入电源后，用示波器进行双踪观察；

2. 调节RP1，使三角波的幅值满足指标要求；

3. 调节RP2，微调波形的频率；

4. 观察示波器，各指标达到要求后进行下一部按装。

5.2 三角波---正弦波转换电路的安装与调试
1.按装三角波——正弦波变换电路

1. 在面包板上接入差分放大电路，注意三极管的各管脚的接线；

2. 搭生成直流源电路，注意R*的阻值选取；

3. 接入各电容及电位器，注意C6的选取；

4. 按图接线，注意直流源的正负及接地端。

2.调试三角波——正弦波变换电路

1. 接入直流源后，把C4 接地，利用万用表测试差分放大电路的静态工作点；

2. 测试V1、V2的电容值，当不相等时调节RP4使其相等；

3. 测试V3、V4的电容值，使其满足实验要求；

4. 在C4端接入信号源，利用示波器观察，逐渐增大输入电压，当输出波形刚好不失真时记入其最大不失真电压；

5.3 总电路的安装与调试
1. 把两部分的电路接好，进行整体测试、观察

2. 针对各阶段出现的问题，逐各排查校验，使其满足实验要求，即使正弦波的峰峰值大于1V。

5.4调试中遇到的问题及解决的方法
方波-三角波-正弦波函数发生器电路是由三级单元电路组成的,在装调多级电路时通常按照单元电路的先后顺序分级装调与级联。

1． 方波-三角波发生器的装调

由于比较器A1与积分器A2组成正反馈闭环电路，同时输出方波与三角波，这两个单元电路可以同时安装。需要注意的是，安装电位器RP1与RP2之前，要先将其调整到设计值，如设计举例题中，应先使RP1=10KΩ,RP2取（2.5-70）KΩ内的任一值,否则电路可能会不起振。只要电路接线正确，上电后，UO1的输出为方波，UO2的输出为三角波，微调RP1,使三角波的输出幅度满足设计指标要求有，调节RP2，则输出频率在对应波段内连续可变。

2．三角波---正弦波变换电路的装调

按照图3—75所示电路，装调三角波—正弦波变换电路，其中差分发大电路可利用课题三设计完成的电路。电路的 调试步骤如下。

（1）经电容 C4输入差摸信号电压Uid=50v，Fi =100Hz正弦波。调节Rp4及电阻R*,是传输特性曲线对称。在逐渐增大Uid。直到传输特性曲线形状入图3—73所示，记 下次时对应的 Uid即Uidm值。移去信号源，再将C4左段接地，测量差份放大器的 静态工作点I0 ,Uc1,Uc2,Uc3,Uc4.

(2) Rp3与C4连接，调节Rp3使三角波俄 输出幅度经Rp3等于Uidm值，这时Uo3的 输出波形应 接近 正弦波，调节C6大小可改善输出波形。如果Uo3的 波形出现如图3—76所示的 几种正弦波失真，则应调节和改善参数，产生是真的 原因及采取的措施有；

1）钟形失真 如图（a）所示，传输特性曲线的 线性区太宽，应减小Re2。

2）半波圆定或平顶失真 如图（b）所示，传输特性曲线对称性差，工作点Q偏上或偏下，应调整电阻R*.

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自己设计也不复杂，表头并联电阻分流，串联电阻分压，二极管整流交流信号

⑺ 大连理工大学网络教育学员模拟电路课程设计数字万用表的使用虚拟实验具体过程

表1数据记录
输出电压（V） 0 1 1.8 5 12 18
测量电压值（V）
万用表所用档位
测量电流值（mA）
万用表所用档位
计算R（Ω）

⑻ 如何用万用表判别晶体管的三个极（电子元器件与课程设计简答题）

如果是三极管的话用万用表的x10档或者x100档测量。 先设定一个脚为基极b，万用表的表笔（数字表红色，指针表黑色）搭住它，然后分别搭住另外一个脚测量，结果有三种，通，不通，一个通一个不通。 如果是通，或者不通的话就说明基极设定为正确的，如果一个通一个不通就说明基极设定错误。基极设定正确以后把表笔调换一下再测，原来通的现在要不通，原来不通的现在都要通，这说明三极管是好的。 如果你的数字表红表笔搭基极黑表笔搭其它两个是通的，那说明三极管是npn管子；如果是都不通那就是pnp的管子（指针表刚好相反） 知道基极和管子的属性后你就把表笔搭载另外两只脚上，假如数字表笔搭了npn管子的一个脚 ，用手指沾湿唾液后触及红表笔和基极之间（就是先前测量出来现在空着的那个脚），这个时候表的读数会变小，再把表笔调个方向再测试一遍（还是手指搭红表笔和基极之间），比较两次的读数小的那一次你的数字表的红表笔搭的那一只是集电极c，黑表笔搭的那一只是发射极，空着的是基极。测量时手指搭上基极时表的变化越大说明放大倍数越大，手指不搭时的读数越小说明穿透电流（噪声系数）越小。 一般来说，噪声系数小的可能是高频管，噪声系数大的可能是低频管。 如果是金属封转的圆形管子，管脚朝自己看是个等腰三角形，把三角形的长边朝下面，左边那个是发射极e，中间偏上那个是基极b，右边那个是集电极c；树脂封装的半圆形的管子有两种，一种的排列是ebc，还有一种是bce。还有一种to 3和to 220封装的，它的散热片一般是集电极c（高频功放管可能是发射极e），以上根据管子封装识别引脚仅供参考，你可以再用之前的方法用万用表测量一下确认 希望对你有帮助！！ 原文地址： http://..com/question/314883768.html

⑼ 怎样设计数字万用表电路

那就要用传统的数字逻辑电路大组合哇，
基本的双积分电路，主要就是一个计数器，有许多时序电路去控制嘛。
其实，老师自己都没有做过。