顶尖架课程设计

A. 什么是顶尖架

车床上使用。
现代车床已经用双主轴替代内。容
The next generation keyboard, future keyboard!
challenge and subverting the global computer keyboard, keyboard music instruments in 25 years ago，
The pioneer of the Chinese people firstly entered this area. who sent it into the modern house of CEO of Microsoft?
To challenge AT&T of the United States by improving communication deficiencies
Improving communication deficiencies, Chinese people challenge AT&T of the United States.

B. 求杠杆一课程设计

【设计理念】从学生生活中熟悉的许多工具杠杆谈起，通过学生主动观察、分析、猜想、探究，从而得到杠杆概念及其平衡条件。教学要体现“从生活走向物理”的基本理念，尽量贴近学生生活，使学生体验到生活中无处不在的物理知识，从而激发起学生学习的兴趣，让学生在学习科学的研究方法的同时，培养学生的探究精神、实践能力及创新意识。 【教学目标】 1．知识与技能目标： 认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。 2．过程与方法目标： 通过观察和实验，了解杠杆的结构。 通过探究，了解杠杆的平衡条件。 3．情感、态度与价值观目标： 通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。 【教学重、难点】经历科学探究过程，归纳杠杆平衡条件。 【教学用具】 1．学生自备的工具。（剪刀、直尺、木棍等） 2．分组实验器材：铁架台、杠杆、钩码等。 3．杆秤、水果、汽水瓶、多媒体、光盘等。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 问学生如何打开汽水瓶盖，激起学生的兴趣，引出“生活中使用的各种工具”的话题。 让学生展示自带的工具，说明它们的用途和好处。 教师利用多媒体进一步展示：生活中经常使用的工具（例如扳手、羊角锤、订书机等)。 教师提问：同学们在日常生活中见过大型机械吗?是否了解它们的用途? 学生回答，教师予以鼓励，并利用多媒体展示：生产中常见的机械(如吊车、推土机、汽车、飞机、轮船等)。 介绍：我国古代就有了使用各种机械的先例。指出，虽然当时的生产力水平低下，但勤劳的人民用自己的聪明才智制造的各种简单工具，改善了生产条件，方便了生活。 多媒体显示：古代天平、桔槔、舂在生活和生产中的使用情况。 教师总结并指出：生活和生产中的这些机械和工具实质上就是利用了“杠杆”的知识。 教师提问：为什么使用这些工具(杠杆)会给我们带来许多好处?由此导入新课。 二、新课教学 探究杠杆的共同特征，认识杠杆： 学生活动1 让学生观察桔槔（多媒体显示）。 学生活动2 学生观察教师用木棍撬重物的过程。 学生活动3 学生讨论。 通过讨论，说出它们的共同特征。得到杠杆概念：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫杠杆。 学生活动4 找到上述桔槔、木棍撬重物的固定点。 学生活动5 教师利用多媒体展示：活塞式抽水机手柄压水画面，观察固定点。 学生活动6 教师让学生用杆秤称水果。提问：杆秤是不是杠杆?它的固定点在哪里?并由此导入以下内容。 认识杠杆的几个科学术语： 支点(O)：杠杆绕着转动的固定点。 动力(F1)：使杠杆转动的力。 阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。 动力臂(F1)：支点到动力作用线的距离。 阻力臂(F2)：支点到阻力作用线的距离。 学生活动7 教师利用多媒体投影几个杠杆示意图，学生指出图中的支点、动力、阻力。并作出动力臂、阻力臂。 探究杠杆的平衡条件： 学生活动8 让学生使用杆秤称不同个数的水果，引出杠杆平衡概念。 杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。 探究活动： 学生活动9 学生观察：教师开门时的两种不同情形：一次在门把手附近用力，一次在门轴附近用力，教师引导学生猜想：要想使杠杆转动或静止，需要力的大小可能与力臂的大小有关。 学生活动10 学生按照教材61面的探究活动进行探究实验。 教师提示学生之间要相互协作，共同完成实验。 学生活动11 学生处理实验数据，为了使数据真实有效，教师随机抽出4个小组，每组取出一组数据，让学生对表中的数据进行分析、归纳，依次排除错误的猜想，从中得出正确的结论。（处理实验数据时，要注意与前面的猜想结合起来。） 实验结论：动力/阻力＝阻力臂/动力臂 课堂小结：教师总结本节课所学的知识，并提出问题：在本次的探究活动中，我们开始的时候是使杠杆在水平位置，这样做有什么好处？

C. 斜支架的课程设计

给个邮箱

D. 求推动架的课程设计说明书及夹具装配图

给你个链抄接吧！

http://www.jxcad.com.cn/read.php?tid=637625&page=e&#a

里面全有 我也做的这个设计 呵呵

E. 跪求：（操纵杆支架）课程设计全套资料

除了说明书，其他的我可以代做。

• 2、叙利亚

• 8、利比亚

• 0、空袭

• 4、美国

• 4、战斧

• 1、导弹

• 8、英国

• 4、德国

• 7、比利时

序号连起来可以找到我的马化腾号

F. 谁帮我找一套课程设计

设施规划与物流分析

课程设计说明书

专业：工业工程
姓名：张国玺
学号：010605100122
指导教师：王成英

调研报告
本次调研对象是灵武市和田机械制造厂，该厂是一个主要生产顶尖架等产品的中型机械制造厂。
灵武市和田机械制造厂成立于1985年，经过二十年的发展，该厂已由原来的小型加工厂发展成为现在的重型机械制造厂，它地理位置优越，交通十分便利，而且离市区较远，是一个理想的生产环境厂区。占地面积7812平方米，建筑面积322平方米，全厂有职工450人，其中专业技术工人125人，一线工作的工人250人，领导人员20人，后勤人员55人左右。
该厂生产质量过关，售后服务好，一直受到新老用户的欢迎，该厂生产的主要产品共有5种，以满足不同用户的需求。各种作业单位共有13个，它们是原材料库，锻造车间，铸造车间，机加工车间，热处理车间，精加工车间，半成品库，组装车间，检验车间，成品库，综合办公楼，车库，锅炉房。
随着市场经济的不断发展，该厂企业改革不断的深入，逐步把现代化的管理方式与方法适用到企业的管理中，促进了企业加速发展。几年来，企业一直把推行企业改革管理现代化作为典型来抓，降低了生产成本，提高了产品质量，改善了生产工艺，工厂企业管理改革取得了极大的经济效益。
灵武市和田机械制造厂取得如今的成绩还得归公于该厂进行了总体设施布置设计，使作业单位布置合理，降低了成本，提高了经济效益和产品的市场竞争力，顶尖架基本结构如下图所示：
产品名称 顶尖架6B06-00 产品代号 04 计划年产量 8000 第一页
序号 零件名称 零件代号 自制 外购 材料 总计划需求量 单位重量
1 底座 6B06-01 √ HT200 8000 5.0
2 顶尖 6B06-02 √ T8 8000 0.3
3 滑座 6B06-03 √ HT200 8000 2.65
4 滑块 6B06-04 √ HT200 8000 2.0
5 丝杆 6B06-05 √ 45 8000 0.6
6 螺钉M6×40 GB68-85 √ 8000 0.036
7 螺母 6B06-06 √ HT300 8000 0.001
8 轴承盖 6B06-07 √ HT200 8000 0.26
9 销A4×24 GB117-86 √ 8000 0.01
10 手轮 6B06-08 √ Q235-A 8000 1.0
11 手柄 6B06-09 √ Q235-A 8000 0.14
12 螺栓M16×65 GB897-88 √ 8000 0.05
13 垫圈 6B06-10 √ 8000 0.14
14 螺母 GB923-88 √ 8000 0.1
15 螺钉M4×10 GB65-86 √ 24000 0.004
16 定位件 GB2206-80 √ 16000 0.001
17 螺钉M6×15 GB65-86 √ 16000 0.004
18 铸件A12×20 V118-86 √ 16000 0.12
根据灵武市和田机械制造厂的结构及工作特点，该厂设置了如表1-2所示的13个作业单位，各作业单位分别承担原材料存储、备料、热处理、加工与装配、产品性能检验、生产管理与服务等各项生产任务，一部分自制件和外购件，在装配前都需求设置仓库进行存储，以保证生产过程的连续性，该厂有些工件需要自制，折旧需要加工生产部门来完成各零件加工，每个厂除了有生产系统外，还应有辅助服务系统，为职工提供各种服务，良好的工作环境，有助于职工身体健康，身心愉快，同时保证职工安全，这样一来充分调动职工的生产积极性，进而推动生产的顺利进行，给该厂带来了巨大的经济效益，使该厂在市场竞争中不断取得竞争优势。
表1-2作业单位建筑物汇总表
序号 作业单位名称 用途 建筑物面积 结构形成 备注
1 原材料库 储存原材料 15×18 砖混
2 铸造车间 零件铸造 12×18 框架
3 锻造车间 零件锻造 12×18 框架
4 机加工车间 零件切削加工 18×24 框架
5 热处理车间 淬火、调质 9×12 框架
6 精加工车间 精磨削 12×18 框架
7 半成品库 外构件成品 12×18 框架
8 组装车间 装配 12×18 框架
9 检验车间 检验 9×12 框架
10 成品库 储存成品 15×18 砖混
11 综合办公楼 办公室、食堂 12×4 砖混
12 车库 停车 6×12 砖混
13 锅炉房 取暖 9×12 砖混
该顶尖架由18个零件组成，每个零件名称\材料\单位重量及年产量均列于表中。
该顶尖架8种零件需要自制，下表为各自件的加工工艺分析。
表2-1顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg ） 计划年产量（套） 年产总量（kg ）
底座 1 HT200 5.0 8000 40000
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原料车间 准备铸造
2 铸造车间 铸造 75
3 机加车间 铣、镗、车， 78
4 装配车间 组装
表2-2顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
顶尖 2 T8 0.30 8000 2400
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 机加工车间 铣，车 85
3 热处理车间 淬火
4 精密加工车间 磨 90
5 半成品库 暂存
表2-3顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
滑座 3 HT200 2.65 8000 21200
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 铸造车间 铸造（人工时效） 78
3 机加车间 车，镗 80
4 组装车间 装配
表2-4顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
滑块 4 HT200 2.0 8000 16000
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 铸造车间 铸造 90
3 机加车间 车，钻 90
4 装配车间 组装
表2-5顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
丝杆 5 45 0.6 8000 4800
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 锻造车间 锻造 80
3 机加车间 车，钻 80
4 半成品库 暂存
表2-6顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
轴承盖 8 HT200 0.26 8000 2080
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 铸造车间 铸造（人工时效） 75
3 机加车间 车，钻 90
4 半成品库 暂存
表2-7顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
手轮 10 Q235-A 1.10 8000 8800
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 铸造车间 铸造（人工时效） 87
3 机加车间 车，铣，钻 80
4 装配车间 组装
表2-8顶尖架零件加工工艺过程表
产品名称 件号 材料 单件重量（kg） 计划年产量（套） 年产总量（kg）
手柄 11 HT200 0.20 8000 1600
序号 作业单位名称 工序内容 材料利用率（%）
1 原材料库 备料
2 机加车间 车 80
3 半成品库 暂存
根据各表所示的工序内容，加工出各种不同型号、不同尺寸的零件，再把各零件送入检验部门进行检验，确定为合格产品，送于半成品库暂存，对于不合格的进行选择性的送入相应的某个生产车间，进行全新加工，达到合格标准，这样可以提高原料的利用率，不止因废次品过多而给厂带来巨大的经济损失，对于标准件、外构件，由该厂大采购员进行定期采购，以保证生产的继续进行，但顶尖架的各个零件准备完后，将其送入组装车间进行组装，技术人员严格按照装配要求进行装配，然后将组装好的顶尖架再次送入检验部门进行性能检验，检验员应该有严谨的工作态度，认真做好本职工作，严格把好关，力求使出厂的产品合格率达到100%，优质的产品可以保证该厂在市场的信誉，才能得到顾客的认可，一次组装合格率为75%，二次组装合格率为100%，所有的合格产品送入成品库，待出厂，最后销售科的销售员，根据市场需求情况将本厂的产品销售给各客户。
该厂自建厂以来效益一直不错，其领导重视科技、人才、鼓励员工不断开拓创新，他们有的产品不断更新换代十几次，而且重视管理，对生产管理、人事管理都相当科学严格，职工都有团结合作、吃苦耐劳、开拓创新的团对精神。因此，该厂能在当今市场的激烈竞争中利于不败之地，为本市的经济发展做出了巨大的贡献。

把你的邮箱给我，给你发完整的。

G. 急求 顶尖尾架的装配图及其零件图 (谢谢)

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%CE%B2%BC%DC&in=2&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=1&rn=1

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%CE%B2%BC%DC&in=14&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=13&rn=1

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http://202.113.13.85/webclass/jxzz/ppt/mmt05-6.ppt
PPT格式直接下载...资料图都有了...

不知道是不是你要的，尾架有很多种的，你要哪种说清楚啊！~