温度光照强度课程设计
『壹』 光照强度和温度成正比吗
理论上是的~ 光反应 影响因素：光强度，水分供给 植物光合作用的两个吸专收峰 叶绿素属a,b的吸收峰过程：叶绿体膜上的两套光合作用系统：光合作用系统一和光合作用系统二，（光合作用系统一比光合作用系统二要原始，但电子传递先在光合系统二开始）在光照的情况下，分别吸收680nm和700nm波长的光子，作为能量，将从水分子光解光程中得到电子不断传递，最后传递给辅酶NADP。而水光解所得的氢离子则因为顺浓度差通过类囊体膜上的蛋白质复合体从类囊体内向外移动到基质，势能降低，其间的势能用于合成ATP，以供暗反应所用。而此时势能已降低的氢离子则被氢载体NADP带走。一分子NADP可携带两个氢离子。这个NADPH+H离子则在暗反应里面充当还原剂的作用。 我的理解是光反应中需要酶催化而进行的反应很少。光反应分为原初反应，电子传递与光合磷酸化两个阶段。其中原初反应主要是光能的吸收，传递以及将光能转化为电能。这一切都发生在类囊体膜上。
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『贰』 植物的呼吸作用和光合作用与温度和光照强度的关系
（1）光强度：光来合速率随光自强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。
（2）温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。
（3）二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。
(2)温度光照强度课程设计扩展阅读：
呼吸作用的过程：
呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行。有氧呼吸的全过程，可以分为三个阶段：
1、第一个阶段（称为糖酵解），一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，在分解的过程中产生少量的氢（用[H]表示），同时释放出少量的能量。这个阶段是在细胞质基质中进行的。
2、第二个阶段（称为三羧酸循环或柠檬酸循环），丙酮酸经过一系列的反应，分解成二氧化碳和氢，同时释放出少量的能量。这个阶段是在线粒体基质中进行的。
3、第三个阶段（呼吸电子传递链），前两个阶段产生的氢，经过一系列的反应，与氧结合而形成水，同时释放出大量的能量。
『叁』 我想做温度与天气情况和光照强度与天气情况的研究，从什么地方搜集资料比较好，最好是能有曲线图可以分析
hao123.com中各地天气打开试试吧，其他地方估计不好找
『肆』 光照强度增大是因为温度升高
温度与复光照强度是不同滴,光强实制质是热量、能量（比如在珠穆朗玛峰上,温度是很冷的,但热量很高；） 一定范围内光照强度越强光反应阶段产生ATP,[H]就多,从而为暗反应提供了能量和还原剂.光合作用就强.但光照太强的话,植物为了避免水分被严重蒸腾,会关闭气孔.这样一来,二氧化碳也进不来了,阻止了暗反应,光合作用几乎为0.
『伍』 光照强度与工作效率
随光合有效辐射的继续增强,光合速率不再增大且有减小的趋势.说明当光合有效辐射过强时,生物体为避免失水过多和高光照的灼伤,气孔导度降低,光合速率下降.
『陆』 在生物学中，光照强度和温度的区别。求解答！！！
A、当抄温度一定时，在一定的光照强度范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但是当超过一定强度后，光合速率不再变化，A错误； B、图中看出，P点之前三线重合，说明在一定光照强度下，不同温度条件下光合速率相同，B错误； C、据图示可知，当光照强度大于Q时，光照强度不再是限制因素，温度是限制光合作用效率的因素，C正确； D、当光照强度小于P时，温度对光合作用效率的影响不大，D错误．故选：C．
『柒』 照度计算时标准温度是多少啊
平均照度(Eav) = 光源总光通量(N*Ф)*利用系数(CU)*维护系数(MF) / 区域面积(㎡) (适用于室内或体育场的照明计算) 利用专系数属：一般室内取0.4，体育取0.3 维护系数：一般取0.7～0.8 拓展资料光照强度是一种物理术语，指单位面积上所接受可见光的光通量。简称照度，单位勒克斯（Lux或Lx）。用于指示光照的强弱和物体表面积被照明程度的量。 在光度学(photometry)中，“光度”是发光强度在指定方向上的密度，但经常会被误解为照度。光度的国际单位是每平方米所接受的烛光（中国大陆、港澳称坎德拉）。光照强度对生物的光合作用影响很大。可通过照度计来测量。
『捌』 课程设计，要求设计一个光控灯电路，用光敏电阻器或是光敏二极管检测光照强度，不能有单片机知识
光敏电阻或是光敏二极管，然后放大一下，再推个三极管做开关用。这就够简单的了。
『玖』 一天的光照强度曲线图
解析： （1）——b（2）——d（3）——a（4）——c 解析： 此题考查光合作用的影响因素。光合作用强度受气孔开闭、叶龄、光照强度、二氧化碳、温度、水分等影响。