王国胜化工原理课程设计

① 如何学好化学

建议：
1.上课认真听（最关键，事半功倍），下课认真复习；
2.把老师布置的作内业和练习册认认真真容做一下（一定要认认真真），其他资料就没必要做了。
3.理解记住化学知识 及概念。
4.记住并且经常写化学方程式，离子方程式（很重要，这是基本功，考试也常用）
5.如果初中化学不好，那我建议你记忆常见元素的化学名称，元素符号和先对原子质量，金属活动顺序表（初中化学书上有，即使不要求，也记住，可以省去很多麻烦）
6.检测题，月考，期中期末考试的试卷不要扔了，每次考试后分析问题，总结错误。考前回顾，有助减少失误，得理想的分数
7.其实高中化学是以记忆为主，有少量的运算（认真做练习册就能解决），对思维能力的要求并不高。
所以你只要树立信心，注意基础，很快就可以赶上的
（我化学学得不错，得过几次满分。以上就是我的经验之谈，希望对你有用）

② 初三化学如何复习

复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2／3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。在对复习方式的运用上，可根据自己的实际情况灵活使用。常用的复习方法有：
(1)尝试回忆法。即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；(2)要点法。即在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果

③ 沈阳化工大学化学工程学院的教学成果

化学工程学院的毕业生，理论基础扎实、实践能力强、综合素质高，获得了社会的普遍赞誉，在各行各业中为国家的经济建设和社会发展贡献力量。经过多年的建设和发展，化学工程学院教学、科研设施日臻完善，已经形成了以流体混合与反应过程、清洁生产工艺、新型化工分离过程、催化与石油化学品开发、化工过程安全、化学药品合成及生物过程制药等为代表的相对稳定且富有研究成果的研究方向，在学科发展、科技进步和国家及地方经济建设中做出了突出贡献。
优秀成果
一、省级教学成果奖
1） 辽宁省教学成果奖，一等奖，2005年6月
项目名称：“化学工程与工艺专业应用型人才培养的研究与实践”
完成人 ： 李文秀、王国胜、郭瓦力、申延明、于三三
2） 辽宁省教学成果奖，二等奖，2005年6月
项目名称：“化工原理精品课程建设”
完成人 ： 刘云义、孙怀宇、王国胜、裴世红、王祝敏
3）辽宁省教学成果奖，三等奖，2005年6月
项目名称：“大力开展CAI教学，提高化工原理实践环节教学水平”
完成人 ： 孙怀宇、王国胜、王祝敏、裴世红、高枫
4）辽宁省教学成果奖，二等奖，1999年6月
项目名称：“大力开展化工原理实验CAI工作，全面提高实验课教学质量”
完成人 ： 谭学富
5） 辽宁省教学成果奖，二等奖，1997年12月
项目名称：“化工原理课程建设和教学改革的研究与实践”
完成人 ： 谭学富、孔桂琴、田振勇、薛惠芳、李平
二、辽宁省高校教师多媒体课件大赛，三等奖，2005年8月
课件名称：“化工原理课程建设和教学改革的研究与实践”
完成人 ： 高枫
三、校级教学成果奖
1） 沈阳化工学院教学成果奖，一等奖。2000年12月
项目名称： “大力开展CAI教学，提高化工原理实践环节教学水平”
完成人 ： 孙怀宇、王国胜、王祝敏、裴世红、高枫
2） 沈阳化工学院教学成果奖，一等奖。2000年12月
项目名称： “化学工程与工艺专业人才培养方案及教学体系改革的研究与实践”
完成人 ：王国胜、申延明、于三三、刘东斌、李文秀
3）沈阳化工学院教学成果奖，三等奖。2000年12月
项目名称： “化工热力学教学改革”
完成人 ：于萍、李文秀、于三三、刘东斌
省级重点学科
学科名称：化学工艺
学位授权：硕士
单位名称：沈阳化工大学
学科历史沿革：本学科始建于1958年，当时只开设有机化工专业，1960年增设了无机化工专业，80年代后又陆续增设了高分子化工、精细化工、石油加工、工业分析、生物工程（生物化工）等专业，从而基本覆盖了化学工艺的主要方向。本学科于97年获硕士学位授予权，92年起与国内外大学联合培养博士研究生，现有在校硕士生74人、本科生1545余人，工程硕士研究生31人。先后有三名青年教师在国内外从事博士后研究工作，二人在日本、五人在国内攻读博士学位，具有硕士以上学位的人员已占中青年教师总数的90%,合理的师资结构为教学、科研及学科发展奠定了坚实的基础。除相关教研室以外，本学科下设应用化工研究所（原部级），精细化学品及工程技术研究室，化工新技术开发研究室。实验室面积3000余平方米。本学科拥有的催化剂单管试验装置和从日本Milton Roy公司购进的超临界萃取装置居国内领先水平。近几年来学院投入本学科建设经费达150余万元，学科获各种科研进款500余万元，14项成果得到推广应用，为企业新增产值累计约3亿元，创利税累计约5千万元。本学科努力跟踪化工技术的发展。
主要研究方向的特色及发展前景：清洁生产工艺过程的开发、开发节能工艺和技术、催化与石油化学品开发

④ 怎样学好初中化学的方法

怎么样学好初中化学?有什么好的学习方法?

没有想到,初中三年马上就过去了.回头想想.还是很怀念.在家整理出了一些卷子和一些书本有很多.而且中考的时候没有每个人想象的那么可怕.它只是一场简单考试,然后三年初中就结束了.在初三的时候,我们翻过多少的参考书,多少的卷子.就为了这一场考试.那么,现在我就要告诉即将成为初三学生怎么样学好初中化学的方法.

学生们做实验

第六就是要坚守实验问题

实验呢,第一点就是要多考虑过量的问题,第二是吸气的时候需要考虑气体,通过液体之后一定会带出来微量的液体,比如说是水.第三呢,就是抓住反应现象等等.第四就是需要环保,效率要高,第五就是除杂要干净,不能引入新的杂质进去.

上方就是关于怎么样学好初中化学的一些方法,一共六点,请同学们一定要记好,这些都是前辈为你们所准备的,希望你们可以考上自己理想的高中吧!

⑤ 《吉林教育》2009年第7期（三个版式）的目录

你好，吉林教育是旬刊，上中下三旬全年目录是36期，并不是每旬都有第期目录，第7期目录是《吉林教育》4月份上旬的。以下是09年第7期目录

序号 篇名 作者 页码
1 封面人物——蔡立新 131-132
2 从实际出发,搞好民族地区教师培训 吴兴学; 1
3 钢琴教学中应侧重的几个方面 丁欣欣; 4
4 高中语文个性化阅读教学的误区及对策 何小清; 5
5 语文教学中的平等对话与弘扬个性研究 张颂; 6+26
6 高职应用写作教学中实用性原则的确立及其贯彻 程仁君; 7
7 论高职教师管理的内容与职能 彭友华; 8
8 课堂教学之浅见 任书霞;籍凤秋;王建雷; 9
9 论高校学生传统教育的缺失 丁娜妮; 10
10 论数字图书馆的建设 门海兰; 11
11 浅谈高校财务管理存在的问题及对策 王桂梅; 12
12 中小学课堂教学创新研究 王冰; 13
13 小学教师教育工作研究成果的表达形式 王晓宇; 14
14 心理学原理在高职生厌学现象干预中的应用 袁庆华; 15
15 高校信息素质教育的不足和对策 闫炳文; 16
16 对大学英语翻译教学的思考 郜进; 17
17 基于教学状态数据系统构建教学质量监控体系 陈晔;孙忠梅; 18-19
18 谈高职VB程序设计教学实践中的点滴体会 邵梅;刘学佳;靖宇; 20
19 浅谈如何搞好高职高专的会计教学质量 李淑霞; 21
20 卫校护理专业《病原生物学》教学初探 白剑霞; 22
21 法学课程中的案例教学法 程旭; 23-24
22 用非平衡电桥测质量 韩春娟;芮法成; 25
23 大学英语教学改革中多媒体辅助教学探析 李静; 26-27
24 浅谈化工原理网络资源与课件制作 姜莉莉; 28+30
25 多媒体技术在双语教学中的应用 田秀淑;王建雷;杨丹; 29
26 从系统功能语法角度论语态转换的功能 谢文婷; 30-31
27 浅谈大学日语阅读教学 李泰先; 32
28 高校多媒体课堂教学的教学策略研究 吴晓玲; 33
29 形体与舞蹈基训 张友健; 34
30 大学公共体育课开设体育舞蹈课程的可行性研究 袁明煜; 35
31 现代排球技战术发展探讨 李学萍; 36+39
32 语料库的研究和应用 尹晟; 37-38
33 拓展训练引入大学生思想政治教育的理论研究 马建新;张岳; 39-40
34 浅谈当代大学生的军事课教育 李胜强; 41-42
35 积极自我暗示训练对青少年射击运动员心理状态和运动成绩的影响 王文增;魏忠凤; 43-44
36 浅析广告创新的重要性 李海燕; 44-45
37 对体育与健康教学软环境的探讨 王春明; 46
38 赏识教育在体育教学自主学习中的应用 赖流峰; 47
39 我国档案保护工作标准的研究 陆亚敏; 48-49
40 浅谈教师如何在新课程改革下实行教改 陈海燕; 50+57
41 夯实和谐社会之基——实现教育公平 张艳秋; 51
42 创合理情境 促有效学习 高幼珍; 52
43 阅读教学是英语学习成功的保证 邵纪遇; 53
44 语文课改新思考 蒋晓菊; 54
45 培养学生的创新意识和创造能力是提高小学美术教育成效的关键 林秀平; 55
46 课堂教学如何发挥学生的主动性 董亚丽; 56
47 关注游戏细节,彰显有效本质 姚黎阳; 57-58
48 编演课本剧是高中语文教学的有效途径 唐业; 59+61
49 提高《电子技术基础》课堂效率的一次探索 王亚梅; 60
50 现代教育技术在历史再现教学中的应用 张辉; 61
51 浅谈《科学》课堂教学策略 宣田丰; 62+80
52 浅谈如何提高初三政治复习质量 樊延平; 63
53 农村小学生作文水平低下的思考与探索 吴秀云; 64
54 新课改教学中学生自主学习能力的培养途径 马吉; 65
55 小学数学整理和复习课教学之探究 林爱村; 66
56 自主阅读中享受学习的乐趣 庞彩美; 67
57 如何在初中语文教学中进行情感教育 王渊灏; 68
58 开放式教学模式在初中思品课教学中的运用 魏培; 69
59 提高英语教学质量的几点体会 刘春玲; 70
60 在语文活动中培养学生自主意识 史立新; 71
61 新课标下小学语文作业的设计 王丽林; 72
62 语文教学中应注重师生互动 何国尧; 73
63 浅论初中数学教学中培养兴趣的方法及重要性 张立群; 74
64 浅谈地理教学中的导语设计 杨永梅; 75
65 合情推理的几种常见形式 曹文华; 76
66 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 张书芳; 77
67 新课程背景下小学数学的教学策略 高凤娟; 78
68 案例教学在法律基础知识课中的应用 于文; 79
69 学生问题意识的培养方法 刘卫国;蒯平华; 80
70 探究初中语文学习兴趣的培养 贺泽官; 81
71 浅谈生物教学活动中如何培养学生自主学习能力 冯红霞; 82
72 浅谈学生地理思维习惯的培养 路翠兰; 83
73 体育说课案例 孙太霞;王国华; 84
74 展示政治知识魅力 激发学生学习兴趣 王荣军; 85
75 多媒体技术在思想品德课教学中的作用 李如意; 86
76 培养小学生计算能力的五个举措 时美丽; 87
77 浅谈素质教育下的新课标生物课程 孙靖棣; 88
78 化学教学中学生实验探究能力的培养 杨旭; 89
79 语文课堂教学中师生互动的指向 朱宏军; 90
80 元认知理论在地理教学中的应用 李丽; 91
81 试论课内外阅读的关系与衔接方法 袁琼; 92
82 创设情境运用在小学《品德与生活》教学之中 张玉顺; 93
83 中学计算机教学改革中分级教学的应用 张忠辉; 94
84 中学美术教学的灵魂——发展与创新 张海静; 95
85 “参与型”教学的教学反思 李占宣; 96
86 营造课堂气氛 提高教学质量 伍佑琼; 97-98
87 再教《泊船瓜洲》 钟艳珍; 98
88 有效利用教材以外的教学资源 提高学生的学习兴趣 于晨凌; 99
89 提高“两课”教学实效性的几点建议 张艳春; 100
90 如何做好校内未上岗学生的管理工作 王燕;王冠楠; 101
91 如何加强班集体建设 李红莲;霍岩;朱莎; 102
92 浅谈网络环境下高校图书馆的建设 赵吉玲; 103
93 高校贫困学生人本化管理体系微观研究 于瑾;刘金莲; 104-105
94 管理班级的秘诀 修凤英; 105-106
95 浅谈图书馆的柔性管理 张芳; 107
96 室外体育课与学生行为习惯的培养 智日生; 108
97 架起与后进生沟通的心桥 龙梅; 109
98 浅议教学中如何为学生提供美的享受的平台 阚景珍; 110
99 小学数学教学创新能力的培养 胡庆洲; 111
100 大专学生道德素质培养之我见 路晏伶; 112
101 加强当代大学生的心理健康教育 张淑英; 113
102 浅议通识教育的概念、内涵及有关问题 朱颖华;长学制;林清诺; 114-115
103 思想品德教学联系实际的思考 汪吉银; 116
104 在实践中创新,在反馈中升华——创新教育小模式探索 陈志勇; 117
105 谈体育教学中的师生关系 盛奇峰; 118
106 提高中职学校礼仪课教学的实效性 李凤玉; 119
107 机械制图课中的有效教学 曹士军; 120
108 培养职高生的自主锻炼能力 杨胜; 121+118
109 浅谈“引导文教学法”在数控技能培训中的应用 曹海斌; 122-123
110 建立农学教学的素质教育理念 高章艳; 123
111 浅谈农村语文活动课 王升厚; 124
112 浅谈新课程高中语文文本剧的编演 征同俊; 125
113 当前教育审计工作存在的问题及对策 覃忠玻; 126
114 高校体育与社区体育的组织、协调及配合 许耀增;邓芳华; 127
115 关注家庭教育中儿童良好心理素质的培养 胡珊; 128
116 中老年教师遭遇“90后”学生——浅谈当代中老年教师的心理困惑和对策 吴希成; 129
117 发展中的吉林省辉南县第四中学 130

⑥ 怎样做好研究性学习（高中生一定进来看啊，本人

高一研究性学习课题

（一）环境保护
加快防治“白色污染”的步伐 对（某地区）废电池回收情况的调查及建议
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 环保筷的开发与推广
空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 绿岛的保护
废旧电池的回收与利用 （某某地区）空气污染现状及对策
浅谈水资源的污染其治理 汽车尾气的治理及再利用
如何降低汽车尾气净化的成本 关于城市垃圾资源化的设想与调查
塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究
大气污染与人体健康 汽车安全与环保问题
酸雨与人体健康 环保与产业的结合
光污染与光能节约 汽车与环境
无污染汽车 燃煤脱硫的简史及其发展
关于海水淡化问题的研究 降解塑料的发展
长沙小吃
关于口香糖的报告 水体的富营养化
土地沙漠化的防治 富营养水质的生物治理 城市的供水、净水及水再利用 创造绿色电能
粉煤灰性能研究及综合利用 城市生活垃圾的绿色处理
无污染能源在家庭中的利用 绿色消费
杀虫剂使用的反思 氟利昂问题
核聚变、核裂变及环境污染 厄尔尼诺与拉尼娜
二恶英污染 可可西里藏羚羊保护
日韩发生重大核事故 臭氧层破坏
太湖零点行动 长江上游生态保护 黄河断流 西部开发与环境保护
绿色文明 淮河治污零点行动
苏州河综合整治 电磁辐射污染
环境与健康 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况
农药污染的影响 石材石粉尘污染的调查
工厂密集度和生活环境的关系 大气污染对农作物的影响
居室污染 食品污染
研究影响空气污染指数的因素及对策 常见植物对环境变化的反应研究和对策
洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究 磷对水质的污染
小区环境对住宅和人的影响 北方沙尘暴又起的原因分析
沿海生态环境调查 手帕和餐巾纸的利弊研究
（二）生活中的化学问题
农用生物肥 新型建筑材料的开发与利用
生命之源——营养 家庭包装 以氢气（天然气）为燃料的灶具 正确提取热量及饮食
对化妆品成分的研究 方便面可食性内分装
油烟革命 装潢材料的应用及改进
金属防锈的研究 关于低自由基、无毒香烟
有关饮料中非食用色素的调查 化学与农村经济
纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发
维生素王国探秘 浅淡当今社会之健康饮食
修正液对人体的危害 洗涤用品的发展与前景
新型墙对材料的开发和利用 竹制品代替木制品的可行性研究
中学生营养与健康 研究特别环境下使用的救生衣
浅谈食盐与人体健康 食用油中过氧化值的分析
研究高二学生早上的饮食 关于含碘食盐的日常保存的研究
处处可见的动态平衡 化肥对土壤的影响
农村生活用水调查 生活中的化学
厨房里的化学 化妆用品的副作用
科技与生活——关于纳米技术 奶制品工业与我们的日常生活
关于健康饮水方法的研究
（三）资源利用
海洋资源的利用与保护 太阳能发展前景及利用
创造绿色电能 未来能源技术
石油的开发与利用 绿色能源离我们多远
食品对大脑的营养供应研究 常见荤菜对大脑智力发展的影响研究
中学附近不洁食品状况调查 浅谈可再生能源
利用太阳能对未来的积极影响 潮汐资源的调查研究
（四）化学实验(改进)探索与研究
亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究 眼睛防水的实验
关于铵盐冷却性能的实验与探讨 利用废物制取活性炭
回收、利用旧电池中的有用物质 再生橡胶废水的胶色研究
乙酸乙酯的制备与最大化 干电池的实验探究及环境污染控制
酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 无污染氯气装置的研究
用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 有机消毒剂应用的初探
简析植物提取香水的可行性 对蛋白质性质的论证
了解癌症
思维能力和创新能力
防尘黑板擦
关于濒危动物的结题报告。
从交通变化看社会变迁
中学生阅读调查结题报告
关于加拿大一枝黄花现状的研究报…
关于城市污水处理的研究报告
关于水葫芦的危害及治理的研究报…
纪念唐山大地震—珍爱生命
关于新型窗户的研究
新型书桌
小制作结题
变废为宝
滞留问题的解决方案
研究治理校园河道污染
自己制作早餐
关于大棚的研究和塑料模的害处
关于环保袋的调查
淡水钓鱼研究与实践
关于大棚的研究和塑料模的害处
了解艾滋病
环保袋的设计
关于“奶制品”问题的看法
浙菜系
制作简易小书架
研究中学生的近视情况
万能充电器
小制作
进入重点班后对高中生各方面的影…
1城市规划41体育台的物理应用
2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查
3水土流失43方便面与人体健康
4环境污染44自制报警器等
5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器
6我的校园我作主46力学在生活中的应用
7西气东输、西电东送、南水北调等的研究47信息技术
8月相变化观察与分析48说英语、话家乡
9太阳能等的天发与利用49长阳民风民俗
10家庭装饰与室内污染50文学作品品读鉴赏
11食品中的添加剂51学生阅读调查与研究
12洗涤剂的成份研究与开发52电视剧评析
13民用燃料---液化气53毛泽东诗词鉴赏
14农村垃圾的处理现状及发展方向54民间歇后语收集整理
15废电池的危害与利用、回收处理55广告语言艺术浅析
16厨房化学、化学趣味小实验56薛宝钗性格研究
17农药的性质研究57浅谈旗袍发展史
18含磷洗衣粉的研究58消费维权
19常用消毒剂研究59农村税费改革
20空气污染状况调查与对策60农村剩余劳动力的有关研究
21化肥的研究61学生条工体验
22兵器知识62学生消费、生活习惯
23关于台湾问题由来、现状等研究63农村产业结构
24巴勒斯坦问题来龙去脉64学生对传统美德的认同状况调查
25父母辛酸知多少65家庭教育方式对学生成长的影响
26家乡的文化名人66网络对学生成长的影响
27水资源利用与污染67中学生上网利与弊
28白色污染68关于农村文化设施调查研究
29微量元素对人身体健康的探究69农民消费观的变化
30农村医疗卫生现状与对策70现代学生追星观
31噪音对居民的影响及其对策71中学生学习障碍心理探究
32‘三线’建设等有关的研究72我校学生人际关系调查
33学生学习行为习惯的调查与研究73浅析青少年嫉妒心理问题
34生活中的数学74个性心理与人际关系
35数列在生活中的应用75留守孩子调查与研究
36关于分期付款问题的研究76未成年人违纪调查与研究
37储蓄、保险的收益分析比较77超市与传统店面的经营效益调查
38学生身体情况78家庭教育中的暴力行为调查研究
39音乐对人情绪波动的影响79假日经济现象及研究
40足球史等80长阳旅游资源的开发利用
1. 克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？ 2. 臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。 3. 化学对“人类基因组”破译工作的贡献。 4. 回顾粘结剂的发展过程。 5. 约翰•丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？ 6. 了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。 7. 为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。 8. 水污染的主要来源是什么？ 9. 怎样进行家用自来水的净化工作？ 10. 什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？ 11. 你所在地区关于水污染的法规有那些。 12. 了解我国海洋资源的开发利用情况。 13. 说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。 14. 绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？ 15. 你认为喝什么水好（如，纯净水，自来水，矿泉水，纯水及天然水等）？ 16. 我国是严重的缺水国家之一，如何缓解淡水危机？ 17. 你怎样看海水淡化的前景？我国在这方面作了那工作？ 18. 测定当地雨水的PH了解二氧化硫的污染状况，并向当地有关部门提供建设性意见。 19. 研究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。 20. 从一个实验室反应到一个工业生产过程，称量中应包含那些问题？ 21. 你所在地区的主要空气污染是什么？它是怎样被控制的？空气污染带来了那些明确的或不明确的花费？有哪些相关法律法规。 22. 离子交换器是怎样减少汽车排放的污染？ 23. 回顾1970年以来“洁净空气标准”所带来的影响。 24. 调查你所在地区的家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式。 25. 氢氧化钠是怎样制造的？它的主要用途是什么？ 26. 讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。 27. 氢氧化钠是怎样用于生产纸浆的？ 28. 描述血液中碳酸氢根离子的缓冲作用对维持血液PH恒定的意义。 29. 什么样的技术常用于工业运输气体、油料和水的管道的腐蚀？ 30. 什么样的材料常用于防腐涂层，如汽车车身的防腐等？ 31. 什么是“变脆氢气”？ 32. 描述在水果腐烂过程中的氧化-还原反应。 33. 研究氧化-还原反应中能量的变化有何意义。 34. 回顾火箭的发展历史，为什么燃料从固态发展到液态具有重大的意义？ 35. 库尔斯克号核潜艇的沉没有没有化学因素？ 36. 为什么一些干电池比其他干电池的使用寿命更长？测试几种普通电池，看一看在不同条件下哪种使用寿命更长。 37. 怎样使用燃料电池广泛使用燃料电池的前景如何？ 38. 热的卤水有什么商业用途？ 39. 铝元素是怎样被循环使用的？当今循环使用铝是利用它的哪个性质？ 40. 制作一个简图，表明汞是怎样进入食物链的？ 41. 什么是“氮的固定”，叙述一种自然固氮和一种工业方法的固氮。 42. “氮的固定”的人工方法的潜在的商业价值何在？其发展的瓶颈在何处？ 43. 查阅资料了解N2在生产生活及高科技领域的应用。如何提高自然氮库的利用率。 44. 居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示？ 45. 元素周期律是怎样发现的？门捷列夫对元素周期律的贡献。试设计一张未来元素周期表。 46. 四大发明与我国古代化学。 47. 谈谈我国古代化学的发展史及对世界化学发展的影响。 48. 试讨论由海湾战争和北约轰炸南联盟看战争带来的生态灾难。 49. 说说水泥、汽油的标号的具体含义，你知道我国对水泥的新标号吗？ 50. 说出几种常见的耐火材料及组成。 51. 什么是形状记忆合金？它在现代科研、生活等领域的价值。 52. 说说酸奶的准备及其营养价值。 53. 你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？ 54. 了解水垢的形成原理，调查本地区水成分并提出快速除去水垢的方法。 55. 如何鉴别有毒和无毒塑料？ 56. 调查常用塑料的品种，主要的化学组成，性能，价格。 57. 牙膏加氟对牙齿有何作用，为什么有些地区的人有褐牙现象？ 58. 加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？ 59. 探讨肥皂的最佳洗涤条件，磷在洗衣粉中的作用是什么？无磷洗衣粉的代用品是什么？为何无磷洗衣粉难以推广，其瓶颈在何处？ 60. 你认为我国能出现获得诺贝尔奖的科学家吗？ 61. 你认为“相对论”对科学研究及学习生活的影响。

62. 新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？ 63. 什么是蓝色能源、绿色能源和地热能？ 64. 提出一项生活节能方案节约家庭支出。 65. 焚烧垃圾的利与弊。 66. 英吉利海峡海底隧道的铺设需考虑那些化学问题/ 67. 怎样防止海底光缆的腐蚀？ 68. 轮船外壳上的锌板有何作用？ 69. 设计一个简单的伏特电池。 70. 海上渔船如何利用海水所蕴藏的能源？ 71. 说说燃料电池的前景。 72. 玻璃对环境的污染？ 73. 世界煤炭储藏量有多少？其主要用途？你认为“人造煤炭”会出现吗？ 74. 制造太阳能电池的化学材料是什么？太阳能电池是真正的环保型能源吗？ 75. 使用气体燃料是否利大于弊？ 76. 对不同地区，用电烧饭和用燃料烧饭哪种更经济，对环境的影响更小，更符合中国人的烹调习惯？ 77. 怎样理解铜是电气化的支柱？ 78. 离子晶体与分子晶体的结构有什么不同？比较离子化合物和分子化合物的物理性质，并叙述它们晶体结构的不同之处。 79. 谁揭开了燃烧之谜？ 80. 你认为凯库勒确定苯分子的环状结构是一种偶然的巧合吗？ 81. 如何防止或克服潜水员的职业病？ 82. 食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日常保存。 83. 说说过氧化氢的商业价值及生活用途。 84. 比较二氧化硫与次氯酸的漂白机理。 85. 硅及其化合物在现代科技及工业中的王牌地位还能维持多久？ 86. 了解我国硅蕴藏量及开发应用状况。 87. 了解普通陶瓷及新型陶瓷种类及其用途。 88. 了解元素周期表的编排依据并设计一张未来的新元素周期表。 89. 利用生活废弃物制作熟悉的分子模型，如Cl2 H2 HCl、H2O、CH4等。 90. 说说温室效应。调查产生温室效应的主要化学物质。 91. 氧化-还原反应对人类的危害，能否用此知识理解溃疡病的化学过程。 92. 你对能源危机有何认识。你及周围的同学是否有这样的意识。 93. 侯德榜对我国民族制碱工业发展的贡献。 94. 戴维对化学研究的贡献。 95. 常见含银废物中银的回收情况，调查本地区照相馆的废物处理情况。 96. 了解大气的二次污染—光化学烟雾。 97. 酒精可燃与不可燃临界浓度的研究 98. 叙述一些以共价键结合而成的化合物的熔点与这些化合物的极性强弱的关系。 99. 物质间的相互作用对粘合剂的研制的意义。 100. 调查胶体在生产生活中的应用。 101. 试讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在了解上是否有共同点。 102. 调查医院中化学知识的应用。（如，PH试纸，糖尿病的粗检查等） 103. 调查衣料所用纤维制品的性能，价格和市场占有率，如何识别它们。 104. 调查常用粘结剂的品种，主要化学组成，性能及价格。 105. 调查建筑和装修材料中的化学品的名称，主要化学成分和用途

二：
《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告

选题依据
水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。

研究的意义
学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境

研究的主要内容和思路
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源

研究的创新点及重点、难点
1、如何了解水的重要性；
2、怎样保护我们的水资源；
3、现在人对水的关心程度度

⑦ 怎么学好化学

学好化学的方法：

一、勤于预习、善于听课做笔记。

要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

二、常复习，多记忆。

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂，箭头可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住融会贯通灵活运用，注意变通。

三、吃透课本，联系实际。

以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。

四、重视实验，培养兴趣。

化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

⑧ 沈阳化工大学化学工程学院的师资力量

学院有一支教学水平较高、科研能力较强的师资队伍。截至2012年6月，具有博士或硕士学位的中青年教师已经占任课教师的76%。
现任领导 姓名 职务 裴春民 化学工程学院党总支书记兼化学工程学院副院长 王国胜 化学工程学院院长兼化学工程学院党总支副书记 于三三 化学工程学院副院长 张志刚 化学工程学院副院长兼化学工程实践中心主任 王立刚 化学工程学院党总支副书记兼化学工程学院副院长 范俊刚 化学工程学院院长助理 余海军 化学工程学院团委书记 历任领导 № 曾任职务 主任任职年限 院长 副院长 书记 副书记 1 宋丕才 周实民;李 峰 郑书玉 1962～1972 2 周实民 陆佩如;程国俊 门长景 1976～1977 3 张国义 程国俊;王 骥 门长景 1978～1983 4 程国俊 王 骥;杨义山 门长景 杨义山 1983～1984 5 赵鸣玉 李竹天;张振祥 程国俊 杨义山 1984～1985 6 张怀清 张振祥 门长景 李庆禄 1985～1988 7 张振祥 胡国良 张怀清 李庆禄 1988～1989 8 赵秉乾 胡国良 张怀清 王俊仁 1989～1994 9 赵秉乾 郭瓦力 胡国良 王俊仁 1994～1996 10 郭瓦力 李文秀 赵秉臣 田志敏 1996～2000 11 刘云义 郭瓦力 郭瓦力 田志敏 2000～2002 12 刘云义 王国胜 郭瓦力 战 君 2002～2006 13 刘云义 王国胜;吴 静 郭瓦力 战 君 2006~2007 14 刘云义 王国胜; 吴 静 王国胜 周克刚 2007～2012 15 王国升 于三三、张志刚 裴春民 王立刚 2012~ 教研室老师及办公室老师 党政学生工作办公室裴春民 王立刚 余海军 王博 王达光 程质洁 赵嘉 时振芳 化学工程与工艺教研室 郭瓦力 吴静 申延明 丁茯 樊丽辉 王康军 范天博 郭洪范 李士凤 张雅静 化工原理教研室 王国胜 张志刚 纪智玲 裴世红 孙怀宇 王祝敏 陈立峰 范俊刚 高枫 张弢 林产化工教研室 于三三 张丽 李双明 张本贵 资源科学与工程教研室 龙小柱 于萍 张恩磊 伞晓广 孟丹 能源化学工程教研室李雪化学工程实践中心 刘东斌 曹颖 高丽萍 刘涛 王红心 张翔

⑨ 如何提高学生学习化学的兴趣

对于很多人来说初中化学学习起来是非常困难的，会导致学习非常的吃力，那么有什么方式可以提升学习的速度？我们一起来看一下吧！

学习方法总结

4、俩本

在学习初中化学的时候需要准备‘俩本’一般是错题本，将平常练习当中的错题全部都记录到其中，第二个是好题本，对于一些好的题目，以及技巧需要将其记下来，经常的查看，在考试之前看看会有非常好的效果。

以上就是初中化学的技巧，可以将以上的技巧运用到自身学习当中，这样会使自身的学习有所提高，并且会更加热爱化学。

⑩ 河南大学体育生学哪方面的知识有前途

河南大学是河南省重点建设的综合性大学。学校坐落在历史文化名城、七朝古都开封。100年前，这里是河南贡院所在地，1903、1904年全国会试曾在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。20世纪初的欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光，孕育催生了这所大学。1912年，以林伯襄为代表的一批仁人先贤在这里创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新中国成立后，学校经历河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。2000年，与开封师专、开封医专合并，组建为新的河南大学。 河南大学遵循“以文理为主、多学科协调发展的”的学科建设指导思想，现拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教育10个学科门类32个学院（部），72个本科专业；有省级重点学科20个，博士学位授权一级学科1个，博士点16个，博士后科研流动站8个；有硕士学位授权一级学科24个，硕士点171个；以及5种专业学位授予权。学校现有教职工3600多人，其中专兼职工作的院士11人，教授、副教授1100多人，专任教师中具有博士学位的400余人。学校建有教育部人文社科重点研究基地、教育部重点实验室、国家体育与艺术师资培养培训基地、国家体育总局体育社会科学重点研究基地和省重点实验室、人文社科重点研究基地及河南省纳米材料工程技术中心等，办有出版社和多种学术刊物，图书馆藏书300余万册。校区总面积3600余亩，建筑面积近100万平方米，其中明伦校区近代建筑群是国家重点文物保护单位，金明校区已于2006年建成并投入使用。 河南大学严守“明德、新民，止于至善”的校训，在一代代学人的精心铸造下，形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界，坚持真理、追求进步，百折不挠、自强不息，兼容并包、海纳百川，不事浮华、严谨朴实的“河大精神”，在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛等一大批专家学者、院士为代表的名师执教下，河南大学已培养了近40万名各类专门人才。在河大校友中，有院士、学部委员71人，省部级以上领导干部近150人，不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等，都成为蜚声中外的专家学者或社会活动家。河南大学的校友在不同的工作岗位，为祖国的繁荣与富强默默奉献，共同见证百年名校人才培养的辉煌。河南大学坚持“加强基础、拓宽口径、注重融合、增强能力、提高素质”的培养原则，努力培养有献身精神和创新能力，基础扎实、思维敏捷、实践能力强、综合素质高的创造性人才，为各行各业提供人才资源支持。河南大学本科毕业生的就业率稳定在90%以上，在全省高校中名列前茅。河南大学毕业生的思想素质和业务能力都受到政府机关、科研院所、教育机构、金融部门、企业、部队等广大用人单位的青睐与好评。伴随着全国高校改革的深入，河南大学的发展不断揭开新的篇章，办学效益进一步提高，办学渠道进一步拓宽，先后与40多个国家和地区的70余所高校建立了友好合作关系。目前，学校正朝着建设全国一流高校的方向迈进。河南大学将继承发扬百年办学传统，切实践行高等教育使命；将植根中原文化沃土，成为立足河南、面向全国、走向世界的人才培养、科学研究、社会服务的重要基地。学院现有2个本科专业和13个硕士学位授权点。有14个教研室，3个综合实验室，实验教学楼总建筑面积2.4万平方米，拥有数量可观的精密仪器和设备。按照学校“医学生实行两段制管理”的模式，临床医学专业的学生自二年级下期进行专业分流（专业方向为：临床医学、医学检验学、医学影像学和麻醉学）。医学院负责前两年半的教学与管理，临床学院负责后两年半的教学与管理工作。培养具备基础医学、临床医学的基本理论知识和基本技能，初步具有临床医学专业工作的能力，初步具有从事临床科研能力的临床医学通科医师。主要课程有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、微生物学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉科学、中医学等。为进一步拓宽就业市场，增强学生就业的竞争力，该专业在后期分流，专业方向为麻醉学、医学影像学和医学检验学。培养具有扎实的口腔医学专业知识及相关自然科学知识，具有较强的口腔医学实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，融口腔保健、口腔疾病预防与治疗为一体的通用型口腔医学人才。主要课程有口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔颌面X线诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学及儿童口腔病等。是全国创建较早的药学院系之一，50年来，已为国家培养高、中级药学专业人才6000余人。学院师资力量雄厚，治学态度严谨，学术气氛浓厚。基础与应用并举，产、学、研有机结合和创新药物研发是药学院的办学特色，强调提高学生的实际操作技能是药学院专业建设和教学工作的一大特色。学院有药学、中药学2个一级学科硕士学位点，涵盖7个二级硕士学位点。设有药学、药物制剂2个本科专业，中药学、医药经济和生物制药3个本科专业方向。学院重视提高学生的综合素质，确立了“厚基础、宽口径、重科研”三管并举的办学模式，建立了大学生“立体教育”工作网络，努力营造全员育人理念，学生的综合能力逐年提升。毕业生受到用人单位的好评。培养掌握和运用药学综合知识解决药物开发、药品检验、医药企业的生产与经营等方面实际问题的能力，从事药物研究与开发、药品生产与质量检测、药政管理、临床合理用药和医药经营等方面的工作的专业人才。主要课程有人体解剖生理学、微生物学、药物化学、药物分析、药理学、临床药理学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、天然药物化学、药用植物学、生药学、药事管理学等。该专业方向隶属于药学专业，更偏重于天然药物、生药学、中医药理论的研究与实践。培养能在各级药物研究机构、医药企业、医疗机构、药政管理等部门从事天然药物研究与开发，药品生产与经营、药品检验与管理等方面工作的专门人才。该专业方向隶属于药学专业，更偏重于药事管理、医药经贸、医药法规、基础医学和药品商务等方面知识的培养。主要培养能在医药企事业单位及药品监督管理部门从事医药市场开发与管理等方面工作的专门人才。该专业重点培养学生综合利用药学和药物制剂的基本知识解决药品研究与生产过程中的实际问题的能力。毕业生可从事药物剂型、药物制剂、制剂新技术的研究、开发、生产、工艺改造及质量管理等方面工作，也可从事药物研发、药政管理等方面工作。主要课程有人体解剖生理学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、车间设计与设备、化工原理、机械制图、高分子化学、天然药物化学、药用植物学、药事管理等。该专业方向隶属于药物制剂专业，但更偏重于生物技术基本理论、生物技术的利用和生物制品的研究与开发等方面知识的讲授。主要培养能在各级生物制品研究机构、医药企业、医药外贸及药政管理部门工作的专门人才。学院成立于2001年，现为中国高等医学教育学会护理教育分会常务理事单位、华夏高等教育联盟会委员单位、河南省中等职业学校护理专业师资培养培训基地。2003年获得了教育部与新加坡卫生部合作开展的“护理全额奖学金”项目，2003至2006年已有108名学生获得该项奖学金赴新加坡南洋理工学院留学。培养具有现代护理理论知识、技能和较强的涉外能力，能在护理领域从事临床护理、护理管理和护理教育的高素质人才。 毕业生具有良好的敬业精神、扎实的理论功底和娴熟的操作技能，主要在医疗卫生单位及大中专院校，从事临床护理、护理教学等工作。主要课程有人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病理生理学、护理心理学、护理伦理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、护理教育学、护理研究、专业英语等等。学校招特长生主要是看重特长生体育方面的优势，对文化方面要求会小很多，不过你文科肯定只可以报文科类的专业啊。恩，当然。