操作系统课程设计目的

『壹』 操作系统课程设计

这里有许多操作系统的课程内容和课件,有的演示程序比较生动,希望对你的课有帮助:
http://www.ccec.e.cn/xxjs/jsjx/jpk/os/1.htm
http://oa.gt.e.cn/os/multimedia/learn.htm
http://jpkc.cuit.e.cn/kecheng/czxt/contentshow.asp?classid=51&class=1

『贰』 操作系统课程设计

这个太难了 你上CSDN 请教专家吧

『叁』 操作系统课程设计报告

建议你选择银行家算法。比较简单，注意堆栈的设计就可以了，具体报告给不到你，

『肆』 操作系统课程设计

那么多东西，怎么说清？

『伍』 操作系统课程设计

这个和操作系统有啥关系啊？
设计1 进程管理
设计内容
进程的创建和控制
编写一段程序，使用系统调用fork()创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。每个进程在屏幕上显示一个字符，记录屏幕上的显示结果，并分析原因。修改以编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话。
进程的软中断通信
使用系统调用fork()创建两个子进程，使用系统调用signal（）让父进程捕捉用alarm函数设置时钟的时间段终止时产生的信号，当捕捉到该信号后，父进程使用系统调用Kill()向两个子进程发出信号，子进程捕捉到信号后分别输出子进程被杀死信息后终止，父进程等待两个子进程终止后，输出父进程被杀死信息后终止程序。记录屏幕上的显示结果，并分析原因。
进程的管道通信
使用系统调用pipe()建立一个管道；两个子进程分别向管道写信息，父进程则从管道读出来自子进程的信息，显示在屏幕上。
记录屏幕上的显示结果，并分析原因。
设计2 进程的同步与互斥
设计内容
用程序实现生产者-消费者问题
问题描述： 一个仓库可以存放K件物品。生产者每生产一件产品，将产品放入仓库，仓库满了就停止生产。消费者每次从仓库中去一件物品，然后进行消费，仓库空时就停止消费。
设计3 存储管理
设计内容
将指令序列转换为用户虚存中的请求调用页面流。
页面大小为1K
用户内存容量为4页到40页
用户外存的容量为40k
在用户外存中，按每K存放10条指令，400条指令在外存中的存放方式为：
0-9条指令为第0页
10-19条指令为第1页
。。。。。
390-399条指令为第39页
按以上方式，用户指令可组成40页
通过随机数产生一个指令序列，共400个指令（0-399）
模拟请求页式存储管理中页面置换算法
执行一条指令，首先在外存中查找所对应的页面和页面号，然后将此页面调入内存中，模拟并计算下列各述算法在不同内存容量下的命中率(页面有效次数/页面流的个数)
先进先出的算法(FIFO)
最久未使用算法(LRU)
提示
随机指令的产生
rand() 或srand()
用户内存中页面控制结构采用链表
页面控制结构
struct p_str{
int pagenum; /* 页号 */
int count; /* 访问页面的次数 */
struct p_str next; /* 下一指针 */
}p_str;

『陆』 操作系统课程设计的内容简介

本书介绍了Linux操作系统机制，分析了部分Linux内核代码，并列出了操作系统针对性的实验；从Linux操作系统环境、系统调用、定时器、内核模块、进程调度、虚拟存储、文件系统，循序渐进到Linux内核的改动。Linux操作系统环境使用放在本书的附录中，对于没有学习过Linux操作系统命令的读者来说，需要掌握这方面的知识。
另一方面，作者本身也是程序员，对程序设计过程中的“创造性”有一定的体会。建议读者在使用本书时，大可不必循规蹈矩，读者可以用自己的思路学习Linux内核，这样既学到Linux源程序本身，更学到程序的“灵魂”。