邵阳学院课程设计封面

❶ 邵阳学院的国际教育项目的教学有什么不同

一、国际教育项目合作学校简介

澳大利亚斯文本科技大学（Swinburne University of Technology）是一所位于澳大利亚维多利亚州墨尔本市的综合类公立大学，是澳大利亚唯一的应邀为欧洲创新大学联合会的成员（ECIU）。斯文本科技大学创立于1908年。经过一百多年的发展，已经成为一个包括从英语语言培训到授予博士学位在内的拥有各个学习级别培训的教育机构。目前该校在墨尔本市设有5个校区，在马来西亚有1个校区。学校总共容纳了约30,000名学生和2200名教职员工。斯文本科技大学在管理、机械设计、电气工程等众多领域提供高质量的课程，提倡亲手操作实践，方式十分灵活。这些课程旨在帮助学生了解真实世界的学习环境，以便为毕业后的生活做好准备。

二、国际教育项目简介

为加强我校重点学科专业建设，促进教育对外交流与合作，引进国外高校先进的办学理念、教学方法、教材及师资，培养具有国际视野和国际竞争力的高级应用型人才，我校在管理科学与机械设计制造及其自动化两个国家级特色专业以及电气工程及其自动化省级特色专业引进澳大利亚斯文本科技大学专业课程开展国际合作。

该项目于2011年5月3日得到湖南省教育厅批准（湘教通〔2011〕207号），学制4年，成绩合格者，可获得邵阳学院本科毕业证书和学士学位证书。项目选派学生赴澳大利亚斯文本科技大学对应阶段学习本科及研究生课程，达到斯文本科技大学学位授予标准的学生，可获得斯文本科技大学本科学士学位及硕士学位。

本项目由中澳双方共同制定人才培养方案，实行学分互认，引进澳洲先进的专业课程体系，培养具有国际视野和国际竞争力的高级应用型人才。部分专业核心课程由外籍教师授课，使用国外原版教材进行中英文双语或全英文教学。

三、国际教育项目优势

1．培养国际通用型高素质专业人才

本项目采用国内外最领先的专业教材，设置独特和富有创意的课程，侧重于培养具有在现代社会职场中运用专业知识与技能解决实际问题能力的国际通用型高级人才。

2．英语应用能力强

在课程体系上与外方接轨，由双语教学逐步过渡到全英文教学，强化英语学习，学生的英语应用能力得到迅速提高，为以后就业和出国留学奠定坚实的基础。

3．注重能力培养

本项目引进国外先进的教育理念，采用现代化教学手段；课程教学注重案例分析，培养学生较强的实践应用能力；加强社会实践，培养和提高学生的创新能力和动手能力。

4．就业竞争力强

毕业生具有国际视野，有较强的专业能力和英语应用能力，在外资或合资等企业有很强的就业竞争优势。

5．海外发展优势突出

学生较强的英语能力和实践应用能力为其出国深造和海外发展提供了坚实的基础。学生毕业后可申请斯文本科技大学继续攻读硕士学位，硕士毕业后亦有机会申请在澳洲工作。

四、招生专业

层次
专业
招生计划

（人）
学费

（人民币/年）
备注

本科
管理科学
50
学费标准执行湖南省物价局2011年核定的收费标准
如学生选择赴澳学习，其学费依据澳洲学校的标准由澳方收取，特别优秀的学生将有机会获得奖学金。

电气工程及其自动化
50

机械设计制造及其自动化
50

五、报名及录取条件

报考我校国际合作项目的考生，须参加2011年普通高等学校招生全国统一考试，其成绩达到邵阳学院录取标准。根据湖南省招生录取政策，征集志愿时，二本控制线下20分以内的考生也可填报我校该项目。

六、出国条件：

1.国内各科成绩合格

2.英语成绩达到澳大利亚斯文本科技大学录取标准

3.有一定的经济基础

4.通过签证

❷ 邵阳学院文科有哪些专业

邵阳学院文科有：管理科学、国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、市场版营销、金融工程权、英语专业（英语语言文学、翻译两个方向）、商务英语专业、会计学等专业。

根据2016年6月学校官网显示，该校设有16个二级教学系，开办60个本科专业。根据2016年6月学校官网显示，该校有教育部第一类特色专业建设点4个，教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，省级重点专业3个，省级特色专业10个，省级综合改革试点专业3个，省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级精品课程11门。

省级精品课程（11门）：产品技术创新、电力系统分析、现代汉语、系统工程、单片机原理与应用、思想道德修养与法律基础、设计素描等。

❸ 我是湖南邵阳职业技术学院的专科学生，学的是计算机科学与技术，然后明年升考吉首大学的 计算机科学与应用

《微机原理》考试大纲
第一章 概述
1.计算机中的数和编码系统
（）理解计算机中的数制的概念，会应用；（2）掌握二进制编码的方法；
（3）掌握二进制运算的规则；（4）掌握带符号数的表示方法及表示范围；
2.了解计算机的硬件和软件的划分及功能
3.微型计算机的结构
（1）了解微型计算机的外部结构；
（2）了解微型计算机的内部结构；
4. Intel 8088的结构
（1）掌握8088的寄存器结构；（2）掌握8088的功能结构；
（3）掌握存储器组织；
第二章 8088的指令系统
1.掌握8088的寻址方式
（1）立即寻址（2）直接寻址（3）寄存器寻址（4）寄存器间接寻址（5）变址寻址（6）基址加变址的寻址方式
2.掌握8088标志寄存器中的9个标志位
3.掌握8088的指令系统
（1）数据传送指令（2）算术运算指令（3）逻辑运算指令
第三章 汇编语言程序设计
1.正确掌握汇编语言的格式；
2.了解语句行的构成，会应用；
3.理解指示性语句，会正确使用；
4.掌握基本的汇编语言程序设计
（1）循环程序设计（2）参数传送技术（3）子程序设计
第四章 8088的总线操作和时序
1.基本概念
（1）正确理解指令周期、总线周期和T状态的概念；
（2）掌握CPU的时序和存储器以及外设的时序概念；
2. 8088的总线
（1）掌握8088的两种组态的区别；
3.掌握8088典型时序
（1）存储器读周期（2）存储器写周期（3）中断响应周期
4.最大组态下的8088时序与最小组态的8088时序区别
5.计数器和定时器电路Intel 8253-PIT
（1）了解8253-PIT芯片的主要功能及内部结构；（2）会写8253-PIT的控制字；（3）掌握8253-PIT的工作方式；（4）掌握8253-PIT编程步骤；
第五章 半导体存储器
1.解半导体存储器的分类
2.读写存储器RAM
（1）了解基本存储电路（2）理解RAM的结构(3)掌握RAM与CPU的连接要考虑的主要问题；会根据连接图写出寻址范围
第六章 输入和输出
1.了解输入输出的寻址方式
2.掌握CPU与外设数据传送的方式
（1）无条件传送方式（2）查询传送方式（3）中断传送方式（4）直接数据通道传送（DMA）
第七章 中断
1.中断的引入
（1）理解为什么要用中断（2）掌握中断系统的功能
2.最简单的中断情况
（1）掌握CPU响应中断的条件（2）掌握CPU对中断的响应
4. 8088的中断方式
（1）掌握两条外部中断请求线及使用
（2）掌握内部中断类型号
（3）掌握8088中断优先权次序
（4）掌握8088中断向量表的大小、中断向量的个数及中断入口地址的求法
（5）掌握8088中的中断响应和处理过程
第八章 并行接口片子
1.了解可编程的输入输出接口芯片8255A-5的功能和结构
2.掌握8255A各端口的工作方式及功能

教材：《微型计算机系统原理及应用》 周明德, 清华大学出版社
参考书：
1、《微型计算机原理与接口技术》李兰友等编，南开大学出版社，2001年版

❹ 邵阳学院怎么样求详细介绍

介绍
邵阳学院创建于1958年,是经国家教育部批准的全日制公办本科院校，属湖南省人民政府主管。地处湖南省邵阳市市区，紧邻207、320国道、洛湛铁路（洛阳—邵阳—湛江）及上瑞高速公路（上海—云南瑞丽）潭邵段（湘潭—邵阳）。交通便利，生活方便，环境优美，校园开阔。

校园面积1695亩，校舍面积40万平方米。全日制普通本、专科在校学生15100余人。专任教师793人，其中正高职称64人，副高职称283人；具有博士和硕士学位及研究生学历的264人；享有国务院颁发的政府特殊津贴专家11人，聘请中国工程院院士李国杰、曾苏民教授为名誉院长、兼职教授，聘请蒋大为等40多名国内著名专家、学者为兼职教授和客座教授；常年聘请多名外籍教师。近年来共主持国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级省部级科研项目170余项；获国家级教学、科研成果奖2项，省部级教学、科研成果奖49项，国家专利23项；在公开期刊上发表学术论文2600多篇，其中国内核心期刊发表860余篇，有97篇被国际权威检索系统收录；出版学术专著90余部。 教学仪器设备原值6304万元，馆藏图书132.19万册，中外文期刊2570余种。有配套齐全的各类实验室20个和教育生产实践基地70个，已建成网络教学和网络办公管理等综合应用的现代高速校园网。

学院是一所文、理、工学科并重，师范教育与非师范教育并举的多科性本科院校。现有教育部一类特色专业建设点3个，省级重点专业3个，省级重点建设学科3个，省级社科研究基地2个。学院共有13个系，9大学科60个本、专科专业，其中本科专业有国际经济与贸易、管理科学、会计学、人力资源管理、旅游管理、思想政治教育、法学、体育教育、社会体育、汉语言文学、新闻学、历史学、英语、音乐学、音乐表演、舞蹈学、艺术设计、美术学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、化学工程与工艺、食品质量与安全、生物工程、园林、地理科学、城市规划、土木工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、网络工程。面向全国28个省、市、自治区招生。学院先后派出境外留学、访问、教学及学术交流30余人次，与英国、美国、法国、日本、韩国、泰国、澳大利亚等10多个国家和地区的有关组织建立起多种形式的合作与交流关系。建校50年来已为国家培养了各类人才5万余人，其中不少已成为教育战线及企事业单位的骨干力量，在社会上赢得了良好的声誉。毕业生就业率一直在同类学校前列，是湖南省高校毕业生就业工作先进单位。 学院坚持以教学为中心，以科研促教学。实施质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校、勤俭建校战略，坚持规模、结构、质量、效益协调发展。是湖南省“文明高等学校”，并且被中共湖南省委、湖南省人民政府授予“党建和思想政治工作取得显著成绩的高等学校”称号。

专业
设有历史学、自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、热能与动力工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、生物工程等专业。

第九条在湖南省按“本科二批”招生批次录取，在其他省（市、自治区）按当地省级招生办（考试机构，下同）规定的招生批次录取。
第十条如出现某一省（市、自治区）生源良好而另一个省（市、自治区）生源不足的情况时，我校将对分省计划作出调整，将生源不足的省（市、自治区）剩余的招生计划调配至生源充足的省（市、自治区）招生。
第四章录取规则
第十一条依据公平、公正、公开的原则，在达到录取分数线的前提下，参考考生综合素质评价结果和学业水平考试成绩，择优录取。
第十二条以考生的投档成绩作为排队时的基准成绩（对加分考生按加分后的成绩排队），遇到同分投档成绩，高考原始成绩分数高者优先录取。在平行志愿投档时，如遇到多名高考原始成绩同分，按照各省的文件说明进行同分录取，文件上没有说明的分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序进行择优录取。
第十三条优先录取第一志愿填报我校的线上考生。如第一志愿未录满，可以录取非第一志愿填报我校的线上考生。
第十四条对第一志愿填报我校的线上考生，根据各省（市、自治区）招生办投档情况，按照“专业志愿优先”的原则进行校内专业投档、录取。校内专业投档、录取分三轮进行：
第一轮：根据考生第一专业志愿按分数从高到低进行录取。
第二轮：根据考生专业志愿顺序，按分数从高到低依次录取第一轮未录满的专业。
第三轮：在服从专业调剂的考生中按分数从高到低录取前两轮未录满的专业。
第十五条对非第一志愿填报我校的线上考生，各省（市、自治区）招生办投档后，我校将按“分数优先”、“专业清”的原则录取。
第十六条英语、商务英语专业只招收英语语种考生，且考生的英语成绩按照百分制折算后不得低于70分。报考其它专业，外语语种不限，但非英语语种考生入学后，外语类课程实行英语教学。
第十七条所有专业招生无男女比例要求。
第十八条报考英语、商务英语、国际经济与贸易、汉语国际教育专业的考生，要求外语口试合格。
第十九条音乐、美术、体育类专业的录取分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成。其录取原则是：在坚持德智体综合考核、专业志愿优先的前提下，对湖南省的考生按湖南省统一划定的专业成绩和文化成绩录取线择优录取；对我校组织专业考试（校考）的省份，考生须同时获得省级招生办统一组织的专业考试（统考）和我校校考相应专业合格证书才能报考我校，美术类专业和音乐学专业按考生总成绩（美术类专业总成绩=专业成绩×50%+文化成绩×50%，音乐学专业总成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%）从高分到低分录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取；音乐表演、舞蹈学专业在考生文化成绩合格的基础上，按专业成绩从高分到低分录取；湖南省外的体育学类专业，在考生文化成绩合格的基础上，按专业成绩从高分到低分录取。
第二十条除特殊专业外，考生身体健康状况要求按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第二十一条音乐表演、舞蹈学、旅游管理三个专业体检要求除执行教育部有关规定外，还要求考生五官端正、无生理缺陷，并且音乐表演专业男性身高1.65米以上，女性身高1.55米以上；舞蹈学专业男性身高1.68米以上，女性1.58米以上；旅游管理专业男性身高1.68米以上，女性身高1.56米以上。
第二十二条我校招生录取实行远程网上录取，考生可通过生源省（市、自治区）招生办提供的途径查询本人的录取结果，也可登录我校网站通过招生录取查询系统查询录取结果。
几年来，学院通过一系列的制度改革和创新，坚持一手抓专业建设和教学质量，一手抓就业市场的培育和开发，毕业生就业率不断提高，每年毕业生就业率均保持在90%以上。2002年12月被评为湖南省普通高校“毕业生就业工作先进单位”，2004年在全省高校毕业生就业工作督查中名列第八名

收费
第五章学费标准及其它第二十三条学费标准执行湖南省物价局、湖南省财政厅、湖南省教育厅2014年核定的收费标准。第二十四条我校学生可享受国家奖学金、学校优秀学生奖学金及单项奖等多种奖学金。经济困难学生还可以享受国家励志奖学金、国家助学金及学校助学金等。第二十五条我校设有高考优秀考生奖学金。对符合下列条件之一，且填报我校志愿（征集志愿除外），并被录取到我校就读的考生，减免学费壹万元：①高考成绩达到或超过生源地重点本科录取控制分数线的文、理科考生；②湖南省美术专业统考成绩前20名，且文化成绩达到一般本科

❺ 邵阳学院c语言程序设计实习报告怎么写

此专业在就业方面,对性别没有要求的,希望下面的对你有帮助!
电子信息工程
学科：工学
门类：电气信息类
专业名称：电子信息工程
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
四、教学总体要求
1．正确理解以下基本概念和术语
直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地，噪声与干扰等。 职业资格证书与技术等级证书 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。 掌握的知识和能力 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 相近专业
通信工程 就业去向 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 企业需求 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。
专业简介
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
专业背景与市场预测
该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。
培养目标
注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。
培养要求
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。
主要课程
高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。
课程分类介绍：
①数学：
高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。
概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。
数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。
还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。
②理论：
电路原理 ---- 基础的课程。
信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难
数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。
基本上这两门都需要大量的算法和编程。
通信原理 ---- 通信的数学理论。
信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。
电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。
③电路：
模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。
数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。
高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难
微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。
④计算机：
微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。
汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。
单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。
C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。
软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。
详细课程介绍：
①c语言
c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。
c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。
c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。
初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。
②高等数学
高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点:
首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。
其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。
第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。
第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。
③信号与系统
信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。
本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。
本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。
本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。
本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。
④电路分析
电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。
⑤微机原理
微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。
C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。
一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。
不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。
另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。
⑥通信原理
通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。
在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。
信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。
在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。
调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。
接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。
作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。
在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。
通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。
配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。
由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。
⑦数字电路
数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。
⑧模拟电子电路
一、课程的性质、目的与任务
模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。
二、与其它课程的关系
先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。
三、课程特点
1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
四、教学总体要求
1．正确理解以下基本概念和术语
直流通路与交流通路，正向偏置和反向偏置，静态与动态，工作点，负载线，非线性失真，放大倍数，输入电阻，输出电阻，频率特性，正反馈和负反馈，直流反馈和交流反馈，电压反馈和电流反馈，串联反馈和并联反馈，开环与闭环，自激，零点漂移，差模与共模，共模抑制比，恒流源，互补对称，输出功率与效率，理想运放，虚短、虚地，噪声与干扰等。
职业资格证书与技术等级证书
获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。
掌握的知识和能力
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
相近专业
通信工程
就业去向
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
企业需求
由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。
据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。
电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
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❻ 邵阳学院两个校区分别都有什么专业

七里坪校区：

1、经济管理系，专业：管理科学、国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、市场营销、金融工程

2、院系：政法系，专业：思想政治教育、法学、少数民族预科

3、院系：信息工程系，专业：电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、网络工程、物联网工程

4、院系：理学与信息科学系，专业：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学

5、院系：会计系，专业：会计学

6、院系：魏源国际学院，专业：中外合作办学专业

7、院系：电气工程系，专业：电气工程及其自动化（电力系统及其自动化方向、输电线路工程方向）测控技术与仪器专业、自动化专业

8、院系：艺术设计系，专业：环境设计、视觉传达设计、美术学、数字媒体艺术、产品设计

9、院系：机械与能源系，专业：机械设计制造及其自动化专业、热能与动力工程专业、车辆工程专业、材料成型及其控制工程专业

10、院系：城市建设系，专业：土木工程、地理科学、园林、城乡规划、测绘工程、风景园林

11、院系：体育系，专业：社会体育指导与管理、体育教育

12、院系：思想政治理论课教学部，专业：思想政治理论

李子园校区：

1、院系：外语系，专业：英语专业（英语语言文学、翻译两个方向）、商务英语专业

2、院系：音乐系，专业：音乐学、音乐表演、舞蹈学、音乐舞蹈表演

3、院系：中文系，专业：汉语言文学、历史学、新闻学、对外汉语

4、院系：生物与化学工程系，专业：食品质量与安全、食品科学与工程、化学工程与工艺、制药工程、生物工程、化学

(6)邵阳学院课程设计封面扩展阅读：

邵阳学院有教育部第一类特色专业建设点热能与动力工程、体育教育、管理科学、机械设计制造机器自动化4个，省级特色专业热能与动力工程、体育教育、管理科学、机械设计制造机器自动化、电子信息工程、思想政治教育、电气工程及其自动化、历史学等10个。

省级精品课程产品技术创新、电力系统分析、现代汉语、系统工程、单片机原理与应用、思想道德修养与法律基础、设计素描等11门。

❼ 怀化学院、邵阳学院、湖南人文科技学院、湖南科技学院哪个最好哪个最差分别有哪些好点的专业

邵阳学院最好。邵阳学院的师资力量更雄厚，院系专业更多，教学建设更好。

1、师资力量：

根据2016年6月学校官网显示，邵阳学院有教职工3312人，其中附属医院职工1854人；有正高职称（含教授、主任医师等）155人，有副高职称（含副教授、副主任医师等）545人，博士、硕士772人。

聘请中国工程院院士李国杰教授为名誉院长、兼职教授，常年聘请多名外籍教师。有省级教学团队7个。

截至2019年11月，怀化学院有专任教师867人、外聘教师280人，教师总数为1007人。专任教师中，具有高级职称的专任教师319人，占专任教师的比例为36.79%。

具有研究生学位的专任教师689人，占专任教师的比例为79.47%。学校有省级高层次人才16人，省级教学名师1人，省级教学团队3个。

截至2018年1月，湖南人文科技学院现有教职工1149人，其中专任教师742人，正高职称77人，副高职称269人，博士107人，硕士486人，享受国务院、省政府特殊津贴的专家6人，全国优秀教师1人，湖南省新世纪121人才工程7人，省级学科带头人3人，省级青年骨干教师43人。

截至2019年12月，湖南科技学院有教职员工1211人，3个省级优秀教学团队，具有博士、硕士学位952人（博士164人）；专任教师905人，其中副高以上职称371人，入选国务院政府特殊津贴、湖南省政府特殊津贴、“湖湘青年英才”支持计划。

湖南省“121人才”工程人选、湖南省首批智库青年拔尖人才、省级学科带头人、省级青年骨干教师82人次。另有海外名师2人（美国美军环境与健康研究所总科学家冯小荣；德国安哈尔特大学终身教授、副校长鲁道夫·吕克曼）、外籍教师15人。

2、院系专业：

根据2016年6月学校官网显示，邵阳学院设有16个二级教学系，开办60个本科专业。

截至2019年11月，怀化学院设有22个学院（中心、部），有52个本科专业，学科涵盖了工、管、教、文、理、艺、经、法、农等9个学科门类。

截至2015年6月，湖南人文科技学院设有15个教学系、部、学院，有本科专业54个，专科专业2个。

截至2019年10月，湖南科技学院共建有16个教学学院，49个普通本科专业，成人教育专业35个。

3、教学建设：

根据2016年6月学校官网显示，邵阳学院有教育部第一类特色专业建设点4个，教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，省级重点专业3个，省级特色专业10个，省级综合改革试点专业3个，省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级精品课程11门。

截止2019年11月，怀化学院拥有国家级一流本科专业1个，国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业7个，省级综合改革试点专业4个，省级一流本科专业建设点11个，教育部大学生校外实践教育基地1个。2020年1月，学校获评11个省级一流本科课程。

截至2015年6月，湖南人文科技学院有教育部特色专业2个、省级特色专业5个，教育部第一批本科专业综合改革试点专业1个，省“十二五”综合改革试点专业2个，省级精品课程6门。

省级优秀教研室4个，省级实践教学示范中心1个，省级大学生创新训练中心2个，省级校企合作人才培养示范基地3个，省级优秀实习教学基地6个，教育部大学生龙狮培训基地1个，省高校科技创新团队1个，省高校产学研示范基地2个。

截至2019年10月，湖南科技学院有1个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业、4个省级特色专业、8个省级一流专业建设点、2个“十二五”省级综合改革试点专业。

3个“十三五”省级综合改革试点专业、17个校级一流专业建设点、13个校级特色专业、8个省级创新创业教育（孵化）基地、1个省高校产学研合作示范基地、11个省级社科研究基地中心。

混凝土结构设计和光学入选2019年湖南省普通高等学校省级精品在线开放课程建设选题名单，二维动画制作和导游实务入选程暂缓认定课程名单。

❽ 邵阳学院化学工程与工艺怎样

生物与化学工程系是湖南省普通高校科研先进单位，设置生物工程、化学、化学工程与工艺、食品质量与安全4个本科专业，其中生物工程专业为省级重点专业，生物与化工学科为校级重点学科。现有教师48人，其中教授7人，副教授(含高工)21人，博士2人，硕士16人，全国优秀教师2人。建有无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理等基础实验室和生物工程、食品工程、分离工程、食品安全等专业实验室和一个分析测试中心，2个校内实习基地。拥有目前国内先进的高效液相色谱仪，气相色谱—质谱联用仪、 co2超临界萃取装置、原子吸收分光光度计等数十台先进教学、科研仪器设备，大型仪器设备总值550余万元。近年来在国内外学术刊物上发表论文300篇，其中SCI、EI收录15篇。出版专著、教材11部，获科研成果奖22项，现有省级以上在研项目11项，其中国家级项目2项。
近3年来，学生就业情况良好，就业率保持在96%以上，考研升学率在23%以上，名列学校第一。
生物与化学工程系以教学科研为中心，注重教学改革，构建了生物与化学基础课学科平台和强化学生技能培养的实践教学体系，按生物工程类、化学类学科大类招生，学生可以在学科范围内，根据自己的兴趣和特点选择专业方向。
化学工程与工艺方向：
培养具备化学工程与工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。主干课程有：有机合成、药物化学、化工机械、化工工艺学、化学反应工程、分离工程、制药工艺学、现代仪器分析等。 生物与化学工程系网站地址： http://www1.hnsyu.net/shx/ 该专业
本专业毕业生能力被评为B 等级的学校</b>

❾ 机械设计课程设计:带式输送机传动装置(输送带牵引力5.4KN,速度0.8m/s,滚筒直径420mm)

这事邵阳学院的课程设计把，