课程设计真恶心

⑴ 读书时做课程设计，被老师骂过最惨的样子是什么

我们在上学期间多少都会挨到老师的批评和指责，原因总是不尽相同，但是您们有在做课程设计时，被老师痛批的经历吗？我是有的，现在再想想也记忆深刻。

被老师骂是好事，至少在我看来是，批评应该是进步的阶梯，经历过这些我们才能成长。

⑵ 很无助，做课程设计，什么都不会，也害怕去请教别人，因为和室友闹矛盾了，大学里比较内向，没有什么朋友

和你一样性格，没次课程设计都好像在鬼门关走了一趟，真的特别无助，除了自己谁都帮不了你，想哭,一不小心就挂科了，真的不是不学，就是无助而已

⑶ 课程设计和毕业设计是怎么一回事

课程设计是针对你学完的某一门课，最后做的设计，比如说你学过了机械设计这门课程，老师会安排你专门抽出两周左右的时间，给出一些机械设计相关的题目，可以任选其一（一般可以组队），完成这个题目，最后要做简单的答辩。

而毕业设计，是在大四的下学期，这一个学期都要从事的工作，也是一个必修环节，是对你本科所学知识的融会贯通。时间在3－5个月，有专门的导师来指导你，给你布置任务，最后也要答辩，这时如果不能通过的话，将影响能否顺利得到毕业证。毕业设计对大学生而言是一个很重要的环节，也是学习能力及对所学本学科知识运用能力最好的考查。通过毕业设计，会使学生（当然只认真做毕设的学生^_^）的综合素质得到提高，那些要毕业了却不知道自己将来在社会上能从事何种工作的学生，通过毕业设计，就应该底气足了，起码知道自己能干啥了。

⑷ 大学课程设计真的有用么

大学学设计，不如专科。。等你学完后，人家都工作N年了
而且专科设计是实用类的，大学设计，你自己摸索吧、。。

⑸ 你好，我真在做道路勘测设计课程设计，比较无从下手，能请您给点建议么

额，先从图上定线开始吧。主要就是读出高程，拟定的JD的高程，还有路线走向的方专位角属，然后就可以开始做纵断面图了。纵断面图上按照你定的JD的地面高程画出纵断面（当然你要慢慢的读高程了，粗心的话就会错了），再在画出的纵断面图上定你的纵坡，注意定纵坡时候一定要按照设计规范来定纵坡，不能超标哦。然后就开始做你的直曲表了，前面你算得方位角、转角、直线长等等的就要填到上面。然后就要开始最恶心得事情了，就是那张万恶的路基设计表了，里面要算超高，就是这个东西最恶心了。接下来其他的你应该知道怎么做了！

⑹ 课程设计挂科了

档案里关于学习成绩的记录只有一份成绩单，上面列了你大学期间所版有的课程最终成绩（包括权必修，选修），就是说如果其中一门补考后及格，以补考成绩为准。
当一学期不及格学分达到学校规定的限额（每个学校规定不一样），会面临留级，勒令退学等处分。
一般大学老师都很宽容，每门课程都只留一两个完全不像样的同学挂科，但也有些老师很严厉，一定会名列学校“X大名捕”，对于这些课程就得认真准备了，如果完全不入门，就走点偏门吧，例如老师喜欢打球。。。

⑺ 课程设计是买的,老师会让我们过吗

课程设计是针对你学完的某一门课，最后做的设计，比如说你学过了回机械设计这门课程答，老师会安排你专门抽出两周左右的时间，给出一些机械设计相关的题目，可以任选其一（一般可以组队），完成这个题目，最后要做简单的答辩。
而毕业设计，是在大四的下学期，这一个学期都要从事的工作，也是一个必修环节，是对你本科所学知识的融会贯通。时间在3－5个月，有专门的导师来指导你，给你布置任务，最后也要答辩，这时如果不能通过的话，将影响能否顺利得到毕业证。毕业设计对大学生而言是一个很重要的环节，也是学习能力及对所学本学科知识运用能力最好的考查。通过毕业设计，会使学生（当然只认真做毕设的学生^_^）的综合素质得到提高，那些要毕业了却不知道自己将来在社会上能从事何种工作的学生，通过毕业设计，就应该底气足了，起码知道自己能干啥了。

⑻ 我现在压力好大，明天课程设计，画图，我讨厌画图，马上要考高数，大物，四级，C语言，烦死了，我怕挂科

想想大学学习太他妈痛苦了，关键是学了还没用！我草他妈的大学！C语言程序设计有毛用啊！大学物理难得一逼有毛用啊！大学从没挂过，但是我还是想说毛用没有！草泥马，大学把我草了！

⑼ 课程设计会不会挂科啊，实在不想做了.也不

档案里关于学习成绩的记录只有一份成绩单，上面列了你大学期间所有的课程最终成绩（包括必修，选修），就是说如果其中一门补考后及格，以补考成绩为准。当一学期不及格学分达到学校规定的限额（每个学校规定不一样），会面临留级，勒令退学等处分。一般大学老师都很宽容，每门课程都只留一两个完全不像样的同学挂科，但也有些老师很严厉，一定会名列学校“X大名捕”，对于这些课程就得认真准备了，如果完全不入门，就走点偏门吧，例如老师喜欢打球。。。

⑽ 你在上学时遇到过哪些最恶心的老师

大学的时候有一门课的老师真的让人讨厌，他总是让女生单独去他的房间谈话。