东南大学拱桥课程设计

❶ 八皇后C++课程设计，东南大学出版社陈清华主编的那本

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
void eightqueen(int a[][99],int n);
void print(int a[][99]);
int up(int a[][99],int row,int col);
int down(int a[][99],int row,int col);
int left(int a[][99],int row,int col);
int right(int a[][99],int row,int col);
int num=0;
main()
{
int a[99][99]={0},n; //将皇后的位置放在一个二维的数组里面，a[i][j]=1表示该位置有一个皇后
eightqueen(a,0);

system("pause");
return 0;
}

void print(int a[][99]) //输出当前的一种合理的走法。
{
int i,row,col;
printf("Case %d\n",num);
for(row=0;row<8;row++)
{

for(col=0;col<8;col++)
{
printf("%d ",a[row][col]);
}
printf("\n");

}
printf("\n");
}
void eightqueen(int a[][99],int row) //通过回溯法计算8皇后的走法。
{
int col,i;
for(col=0;col<=7;col++)
{

//判断都前位置是否是合理的位置。
if ((up(a,row,col)==0)&&(down(a,row,col)==0)&&(left(a,row,col)==0)&&(right(a,row,col)==0))
{
a[row][col]=1; //如果是，将当前位置置为1（摆放一个皇后）
if(row==7) //所有的8个皇后都已经摆放好了，输出当前的情况。
{
num++;
print(a);
}
else
{
eightqueen(a,row+1); //在row+1摆放下一个皇后。
}
a[row][col]=0;
}
}
}
//判断同一行列是否有其他的皇后
int up(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(a[i][col]==1)
{
return 1;
}
}
return 0;
}
//判断同一行上是否有其他的皇后
int down(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(a[row][i]==1)
{
return 1;
}
}
return 0;
}

//判断左上到右下的对接线上是否有其他的皇后
int left(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(((row+i)<8)&&((col+i)<8))
{
if(a[row+i][col+i]==1)
{
return 1;
}
}
if(((row-i)>=0)&&((col-i)>=0))
{
if(a[row-i][col-i]==1)
{
return 1;
}
}

}
return 0;
}
//判断左下到右上的对接线上是否有其他的皇后
int right(int a[][99],int row,int col)
{
int i;
for(i=0;i<8;i++)
{
if(((row+i)<8)&&((col-i)>=0)) //
{
if(a[row+i][col-i]==1)
{
return 1;
}
}
if(((row-i)>=0)&&((col+i)<8)) //这儿的判断有问题，
{
if(a[row-i][col+i]==1)
{
return 1;
}
}

}
return 0;
}

❷ 东南大学保研问题

清华保研，推荐清华东门的权威机构
中国名校考（保）研考博辅导---盛世清北
咨询

保研的流程不同的学校会稍微有些不同，不过大体的顺序是这样的：
1、首先自己所在的本科学院可能会有一次考试（一般都是基本能力测试、基本素质测试及基本专业测试），然后再根据参与考试的考生大学三年的本科成绩，然后排名。
在测试之前会先让同学选择报校内保研还是校外保研，然后分别排名。一般如果校内排名过低的考生，则还有机会参与校外保研的排名；但若开始报的是校外保研，一般就不能调剂回校内了。
2、排名进了保研行列的话，就分为校内和校外两种。
（1）校内就是直接参加复试了，复试基本上是考察基本能力的，分为笔试和面试。笔试是基本知识，面试可能会侧重一些你所报考的方向的内容。
（2）对于校外保研的考生，首先要递交自己的简历，然后对方院校会进行一次初审。然后初审过了的话，就有机会进入复试，同样是分为笔试和面试。侧重点还是基本知识和所报考的专业方向。
3、复试过了之后，就可以等录取通知书了。校外保研的考生是可以同时报几所学校的，所以最后如果都被录取，可以自己选择学校。

具体的保研时间流程如下
保研的流程大体分为这几步：
STEP 1：选择自己的学校和专业
时间：大三下学期

STEP 2：与目标导师进行联系
时间：确定学校与专业后，同时进行

STEP3：阅读目标的资料与书籍，提前准备复试知识
时间：大三下学期到暑假

STEP4：全方位掌握各学校新出台的保研政策信息
时间：7月份到9月份

STEP5：确定是否具有保研资格
时间：大四上学期，成绩与排名确定，本校与目标学校当年的保研政策出台之后

STEP6：投递申请材料
时间：大四上学期

STEP7：确认复试资格
时间：9月中下旬

STEP8：复试
时间：9月中下旬到10月上旬

STEP9：收尾阶段
时间：9月末旬到10月下旬

❸ 无机非金属专业课程设计指导书

http://wjfjs.ujn.e.cn/syjx/2_3.asp
济南大学无机非金属材料工艺学精品课程

http://hxhg.gxu.e.cn/?&act=article&code=body&cid=138&id=109

《无机非金属材料工程专业课程》实验教学大纲

课程名称：专业实验（professional experiment）

课程编号：041661

课程性质：独立设课

课程属性：专业课

实验教材或指导书名称：硅酸盐工业热工基础实验、水泥工艺实验、无机非金属材料实验（行业统编）

课程总学时：80 时 学分：5分 实验学时：80时 实验学分：5分

面向专业：无机非金属材料工程专业

实验室名称：无机非金属材料工程实验室

一、课程简介：

《无机材料专业实验》是在学习了无机非金属材料专业基础课和一定的专业课之后，开设的一门指定的必修实验课程。课程的内容协及无机非金属材料生产过程操作、质量控制和产品的测试和检验，主要内容包括：燃料的性能检验、烟气的成分分析、水泥和熟料的物理性能检验和化学成分分析、粉体的密度、比表面积和粒度分布以及综合实验等。

二、课程实验目的与要求：

目的：通过《无机材料专业实验》课程的学习，巩固学生所学的基础理论知识，培养学生动手和独立操作的能力。

要求：掌握相关的分析和测试仪器设备的工作原理和正确的操作方法，培养学生对实验现象的观察、分析、归纳和总结的能力，并了解实验结果与实际生产和操作的关系，为今后从事有关的工作打下良好的基础。

三、考试（考核）方式：实验前预习情况占10%，实验过程操作规范程度和表现占40%，实验结果及实验报告占50%。

四、主要仪器设备及台（套）数：

马弗炉二台，氧弹测试仪二套，砂浆搅拌和成型设备三套，净浆搅拌设备四套。

五、主要参考书目：

1、朱 明等 硅酸盐工业热工基础实验 武汉 武汉工业大学出版社，1998年5月。

2、姜玉英 水泥工艺实验 武汉 武汉工业大学出版社，1996年8月。

3、孙晋涛 硅酸盐工业热工基础 武汉 武汉工业大学出版社，1999年5月。

4、林宗寿 无机非金属材料工学 武汉 武汉工业大学出版社，2003年1月。

5、施惠生 无机非金属材料实验 北京 化学工业出版社，2002年6月。

六、实验项目：

1、专业实验（一）

序号
实验项目名称
实 验 内 容
实验类型
计划学时
开出要求
实验者

类别
每组人数

1
煤的工业分析
测定煤的灰分、水分、挥发分和固定碳。
综合
4
必做
本科生
10

2
固体燃料的发热量测定
根据燃烧时贝克曼温度的变化计算燃料的各种发热量。
验证
4
必做
本科生
3

3
烟气的成分分析
分析烟气中CO2、O2、CO以及N2的百分含量。
验证
4
必做
本科生
2

4
气流压力、流速与流量测量
测量流动气体的压力、流速和注量。
验证
4
必做
本科生
5

5
水泥标准稠度、凝结时间、安定性的测定
检测样品的标准稠度、凝结时间、安定性。
验证
4
必做
本科生
3

6
水泥胶砂强度的测定
成型、养护和破型。
验证
4
必做
本科生
2

7
熟料游离氧化钙的测定
测定熟料中游离氧化钙的含量
验证
4
必做
本科生
1

8
水泥中三氧化硫的测定
离子交换法
验证
4
必做
本科生
1

9
混凝土力学性能实验
搅拌成型、脱摸养护、强度检测、塌落度试验
验证
4
必做
本科生
3

10
混凝土集料检测
砂、石的级配、砂子的细度摸数、含水量、含泥量测定
验证
4
必做
本科生
3

11
粉体的密度和比表面积的测定
测量样品的密度和比表面积。
验证
4
必做
本科生
1

12
粉体粒度分布的测定（沉降分析法）
用沉降法测定Pb微粒半径及分布。
验证
4
必做
本科生
4

2、专业实验室（二）

序号
实验项目名称
实 验 内 容
实验类型
计划学时
开出要求
实验者

类别
每组人数

综合性实验
1、原材料的制备和性能分析
配料计算，生料配合及粉磨，生料细度的测定，生料碳酸钙滴定值的测定。
综合
8
必做
本科生
6

2、合成或烧制过程
生料打饼、烘干、煅烧，各种设定温度下的生料易烧性的测定
综合
8
必做
本科生
6

3、过程的质量控制
熟料煅烧，掌握高温炉的使用方法，熟料中游离CaO测定，熟料显微结构分析
综合
8
必做
本科生
6

4、制品的物理化学性能检测
水泥组成的确定，水泥粉磨，水泥全套物理检验
综合
8
必做
本科生
6

大纲编写人：邱树恒、陈益兰、黄永春

大纲审核人：李浩璇、张刚生

大纲批准人：童张法

《无机非金属材料专业基础实验》课程教学大纲

授课专业：无机非金属材料

学时数；48 学分数：2.5

一、课程的性质目的

这门实验课程是包含有《工程材料微观结构学》，《无机非金属材料测试方法》和《无机非金属材料科学基础》三门课程相应开出的实验。这门实验课程是无机非金属材料专业本科生的专业基础和专业技术课程，其教学任务是通过学生实施实验，正确理解课堂上学习的理论知识，建立抽象的立体思维能力，并培养学生的动手能力，学会分析材料显微结构和操作测量材料显微结构常用仪器；通过参观工业测试中心实验室，让学生了解现代最先进的测试材料性能垢仪器，这对学生消化对应的理论课上学到的抽象理论，提高学生分析问题、解决问题的能力均有极大的帮助。该实验课是无机非金属材料专业学生的必修课程。

二、课程教学内容

第一部分 《工程材料微观结构学》实验

实验一. 对称要素的认识 （3学时）

通过学生自己寻找7个品系的木模型对称要素，让学生正确理解什么是晶体的对称要素，对称要素有几种，怎样找出它们的存在位置。依据每个模型存在的对称要素，正确理解对称要素的组合原则，学会找出L4i和L6i对称要素的规则。通过这个实验，培养学生的空间想象能力，建立抽象的思维。

本实验难点在于如何掌握寻找对称要素，尤其是反伸轴对称要素的寻找方法。

实验二. 晶体定向，晶面符号和晶棱符号的确定（3学时）

首先利用模型讲解在晶体中如何确定x、y和z方向，依据米氏符号确定法则如何确定晶面符号，进而确定晶棱符号，然后由学生独立完成七个晶系模型的晶面和晶棱符号的确定。

难点在于如何用对称要素确定x、y和z三个方向。

实验三，矿物物性的认识（3学时）

给出十种常见的硅酸盐工业使用的矿物，要求学生鉴定它们物理性质和光学性质，包括形态，比重，莫氏硬度（断口），光泽，条痕，颜色和透明度等，学会使用莫氏硬度计和利用素烧瓷板鉴定条痕和透明度。

难点是解理程度的判定，条痕与透明度关系的规律性。

实验四. 偏光显微镜和单偏光镜下的观察（3学时）

指导学生正确使用偏光显微镜，学会自己调节光路，对焦和调节亮度，找出见克线，利用见克线测定矿物折射率相对大小，学会观察无机非金属材料工业常见原料矿物的形态，颜色，突起和糙面等的情况，掌握如何判定闪突起。

难点是见克线观察和利用见克线判定折射率高低。

实验五. 正交偏光镜下的观察（一）（3学时）

学会观察矿物的干涉色方法，如何确定干涉色的级序和色序，懂得如何使用补色器。

难点是干涉色级序的判定。

实验六. 正交偏光镜下的观察（二）（3学时）

学会怎样在偏光显微镜正交系统下测定矿物的多色性，吸收性，延性，消光性质和双晶类型。

难点是消光类型的确定。

实验七. 锥光镜下的观察（一）（3学时）

让学生认识什么是偏光显微镜锥光系统，由学生自己设置这个系统，并利用这个系统观察一轴晶的干涉图，用一轴晶的干涉图来测量光性正负。通过本实验，使学生掌握调节锥光系统的方法。

难点是锥光系统的建立和调节。

实验八. 锥光镜下的观察（二）（3学时）

学会利用锥光系统观察二轴晶干涉图，利用垂直Bxa切面和斜交光轴切面的干涉图，测定二轴晶的光性正负，2V角的确定。

难点是二轴晶的干涉图观察和光性正负测定。

实验九. 反光显微镜结构及其使用（3学时）

通过讲解反光显微镜结构和用途后，由学生自己操作。观察水泥熟料，陶瓷和玻璃光片试样，学会分析岩相结构。利用显微镜——摄象头——电视屏幕显示系统向学生讲解岩相结构与工艺关系，让学生掌握光片制备技术。

难点是岩相结构的分析。

第二部分 《无机非金属材料测试方法》实验

实验一. X射线衍射技术与定性相分析（3学时）

通过对X射线衍射测量技术，由学生制备试样，老师测试，最后由学生分析测试结果，找出试样中的物相组成。

难点是试样中物相的确定。

实验二. 透射电镜及试样显微电子图象观察（3学时）

讲解透射电镜的结构原理和基本操作方法，了解如何制备试样，观察一些材料透射电子图象，分析其微观结构特征。

难点是分析透射电子图象特征。

实验三. 扫描电镜及试样的显微电子图象观察（3学时）

让学生了解扫描电镜的结构和基本原理，掌握制备试样的方法和基本要求，观察无机材料扫描电镜显微电子图象特征，学会分析SEM图。

难点是扫描电镜的显微结构图象的分析。

第三部分 《无机非金属材料科学基础》实验

实验一、粘土的ξ—电位测定（3学时）

要求学生掌握粘土颗粒带电的原因和带电的电性，及其影响因素，这是理论课的内容和要求。

该实验是通过测定粘土-水悬浮液中粘土颗粒的运动速度来计算粘土颗粒的ξ—电位，因此这种方法成为电泳法。本实验用到的设备有直流稳压电源、数字式电压表、生物显微镜、电泳槽、白金电极、微距摄像头、21英寸彩色电视机以及制备好的粘土—水悬浮液。

在开始试验前要求学生认真观看该实验的多媒体教学片，然后经过实验教师的再次示范及强调注意事项后，学生才能够开始动手进行实验操作。

实验结束后一周内学生要提交实验报告.

实验二. 粘土的差热分析（3学时）

在本实验中学生需要掌握差热分析的工作原理，这在多媒体教学片中有所论述。

本实验是通过连续测定粘土样品在恒速升温过程中热量的转移来确定粘土的脱水温度，进而判断样品为何种粘土。本实验需要用到的实验设备有卧式管式电炉、自偶变压器、热电偶、数/模转换卡、计算机及数据采集和绘图程序、打印机等。

在实验操作前学生需要认真观看本实验的多媒体教学片，然后经过实验教师的再次示范及交待注意事项后方可进行实验操作。

实验结束后一周内学生要提交实验报告。

实验三 淬冷法研究相平衡（3学时）

有关相图及相平衡的理论知识学生应该在相应的理论课中已经学过，本实验的目的是通过二氧化硅-氧化钠系统中某个组成的样品在指定高温下达到相平衡后的结构来验证书本上对应相图的状态，进而理解相图上任一点均代表系统状态的结论。同时经过本实验的学习和训练，学生能够掌握如何把样品的高温结构保留到常温进行结构分析的方法。

本实验需要用到的设备有立时管式电炉、可控硅温度控制器、白金坩埚、自偶变压器、偏光显微镜、微距摄像头、21英寸彩色电视机等。

在实验操作前学生需要认真观看本实验的多媒体教学片，然后经过实验教师的再次示范及交待注意事项后方可进行实验操作。

实验结束后一周内学生要提交实验报告。

实验四 失重法研究固相反应速度常数（3学时）

本实验的原理是热失重分析方法，该方法的原理将在本实验的多媒体教学片中有所论述，学生必须认真学习和掌握。

本实验用到的设备有立时管式电炉、可控硅温度控制仪、白金坩埚、千分之一精度的电子天平、计算机及相应的数据处理和作图程序。

在实验操作前学生需要认真观看本实验的多媒体教学片，然后经过实验教师的再次示范及交待注意事项后方可进行实验操作。

实验结束后一周内学生要提交实验报告。

三、课程教学的基本要求

在这门基础实验课程中进行的教学环节是实验原理和要求的讲解，实验操作的显示，学生自己动手做实验，记录实验结果和实验现象，书写实验报告，老师批改每份报告并给出成绩。要求学生在实验前先预习，在实验过程运用学过的理论知识，掌握正确的实验方法，书写实验报告要求规范和整洁，并能结合理论知识分析实验结果。通过基础实验课，能够让学生牢固掌握理论知识。实验教师在指导学生进行操作时必须做到“细心、耐心、诚心”（三心形象），尤其要注意学生在实验过程中的违规操作和电、热的安全问题。教师在指导实验过程中要做到主动提问、提示和解释，同时还要辅导学生分析实验结果，如有机会还应该向学生介绍计算机编程进行数据采集、处理、显示的原理。实验完成后学生按时上交实验报告。本课程一共48学时。考核方式是依据实验操作认真程度，考勤情况和实验报告成绩,给出一个综合成绩。

四. 建议教材与教学参考书

[1] 曹德光编，硅酸盐岩相学实验指导书及实验报告，广西大学西教材科印，1999.

[2] 杨淑珍等编，无机非金属材料测试武汉工业大学出版社，1991.

[3] 南京玻璃纤维研究设计院编，玻璃测试技术，中国建筑工业出版社，1987.

[4] 无机非金属材料教研室，《专业基础实验之二指导书》，2001年启用

[5] 陆佩文主编，《硅酸盐物理化学》，东南大学出版社出版，1991.1

❹ 东南大学电工电子实验中心的教学体系

针对服务众多学科专业、实验课程种类繁多的现状，从学科专业实践教学和工程训练需求出发，构建了包含实验教学、工程训练、课程设计和课外科研实践活动在内，覆盖各学科电类基础课和专业基础课，形式多样、课内外相结合、多层次、模块化的电工电子实验教学体系，为全校学生提供“菜单式”的实验教学服务。
教学体系共分5个层次，每个层次包含多个模块，每个教学模块中都包含基础型（演示、验证型）、综合设计型和研究创新型等一系列不同类型的实验项目。
第一层次含电工电子实践基本知识、工程技能训练，教学模块中以基础型实验为主要教学内容。采取实验室现场教学和实践的形式，传授实验基础知识，进行基本方法和技能的训练。
第二层次含电工电子基础课程实验教学内容，其中演示和验证型实验约占20%，设计型实验占50%，综合型实验占30%，主要采取开放式教学模式。
第三层次是课程设计，由学生在规定范围内自主选题，在实验室自主完成。设计课题中，设计、综合性内容占80%以上，留有20%左右的空间供学生进行研究和自主创新发挥。
第四层次是专业基础课程类实验，实验室和教学资源向学生全面开放。教学模式由任课教师选择；教学内容中，基础型实验占10%，综合设计型实验占70%，其余为研究创新型实验。每个教学模块都以综合、设计、研究创造相结合的大型实验项目作为总结。
第五层次是对前面4个层次教学的总结和提高，学生综合运用前面各教学模块所学到的专业知识和工程技能，面对较大规模的电子系统，经过需求分析、资料查询、方案论证、设计搭试、调试测试、分析总结等过程，在开放式的综合实验系统上完成课题。

❺ 东南大学机械工程学院工业设计专业上哪些课程

一年级

上学期 必修课
《体育》《大学英语》《毛泽东思想概论》《思想品德修养》《法制安全教育》《健康教育》《形势与政策教育》《高等数学》《计算机基础导论》《工程图学》《设计表现基础》《工业设计思想基础》《公益劳动》(共29学分)

选修课
文化素质教育选修8学分(其中人文社科类6学分，艺术类2学分)

下学期
必修课
《体育》《大学英语》《法律基础》《军事理论》《形势与政策教育》《高等数学》《大学物理概论》《工程图学》《设计表现基础》《设计表达》(共29学分)

选修课

二年级

上学期 必修课
《体育》《大学英语》《马克思主义哲学原理》《形势与政策教育》《环境保护与可持续发展》《实验物理》《线性代数》《造型设计软件基础》《形态设计基础》《产品设计初步》《工程材料及成型技术》《金属工艺实习（1）》(共34学分)

选修课

下学期
必修课
《体育》《大学英语》《形势与政策教育》《生命科学与生物技术导论》《计算机辅助工业设计》《设计心理学》《视觉传达设计基础》《工程力学》《电器工程学概论（1）》《产品设计》(共26学分)

选修课
《多媒体技术及应用》《计算机网络基础》(共3.5学分, 至少选修1.5学分)

三年级

上学期 必修课
《马克思主义政治经济学原理》《形势与政策教育》《人机工程学》《电工学实验(1)》《产品设计》《集中军事训练》《产品专题设计（一）》 (共15.5学分)

选修课
《专业摄影》《人机界面设计》《专业英语》《产品语义学》《创造力开发与训练》《平面设计》 (共10学分, 至少选修6学分 )

下学期
必修课
《邓小平理论与 " 三个代表 " 重要思想概论》《管理概论》《形势与政策教育》《机械设计基础（1）》《产品设计》《产品专题设计（二）》(共15学分)

选修课
《设计评论》《市场营销学》(共4学分)

四年级

上学期 必修课
《形势与政策教育》《产品设计》《产品专题设计(三)》《机械设计课程设计》《专业实习》(共12.5学分)

选修课
《室内设计》《环境设计》《设计管理学》(共10学分)

下学期
必修课
《形势与政策教育》《毕业设计（论文3）》(共17学分)

选修课

每年会有些调整、但大概这些

❻ 东南大学本科通信工程培养计划

大一第一学期：
1 军训 2 01-04
大一第二学期：
1 计算机科学基础 3 01-16 郭延芬
2 电子信息学科概论 1 01-16 孟桥
3 高等数学A(1) 6 01-16 黄安才
4 高等数学A习题课(上) 0 01-16 黄安才
5 几何与代数 3 01-16 刘其林
6 大学英语 4 01-16 赵彦阳
7 大学英语 4 01-16 杨芸
8 体育（1） 1 01-16 沈辉
9 体育（1） 1 01-16 郭剑平
10 思想道德修养 1 09-16 孟新
大一第三学期：
1 计算机科学基础 3.5 01-16 郭延芬
2 数学习题课 0 01-16 黄安才
3 高等数学A(2) 6 01-16 黄安才
4 大学物理A（1） 4 01-16 张本袁
5 基础物理实验(1) 1 01-16
6 中国近现代史纲要 2 01-16 姚润月
7 大学英语(2) 4 01-16 赵彦阳
8 大学英语(2) 4 01-16 杨芸
9 体育（2） 1 01-16
10 法律基础 2 01-16 虞青松
大二第一学期：
1 综合程序设计训练 1 01-04 郭延芬
2 英语强化训练 .5 01-04 刘丹
3 电工电子实践初步 1 01-04
大二第二学期：
1 电路基础 4 01-16 李立杰
2 计算机结构与逻辑设计 4 01-16 李文渊
3 数学建模与数学实验 3 01-16 陈恩水
4 数学物理方法 3 01-16 李玉祥
5 大学物理A 4 01-16 张本袁
6 基础物理实验(2) 1 01-16
7 毛泽东思想概论 2 01-16 姚润月
8 大学英语(3) 4 01-16 苗丽敏
9 电路与数字逻辑设计实 1.5 06-16 待定
大二第三学期：
1 信号与系统 4 01-16 王琼
2 电子电路基础 4 01-16 冯军
3 微机系统与接口 3 01-16 余旭涛
4 微机实验 2 01-16 赵岚
5 概率统计与随机过程 4 01-16 赵平
6 邓小平理论与三个代表 2 01-16 罗中燕
7 大学英语(4) 2 01-16 苗丽敏
8 电子线路实践 1 06-16
大三第一学期：
1 MATLAB实践 1 01-04 王琼
2 数字系统课程设计 1 01-04 张慧
3 电子电路与综合实验 1 02-04 待定
4 电子电路与综合实验 .5 01-01 待定
大三第二学期：
1 计算结构（外文教材） 2 01-16 郭学雷
2 专用集成电路设计 3 01-16 朱恩
3 通信电子线路 3 01-16 苗澎
4 电磁场与波 3 01-16 殷晓星
5 高级编程技术及应用 2 01-16 黄蓓
6 微机系统与接口 3 01-16 余旭涛
7 数字信号处理 3 01-16 吴镇扬
8 微机实验 1 01-16 赵岚
9 马克思主义哲学 2 01-16 魏福明
10 形势与政策 1 01-08 何苗
大三第三学期：
1 计算结构（外文教材） 1.5 01-16 杨丹
2 微波工程基础 3 01-08 陈金春
3 微波工程基础 3 09-16 蒋伟
4 嵌入式操作系统原理 3 01-16 钱进
5 信息通信网络概论（外) 3 01-16 杨晓辉
6 通信原理 3 01-16 宋铁成
7 彩电原理 2 01-16 杨琳
8 数据压缩 2 01-16 罗琳
9 语音信号处理 2 01-16 赵力
10 电子测量原理 3 01-16 高礼忠
11 单片机原理与应用 2 01-16 罗昕伟
12 嵌入式系统硬件 2 01-16 张念祖
13 数字图象处理 2 01-16 张树林
14 数据库系统及应用 3 01-16 胡静
15 VLSI设计基础 3 01-16 李伟华
16 光网技术概论 3 01-16 刘旭
17 自控原理 3 01-16 郭雷
18 数据结构 3 01-16 徐冬梅
19 图像处理 3 01-16 周卫平
20 经济管理基础 2 01-16 杨爱军
21 传感器技术 3 01-16 陈建元
22 军事理论 1 01-08 江骏
大四第一学期：
1 科研与工程实践 4 01-04 杨琳
大四第二学期：
1 综合课程设计 3 01-16 束海泉
2 微波器件与电路 3 01-16 刘军
3 交换技术 2 01-16 史锋峰
4 系统实验 3 01-16 史小红
5 通信网 3 01-16 王宵俊
6 数字通信 2 01-16 仲文
7 统计信号处理 3 01-16 孟桥
8 移动通信 3 01-16 王捷
9 环境与可持续性发展导 2 01-16 曾苏
10 现代生物学导论 2 01-16 谢建明
11 政治经济学 2 01-16 施卫东
12 工程化学 2 01-06 王昶
13 就业导论 1 05-12 陈涛
大四第三学期：
1 毕业设计 16 01-16 孟桥网络知道，不知道我说对不对哦！

❼ 东南大学 电气工程及自动化 专业课学什么 具体点 谢谢

电气：
开课目录
序号 学年学期 课程 年级 任课老师 上课安排
1 10-11-3 社会实践 2007 付小鸥 [1-16周]
2 10-11-3 文化素质教育实践 2007 [1-16周]
3 10-11-3 课外研学 2007 王宝安 [1-16周]
4 10-11-3 计算机程序设计（下） 2010 王蓓蓓 [1-16周] 周二(1-2)教二-505,周五(6-7)
5 10-11-3 计算机程序设计（下） 2010 蒋浩 [1-16周] 周二(1-2)教二-504,周四(3-4)教二-504
6 10-11-3 计算机程序设计（下） 2010 喻洁 [1-16周] 周二(1-2)教三-104,周五(6-7)
7 10-11-3 电气学科概论 * 王念春 [9-12周] 周二(8-10)教六-102
8 10-11-3 信号与系统 2009 高丙团 [1-16周] 周二(1-2)教二-403,周四(3-4)教二-403
9 10-11-3 信号与系统 2009 张金望 [1-16周] 周二(1-2)教七-103,周四(3-4)教七-103
10 10-11-3 电工技术 2009 张金望 [1-16周] 周二(3-4)教四-101,周四(单6-7)教四-101
11 10-11-3 电工电子技术基础 2009 秦申蓓 [1-16周] 周一(3-4)教一-304,周三(1-2)教一-304
12 10-11-3 电工电子技术基础 2009 秦申蓓 [1-16周] 周一(1-2)教一-304,周三(3-4)教一-304
13 10-11-3 电磁场 2009 蒋浩 [1-16周] 周四(1-2)教二-504
14 10-11-3 电磁场 2009 余海涛 [1-16周] 周四(1-2)教二-208
15 10-11-3 电磁场 2009 周赣 [1-16周] 周四(1-2)教二-510
16 10-11-3 电机学（上） 2009 黄学良 [1-16周] 周二(单3-4)教三-402,周五(1-2)教三-403
17 10-11-3 电机学（上） 2009 花为 [1-16周] 周二(单3-4)教二-505,周五(1-2)教二-505
18 10-11-3 电机学（上） 2009 周建华 [1-16周] 周二(单3-4)教二-210,周五(1-2)教二-210
19 10-11-3 数字信号处理 2008 黄允凯 [1-16周] 周二(1-2)教二-205,周五(双3-4)教二-205
20 10-11-3 电力传动技术 2008 林明耀 [1-16周] 周一(1-2)教六-102,周三(单3-4)教六-102
21 10-11-3 软件技术基础 2008 王磊 [1-16周] 周二(11-13)教二-303
22 10-11-3 信息通讯网络概论 2008 王磊 [1-16周] 周二(6-7)教二-303,周五(双3-4)教二-303
23 10-11-3 电子电路基础 2009 蒋莉 [1-16周] 周一(3-4)教三-403,周四(1-2)教三-403
24 10-11-3 电子电路基础 2009 张靖 [1-16周] 周一(1-2)教七-204,周三(3-4)教七-204
25 10-11-3 电子电路基础 2009 王政 [1-16周] 周一(3-4)教二-105,周三(3-4)教二-105
26 10-11-3 电子技术 2009 张建忠 [1-16周] 周一(1-2)教四-104,周四(单3-4)教四-104
27 10-11-3 电子技术 2009 房淑华 [1-16周] 周二(1-2)教四-201,周五(双3-4)教四-201
28 10-11-3 计算机控制技术 2008 高丙团 [1-16周] 周二(3-4)教二-403,周四(单6-7)教二-403
29 10-11-3 电力系统暂态分析 2008 汤奕 [1-16周] 周一(6-8)教二-103
30 10-11-3 电力系统暂态分析 2008 蒋平 [1-16周] 周三(双3-4)教四-302,周五(1-2)教四-302
31 10-11-3 电气检测技术 2008 张靖 [1-16周] 周一(3-4)教八-202,周三(双1-2)教八-202
32 10-11-3 生产实习 2007 张炎平 [1-2周]
33 10-11-3 毕业设计 2007 [3-16周]

自动化：
开课目录
序号 学年学期 课程 年级 任课老师 上课安排
1 10-11-3 社会实践 2007 [1-16周]
2 10-11-3 文化素质教育实践 2007 [1-16周]
3 10-11-3 课外研学 2007 [1-16周]
4 10-11-3 自控原理 2008 蒋珉 [1-16周] 周五(11-12)教四-101
5 10-11-3 自控原理 2008 孙琳 [1-16周] 周四(1-3)综合-205
6 10-11-3 信号与系统 2009 陈从颜 [1-16周] 周三(1-2)教二-503,周五(单1-2)教二-503
7 10-11-3 信号与系统 2009 柴琳 [1-16周] 周三(3-4)教二-504,周五(单6-7)教二-504
8 10-11-3 电子电路基础 2009 余玲玲 [1-16周] 周二(6-7)教七-102,周四(3-4)教七-102
9 10-11-3 电子电路基础 2009 叶桦 [1-16周] 周三(11-12)教七-208,周五(11-13)教七-208
10 10-11-3 电磁场与波 2009 符影杰 [1-16周] 周一(双3-4)教二-301,周五(3-4)教二-301
11 10-11-3 电磁场与波 2009 邵家玉 [1-16周] 周一(双3-4)教二-501,周五(3-4)教二-501
12 10-11-3 离散数学 2010 刘庆山 [1-16周] 周三(3-4)教二-503
13 10-11-3 计算方法 2010 袁堃 [1-16周] 周三(8-9)教二-401
14 10-11-3 检测与控制电路基础 2008 戴义保 [1-16周] 周二(1-2)教一-503
15 10-11-3 自动控制原理(2) 2008 翟军勇 [1-16周] 周三(3-4)教七-210,周五(单3-4)教七-210
16 10-11-3 自动控制原理(2) 2008 张侃健 [1-16周] 周二(3-4)教七-301,周四(单3-4)教七-301
17 10-11-3 系统辨识 2008 黄东 [1-16周] 周二(6-7)教一-301
18 10-11-3 信息通信网络概论 2008 张希 [1-16周] 周一(6-7)教七-101,周四(单6-7)教七-101
19 10-11-3 电力电子技术 2008 张凯锋 [1-16周] 周三(1-2)教二-203
20 10-11-3 电力电子技术 2008 吴晓梅 [1-16周] 周三(1-2)教二-102
21 10-11-3 计算机控制技术 2008 戴先中 [1-16周] 周一(单3-4)教七-206,周四(1-2)教七-206
22 10-11-3 计算机控制技术 2008 曹鸣 [1-16周] 周五(11-13)教四-201
23 10-11-3 计算机控制技术 2008 周俊 [1-16周] 周一(单3-4)教二-107,周四(1-2)教二-107
24 10-11-3 计算机控制技术 2008 达飞鹏 [1-16周] 周一(8-9)教三-305
25 10-11-3 微机实验及课程设计 2009 马旭东 [5-16周] 周二(6-9)
26 10-11-3 微机实验及课程设计 2009 顾群 [5-16周] 周二(6-9)
27 10-11-3 微机实验及课程设计 2009 顾群 [5-16周] 周二(11-13)
28 10-11-3 微机实验及课程设计 2009 房芳 [5-16周] 周二(2-5)
29 10-11-3 微机实验及课程设计 2009 陈曙 [5-16周] 周二(2-5)
30 10-11-3 控制基础 2008 马天河 [1-14周] 周五(双3-4)教四-104
31 10-11-3 网络信息系统编程 2008 [1-16周] 周一(8-9)教八-101
32 10-11-3 MCU技术及课程设计 2008 周波 [1-16周] 周五(6-7)教二-307
33 10-11-3 数字图像处理 2008 潘泓 [1-16周] 周五(1-2)教二-102
34 10-11-3 微机系统与接口 2009 马旭东 [1-16周] 周一(6-8)教二-207
35 10-11-3 微机系统与接口 2009 马旭东 [1-16周] 周一(1-2)教二-207,周一(1-2)教二-207,周四(双1-2)教二-207,周四(双1-2)教二-207
36 10-11-3 微机系统与接口 2009 马旭东 [1-16周] 周一(11-13)教二-207
37 10-11-3 工程设计导论 2009 魏海坤 [3-13周] 周六(1-4)教一-202
38 10-11-3 系统工程导论 2008 蒋珉 [1-16周] 周一(1-2)教一-403
39 10-11-3 DSP技术及课程设计 2008 钱堃 [1-16周] 周五(6-7)教二-201
40 10-11-3 现代控制若干前沿（专题） 2007 费树岷 [1-16周]
41 10-11-3 现代控制若干前沿（专题） 2008 费树岷 [0-0周]
42 10-11-3 毕业设计 2007 魏海坤 [1-16周]
东南大学教务处