潍坊学院毛概课程教学现状及其分析
① 急需,毛概,社会实践报告 不少于3000字 行政管理系的
学生社会实践调查报告写作方法
一、社会实践调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、社会实践调查报告的特点
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃假大空的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间、人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性,并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程。
总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、社会实践调查报告的类型
从内容性质分,调查报告有以下六种:
② 大学生基础文明现状的调查及其应对……求大神解答,不少于2000字
基础文明论文:大学生基础文明的现状分析及应对措施 摘要:通过对大学生基础文明现状的调查,分析了大学 生基础文明状况令人担忧的原因,并就如何加强大学生基础 文明教育提出了一些建设性的措施。 关键词:大学生;基础文明;措施 大学生基础文明主要是指大学生个体和群体在校园、社 会等环境下外在、外显的基本文明素质表现。文明素质犹如 空气、阳光、水一样,人人需要,它是做人的底色,是为人 的一种基本气质。良好的思想道德素质要以文明的言行来体 现,文明的言行能促进思想道德的提高和升华。如果一个学 校学生的基础文明素质薄弱,反映出该校学生群体道德素质 的薄弱,也间接地反映出该校大学生的政治思想工作不够扎 实,没有内化到学生整体素质当中,即从认知到行为的转化 过程出现了问题。 一、大学生基础文明的现状调查情况 为详细了解学生基础文明的现实情况,有效开展大学生 基础文明教育,2008 年9 月-12 月德州学院学生处、团委对 枣庄学院、潍坊学院、德州职业技术学院、德州学院等四所 院校16 个专业的3200 名学生进行了问卷调查。调查对象中 男生1400 人,女生1800 人,回收率 100%,有效率为89%。 第一,大学生文明素质成因调查: 69%以上的被调查者认为 家和学校教育、社会环境、成人表率是学生文明素质形成的 主要因素;第二,大学生文明行为调查:①曾经污损过图书 馆书籍的有320 人,约占总人数的 10%;②有过乱扔垃圾, 在课桌、墙等处随便涂画,在课堂上使用手机,排队插队等 不文明行为之一的共有2100 人,约占被调查者的65.6%;③ 在公共场所,见到弱势群体能主动提供必要帮助的有2890 人,占被调查者的90.3%;④出行能一贯遵守交通规则的2880 人,占总人数90%;⑤在网上聊天不太注意文明用语的有580 人,约占总人数的18.1%。第三,社会公民文明素质现状调 查:68%的被调查者认为我国公民的文明现状有待提高;72% 的被调查者认为我国大学生的基础文明素质较差;80%的被 调查者认为有必要在高等院校开展大学生基础文明教育。 二、大学生基础文明现状的成因剖析 问卷调查的结果显示,与其他的社会人群相比较,大学 生的基础文明素质属于较好的群体,多数大学生都能遵守社 会公共道德。但大学生的基础文明素质和文明实践还是不尽 如人意,与其所受的高等教育不匹配。抽样调查显示,大学 生自己承认有过不文明行为的已经超过一半,达到 65.6%之 多。当前大学生基础文明现状令人忧虑的状况,实质上暴露 了我国教育存在的严重问题,同时也反映了当今一部分大学 生心理失衡、缺乏信仰、文化素质差等一系列问题。高校大 学生基础文明现状反映了一定的社会存,其成因不是单一、 孤立的。 (一)学校没有切实实施学生基础文明教育的教学任务 中小学、幼儿园是实施基础文明教育的黄金时期,但是 迫于我国的人才选拔考试制度,一般学校只关注升学率,忽 视了对学生的基础文明教育,尤其是到了中学阶段,高考的 指挥棒已把基础文明教育挤到了无人问津的角落。到了大 学,高校也强调优化育人环境,实施教育育人、管理育人、 服务育人,但其效果不尽人意。“两课”教学也未能在学生 思想道德教育中发挥主渠道作用。 纵观我国的学校教育,在基础文明教育方面重说教,轻 养成,导致了学生的道德认识与道德行为脱节;基础文明教 育应该是三分教七分带,我们的学校大多都讲不带,阻碍了 学生文明修养、道德自律意识的形成。 (二)家庭教育没完全承担起应有的责任 基础文明教育就是“做人”的教育,它贯穿于人的一生。 在人生的不同阶段,对于人的文明素质的养成,个人、学校 和家庭都有着不同的职责。尽管大学生的基础文明养成主要 取决于学生的自我教育和自我修炼,但要在诸如学校,家庭 等外部环境良好的情况下, 才会彰显出水到渠成的效果。 我国的家庭教育环境总体处于较低层次水平,现在的学 生基本都是独生子女,无论家庭条件好坏与否,几乎都在过 分溺爱和迁就的家庭环境下成长。有些家长认为教育就是学 校的事情,只要孩子身体好、学习成绩好,就万事大吉。有 些家庭因家庭矛盾无休止的争吵或冷战,造成学生人格和心 理上的缺陷或隐患,学生心灵受到严重伤害。家庭教育没有 承担起应有的责任,更谈不上会成为学校教育的补充。 在中小学时期,家校还有一定的互动,到了大学,家校 交流就非常少了,部分家庭教育缺失或家庭教育不正确,严 重削弱了学校基础文明教育的效果。 (三)社会环境对学生基础文明养成的影响 1.现代传媒对大学生基础文明的影响 在当今社会,互联网、电视等传媒技术飞速发展,丰富 了学生获取的信息,开阔了学生的视野。就网络而言,中国 网站只占0.3%,外国网站占到99.7%,网络思想阵地被西方 占领。我国的大学生受西方文化的影响,对西方社会产生了 一种直观的、感性的、被动的、非逻辑的知识态度,在不知 不觉中产生了一种对西方文化的羡慕、向往和追求,一种对 西方生活方式、价值观念的认同。当代校园中的暴力倾向、 崇尚享乐、自我中心、公德意识薄弱、基础文明素质下降等 状况与西方文化的侵蚀和影响有着密切的关系[6](p8-10)。 2.多元化社会生活对大学生基础文明的影响 首先在市场经济条件下,人们经济利益的多元化,收入 分配形式和生活方式的多样化,尤其是市场经济的趋利性对 大学生基础文明的形成产生了不利影响,整个社会的主流价 值观严重缺失,使得享乐主义、极端个人主义等一些腐朽思 想观念滋生漫延,改变了大学生成长的文明氛围,使他们的 价值观混乱甚至扭曲。其次,不完善的法律以及不完善的市 场经济体制所带来的道德失范现象,社会上存在的损人利 己、唯利是图等不良现象,给大学生基础文明教育增加了难 度。 三、应对措施 (一)找准基点--立足日常教育,实现管理与服务相 配合 1.科学化分析问题,找准工作切入点 通过召开座谈会、走访师生、发放调查问卷等方式,准 确分析当前学生所面临的问题,确定了生活习惯在养成、人 际关系在换位、心理健康在疏导、就业创业在引导的日常教 育工作方针。 2.人性化解决问题,强化服务举措 创新服务学生的载体与途径,通过开通学生工作网络办 公室系统、设立学生事务咨询服务大厅、建立大学生心理健 康指导工作体系等举措,实行 “一站式办公”,为学生提 供全面、细致、优质的服务,将情感教育融入到各项服务工 作中去,真正发挥管理育人与服务育人的功效。 (二)抓住主线--立足公民素质教育,实现“为人” 与“为学”相融合 1.实现教育内容创新,注重公民素质教育和公民意识培 养 公民素质教育涵盖“崇德” “励志” “启智” “博 学”“爱国主义”“社会公德”等中心内容,制定了《德州 学院大学生公民素质教育实施意见》,编撰出版《大学生公 民素质教育》一书,健全公民素质教育工作长效机制,分阶 段、分层次开展教育工作。 2.探求教育方式创新,注重情感教育与体验教育。 创新教育方式,将思想政治教育与心理学理论相融合, 拍摄公民素质教育专题系列影片,直接取材于真实校园生 活,记录学生真实的言行举止,引导学生自我反思、自我教 育;通过心理剧、团体拓展训练等方式,实施身体力行的体 验教育,尊重学生个性差异,因材施教,引导大学生积极发 挥自身潜能,逐步实现自我发展。 (三)统领全局--立足综合教育管理学分制,实现自 律与他律相整合 1.坚持科学发展,合理制定 综合教育学分管理内容 我校将综合教育学分制度纳入人才培养方案中,出台了 《德州学院综合教育学分管理办法》,作为思想政治教育工 作体系的制度保障。 综合教育学分体系包括教育管理、科技文化创新、社会 实践、职业技能及自选活动等五个考核项目,面向全校学生 开设相关公选课程。综合教育学分作为学生评优的重要依据 之一,学生修够相应学分方可毕业。 2.分析学科特点,发挥各院、系、部的主体作用 我校深入贯彻“校为主导、系为主体”的管理理念,给 予各教学单位更大的自主性和能动性。在学校确立的综合教 育学分考核评价体系的框架下,各教学单位均可以按照自己 的学科特点和专业特色,制定了自己的综合教育学分的实施 细则,充分体现文、理、工等专业特色。 3.实施项目化管理,规范综合教育学分管理程序 秉承“公开、公平、公正”的考核评价理念,实施透明 化管理程序。 各教学单位综合教育学分认定程序分为个人 申报、辅导员初审、教学单位学生工作领导小组审核、学生 处备案四个环节。各教学单位党总支书记为本系综合教育学 分评定工作第一责任人,每学期审定一次,并计入学生档案。 各教学单位将审核结果报学生处备案,校学生工作委员会最 终审核确定。 (四)长效落实--立足制度建设与规范,实现科学化 与长效化相结合 我校树立科学化理念,立足“以人为本”,建立了一套 科学、规范、完善的思想政治教育工作体系。注重制度建设 的系统性、可操作性,使制度整体一致,分层有序,使各项 教育工作有制可依,有章可循。坚持做到“严格落实制度, 注重制度执行的规范化;动态监督制度,把握制度执行的原 则性与灵活性。” [参考文献] [1]李建军.西方文化渗透的影响与对策[j].山东省 青年管理干部学院学报,2000,(4). [2]李海燕.浅议大学生的基础文明教育[j].西南农 业大学学报(社会科学版),2003,(3). [3]邹鹏志.理想人格的失落[j].湖北大学学报(哲 学社会科学版),1993,(3). [4]杨承舟.论当代大学生理想人格的塑造[j].安徽 工业大学学报(社会科学版),2006,(2). [5]杨晓梅.大学生理想人格及其塑造途径的研究[j]. 教育探索,2007,(7). [6]杨青.当代大学生基础文明建设的理性思考[j]. 泰州职业技术学院学报,2008,(2). [7]“四维育人”创新之路--德州学院思想政治教 育工作新模式探索与实践[z].
③ 毛概作业怎么写
1、调研的时间、地点、对象
2、调研的目的、方法及方法论证(如果有调查问卷,请在此呈示)
3、调研的过程
4、调研的结果(若是问卷调查,在此将数据一一列出并做出说明)
5、调研的结果分析(若是问卷调查,在此对各数据结果和各数据之间的关系进行分析、讨论和说明)
6、结论与建议
7、参考文献目录(最好有参考文献,没有参考文献此部分可省略)
8、附件:如收回的调查问卷,调查纪录、收集的第一手材料、参考文献等
三、选题
凡是与《毛中特》课程相关的选题均可。要求学生必须亲自调查获取第一手材料,若被认定为抄袭或网上下载的材料,实践成绩为零。下面一组选题供大家参考:
1、 农村减免农业税以后农民种田积极性的调查
2、 农村现行医疗保障的调查与分析
3、 农村生育观的调查
4、 农村教师流失现象的调查
5、 农村教育教学资源现状的调查与分析
6、 关于农民工进城务工的调查
7、 农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告
8、 新农村建设问题研究
9、 某社区、村、镇精神文明建设的情况调查
10、某地(村、乡、县、市)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查
11、某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查
12、下岗职工再就业心态调查
13、某企业文化建设中的问题研究
14、某大学毕业生成才道路的调查
15、引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查
16、当代大学生就业首选职业的调查与分析
17、关于大学生劳动观念的调查与分析
18、关于大学生艰苦奋斗意识的调查与分析
19、个体经济发展的主要经验和面临的主要问题
20、私营、民营经济发展中主要经验和面临的主要问题
21、高校学生关注的主要问题个案分析
22、新农村建设中的社会问题研究
23、促进城乡义务教育均衡发展研究
24、网络发展及其对农村的青少年影响研究
25、电脑办公在政府部门利用情况的调查研究
26、关于影响农村小学生英语学习因素的调查与研究及问题解决方案
27、农民工子女教育问题调查研究
28、关于农民收入的调查
29、老年人家庭赡养问题及对策
30、大学生村干部对农村建设的重要性
31、大学生村官实践困境调查研究
32、农村留守儿童现状调查研究
33、某村新农村建设成果调查研究
34、暑期留校大学生社会实践内容调查研究
35、学生家长对学生成才的期望调研
36、农村道德观现状调查
37、农村网络普及状况调查
38、当地村民对教育的看法
39、农村人口的就业方式、就业观念变化调查研究
40、农村孩子受高等教育的概况、问题及其对策的调查
④ 用所学毛概知识分析社会现状
毛概是分析政治理论的,不实用现在的社会现状,要是用毛概说呢,只能说明现在的腐败现在和现在的政治现象正在趋势我们走向资本主义社会,不再适用于社会主义国家了。
⑤ 潍坊学院 今年的毛概要挂了 估计要重修 对毕业证什么的有没有影响 还有明年重考会不会和别的考试时间重
对毕业证没有影响的,我们学校在毕业前都会有一次通考,所以挂科的都一次补考完。明年重考应该不会和你的其它考试时间相冲。呵呵。一般毛概挂的概率很低,除非你得罪老师,不然肯定能及格。放心就好