建筑试图与构造课程标准

① 谈谈你对建筑结构基础与视图课的认识！急！！！直接采纳！

建筑结构基础与识图是根据全国高职高专教育土建类专业指导委员会指定的工程造价专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲编写的。全书共十章，内容包括：建筑力学基础知识，建筑结构材料，结构设计方法与设计指标，钢筋混凝土结构基本构件，钢筋混凝土楼（屋）盖、楼梯，基础，多层及高层钢筋混凝土房屋结构，砌体结构基础知识，钢结构基础知识，建筑结构施工图的识读。
一、建筑结构的组成

建筑结构的基本构件主要有板、梁、柱、墙、基础等，这些构件由于所处部位及承受荷载情况不同，作用也各不相同。

（1）板——水平承重构件。板直接承受着各楼层上的家具、设备、人的重量和楼层自重；同时板对墙或柱有水平支撑的作用，传递着风、地震等侧向水平荷载，并把上述各种荷载传递给墙或柱。结构设计时，对板的要求是要有足够的强度和刚度，以及良好的隔声、防渗漏、防火性能。板是典型的受弯构件，且其厚度方向的尺寸远小于长、宽两个方向的尺寸。

（2）梁——水平承重构件。承受板传来的荷载及梁的自重，梁韵截面高度和宽度尺寸远小于长度方向的尺寸。梁主要承受竖向荷载，其作用效应主要为受弯和受剪。

（3）柱-一竖向承重构件。承受着由屋盖和备楼层传来的各种荷载，并把这些荷载可靠地传给基础。柱的截面尺寸远小于其高度。当荷载作用线通过柱截面形心时为轴心受压柱，当荷载作用线偏离柱截面形心时为偏心受压柱。设计必须满足强度、刚度和耐久性要求。

（4）墙——竖向承重构件。与柱的作用类似，也承受着由屋盖和各楼层传来的各种荷载，并把这些荷载传给基础。同时外墙有围护的功能，内墙有分隔房间的作用，所以对墙体还常提出保温、隔热、隔声、防水、防火等要求。墙的作用效应为受压，有时还可能受弯。

（5）基础——基础位于建筑物的最下部，埋于自然地坪以下，承受上部结构传来的所有荷载，并把这些荷载传给地基。基础是房屋的主要受力构件，其构造要求是坚固、稳定、耐久，能经受冰冻、地下水及所含化学物质的侵蚀，保持足够的使用年限。

二、建筑结构的分类

建筑结构的分类方法有多种，一般可以按照结构所用材料、承重结构类型、外形特点、使用功能、施工方法等进行分类。

1.按照结构所用材料分类

按照结构所用材料的不同，建筑结构可以分为混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构、混合结构等多种形式。

② 建筑识图与构造课程实训考核方案及标准有哪些

书名:建筑识图与构造作者：崔丽萍杨青山出版社：中国电力出版社出版时间：2010年03月ISBN:9787508399126开本：16开定价:39.80元

③ 《民用建筑设计与构造》课程设计任务书 --某独立式住宅设计

你学建筑的吧，还是自己做的好，别人给你的方案毕竟不是自己的。
你可以去一些建筑网站上面去下下看，筑龙网就不错

④ 谈谈如何教好建筑识图与构造课

一、来教学内容及目标要求
1、教学内源容：绪论 建筑制图的基本知识与技能
2、目标要求： 了解建筑识图课程学习的基本内容，建筑发展的历程、分类，了解建筑制图相关标准、掌握建筑制图工具及其使用方法，掌握建筑制图的基本方法与步骤
3、培养的能力和素质：掌握建筑制图的基本方法与步骤，培养学生动手的能力，团队合作的能力，养成严谨的工作作风，具备良好的道德素质。
二、教学难点：建筑制图工具及其使用方法，建筑制图的基本方法与步骤
三、教学重点：建筑制图的基本方法与步骤
四、教学方法及步骤：
讲授法，任务驱动法，多媒体演示法
1.1课程的基本内容、特点和学习方法
2.1制图工具和仪器
2.2建筑制图标准
2.3几何作图
2.4平面图形画图
2.5徒手作图的基本技巧
五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书、制图工具
六、作业：P28 6、8
七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《实训图册》、《工程制图》，学院图书馆。