电脑教学课程

① 电脑教学有哪些好处

中小学生学习，主要是在学校，通过教师和学生的双边活动，完成教学任务。对学生来说，其目的是通过学习，丰富知识，提高自己的各种能力。

但是，教师的教学水平不都是一致的。有的老师知识水平有限，难以满足教学要求。还有的教师知识丰富，但缺乏一定的教学组织能力和管理学生的能力，很难组织好课堂教学，所以教学成绩上不去。有了电脑，教师和学生便可以利用电脑辅助教学和学习。

电脑教学一般是把全国和地方优秀教师的教案和学科教学规律，编成计算机程序，组成计算机辅助教学系统。这种教学系统，可以通过文字、声音、图像等代替教师向学生提问，分析学生的基本情况，并纠正学生学习上的一些错误。

因为是全国优秀教师教学，其教学水平自然比一般教师都要高一些。学校可以在课堂上使用电脑，让学生进一步学习，学生也可以在家里利用电脑辅助学习。

这种电脑基本上把课堂教学内容、教学过程、教学重点、疑难问题，都编人程序。在教学过程中，会把学生容易出现的问题都讲清楚，对错误进行分析，找出原因。

电脑代替优秀教师教学，会弥补自己教师的不足，同时也可以通过电脑教学，对原有的学习重复一下，对所学的知识有更深的理解，并巩固自己的知识。

电脑教学不仅对学生有好处，教师也可以通过电脑教学，学习优秀教师的教学方法，不断提高自己的教学水平。

世界上许多国家都采取了电脑教学这种方法。目前，我国已有一些中小学生用的辅助教学软件投入市场，一些中小学生已经从中受益。

当然，电脑教学只是一种辅助教学手段。是为学校系统完整的教学目的服务的。

② 计算机专业有哪些课程

各个高校计算机学院的专业安排不尽相同，本科与硕士课程也不同，具体可登陆高校计算机学院官网进行查询，如武汉大学计算机与科学学院：

1. 本科生专业情况介绍

武汉大学计算机学院一直以来，坚持“三创”教育理念，着力探索创新人才培养新模式，建设了具有武汉大学学科特色的本科生创新人才培养体系。
在研究型创新人才培养方面，以弘毅学堂计算机班为实验区，大胆突破现有专业培养课程体系，改革人才培养过程中的机制体制，推进国际国内师生教学交流工作，发挥人才培养与专业竞赛互促作用。开拓了视野、积累了经验、大大提升了研究型人才培养水平。
在应用型人才培养方面，积极探索“3+1”人才培养方案，与国内外知名IT企业建立并保持着密切联系，根据社会对应用型人才培养需求，结合学院教学实际，制定了计算机科学与技术卓越工程师专业培养计划，推动了校企合作联合培养本科生工作。
现有国家级精品课程3门，国家级特色专业2个（计算机科学与技术、信息安全），湖北省普通高等学校战略性新兴产业人才培养计划专业2个（信息安全、物联网工程）。信息安全专业建设教学成果获国家级教学成果一等奖。参与了省级教学改革研究项目40余项，建设了多门精品共享课程、全英文课程和双语教学课程，发表教学改革研究论文八十余篇。学院目前共拥有本科生1500余人，有3个本科专业，1个拔尖人才培养试验班（弘毅学堂计算机班），1个卓越工程师专业（计算机科学卓越工程师班）。
计算机学院各专业介绍如下：

2.计算机科学与技术专业

本专业主要从事计算机软件、硬件、网络与通信、算法理论的研究，并学习和探讨这些领域的开发、应用的关键技术，是信息技术领域的关键学科。旨在培养德智体美全面发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练、具有一定的创新能力、能够从事相应领域的研究、应用、开发、管理等方面的专门人才。
学科基础（平台）课程：数字逻辑、计算机组成原理、微机系统与接口技术、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统原理、数据库原理。
其他主干课程：嵌入式系统、大规模集成电路应用与设计、计算机外部设备、计算机体系结构、计算机网络与通信原理、网络程序设计、网络管理、算法设计与分析、数据库系统实现、编译原理、软件工程、软件计划与管理、软件测试、面向对象软件工程、多媒体技术、电子商务技术、计算机控制技术、计算机图形学等。
毕业生可在国民经济各行业、计算机及相关应用领域从事计算机软件和硬件系统的研究设计、应用开发、教学和管理等工作。
3.信息安全专业
本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，以学习信息安全理论与技术为主，兼学通信技术，同时加强数学和物理基础。旨在培养能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事等领域的信息安全研究、应用、开发、管理等方面的高级技术人才。
学科基础（平台）课程：数字逻辑、计算机组成原理、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统及安全、数据库原理及安全、信息安全数学基础、密码学、网络安全。
其他主干课程：通信原理、计算机网络、网络程序设计、智能卡技术、计算机病毒、网络管理、信息隐藏、电磁防护与物理安全、嵌入式系统安全、软件安全、信息系统安全导论、信息内容安全、可信计算技术。
毕业生可在国防、公安、通信、电子、金融、政府机关、高新技术公司、高等学校和科研院所从事信息安全的研究设计、应用开发、教学和管理等方面的工作。
4.物联网工程专业
本专业是跨学科、跨领域的新型学科，物联网与新能源、绿色制造等并列为国家五大新兴战略性产业。物联网工程重点培养学生掌握物联网中物物互联与信息感知交互的基础理论方法、物联网的关键共性技术和在国民经济建设中的重要领域应用技术。培养具备计算机科学、复杂系统建模、控制理论、异构数据融合与挖掘、系统工程等方面的专业知识和能力的复合型人才。
学科基础（平台）课程：物联网工程导论、数据结构、计算机网络、传感院里及应用、数据库原理、无线传感器原理与设计、RFID原理及应用、物联网软件设计、物联网应用系统设计、物联网数据处理、物联网工程规划与设计。
其他主干课程：无线传感器网络、物联网安全、智慧城市、智能交通、智能电网、虚拟现实技术、信息化物流、安防监控与应急处理、云计算与云存储、计算机智能控制、EDA应用、虚拟现实技术等。
毕业生具备物联网基础知识，可以直接参与计算机、互联网、移动通信网之后的又一场技术革命，能在物联网领域从事理论研究、工程设计、应用开发、运营管理等工作。、

http://cs.whu.e.cn/a/rencaipeiyang/benkesheng/0825/19.html

③ 我是电脑的初学者，只会上网 ，玩游戏，聊天。想从电脑中学到更多的东西（谢绝上电脑课程

我还是来介绍一些好的书籍吧： 首先玩转“电脑”。 新编电脑入门与提高 http://book.jqcq.com/proct/851958.html 本书全面介绍了个人计算机的基本工作原理和当前流行的各种软件，以及一些计算机基本常识。全书共分5章，内容包括Windows 2000的使用，键盘指法与汉字输入法，字处理软件Word 2000，电子表格处理软件Excel 2000，幻灯片制作软件PowerPoint 2000等。 本书内容全面、丰富、条理清晰、繁简得当，特别适合大中专院校非计算机专业师生自学，也可供电脑爱好者阅读。 2、掌握“通信”技术。 网络协议手册 http://book.jqcq.com/proct/583033.html 本书纵观网络协议，阐释和总结了所有常用网络通信协议，包括TCP/TP, security,VoIP,WAN,LAN,MAN,SAN等.本书也囊括了Cisco,Novell,IBM,Microsoft, Apple等厂商的网络协议. 这本书可供信息技术和网络专业人员作为参考书和手册，也可供高校相关专业的学生作为参考. ... 网络协议与路由 http://book.jqcq.com/proct/581876.html 本课程讲述了联网体系结构基础的各类协议，重点介绍TCP/IP联网协议和路由器的配置，并对 IPX/NCP，NETBEUI/NETBIOS/SMB等NFS和高端协议的工作过程以及路由器配置分别进行介绍。阐述了局域网和广域网中的常见协议，以及以太网第二版、IEEE802系列、子网访问协议（SNAP）?... 5、精通局域网知识及管理。 局域网规划建设与维护——21世纪高职高专系列规划教材 http://book.jqcq.com/proct/842672.html 本书依据教育部《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写而成。全书共11章，主要内容包括：网络基础知识，局域网中的硬件，综合布线系统，网络操作系统，家庭局域网的组建，办公局域网的组建，网吧局域网的组建，校园宿舍 ... 局域网组建与维护－——高等院校计算机系列教材 http://book.jqcq.com/proct/842659.html 本书详尽而系统地介绍了局域网组建、管理与维护方面的知识。主要内容包括：局域网基础知识；局域网的硬件设备；局域网操作系统，包括 Windows 2000、NetWare和UNIX／Linux操作系统；对等网及客户机／服务器网的组建；安装Windows 2000无盘工作站的方法；网络管理与维 ... 局域网组建与管理教程 http://book.jqcq.com/proct/583872.html 本书力求选择一个恰当的视角来观察和分析局域网，引导学生从头开始认识局域网，掌握我们经常与之打交道的各种局域网的组建方法和维护、管理方法。读完本书之后，学生不仅应懂得如何做，而且还应知道为什么要这样做。 全书采用文字描述与相应的图形界面相结合的 ... 6、精通网页制作、网站建设管理等技术。 这可是两个方面，按行话来说，就是。 静态网页 新媒体网页设计 http://book.jqcq.com/proct/855390.html 本书是由11位对设计有着执著追求的男士和女士精心挑选出的欧美以及全球最好的设计作品的一个精选集，它将激发你的创作灵感和设计欲望。 ... 中文版Dreamweaver MX 2004网页设计宝典 （含盘） http://book.jqcq.com/proct/851709.html 《中文版Dreamweaver MX 2004网页设计宝典》是闪客专家赵英杰继《中文版Flash MX 2004动画制作宝典》之后的又一部大型力作。作者从易学和易教的实际目标出发，将数年来一线教学和开发的宝贵经验以手把手Step by Step方式、分解成46个生动范例、面对面地教授读者如何 ... 网页设计三剑客中文版实例教程 http://book.jqcq.com/proct/851491.html 本书详细讲解了3ds max7中文版的命令、各种工具的操作方法、绘图的基本技巧与 查看原帖>>

④ 请问电脑培训有那些课程

件工来程师职业教育课程，由中印自两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP4.0的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。

⑤ 从几年级开始教电脑课程

正常教学的话是4年级开始，不过你可以在家自己好好练，多用用会更好哦

⑥ 计算机专业有哪些课程

主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。

还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。

(6)电脑教学课程扩展阅读

计算机专业培养目标

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

⑦ 计算机主修课程有哪些

全面掌握计算机应用领域的理论和工程方法，能很好地胜任高等院校、科研院所内、大型企事业单位、容高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。
计算机软件与理论
软件工程、信息系统、并行计算、普及计算等等的软件系统开发技术，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。
计算机系统结构
02 网络与信息安全
04 计算机通信，信息安全，多媒体信号处理
05 图形图像处理技术
07 计算机图形图像处理技术、嵌入式系统
09 计算机网络与图形图像处理
10 计算机网络与信息处理
11 输入输出技术与设备、图像处理与图像理解
12 信息安全理论与技术,嵌入式系统
13 网络安全
14 信息安全与编码
15 网络安全和网络计算
16 图形图像和外设
17 计算机输入输出技术与设备、图形图像处理与理解

⑧ 计算机教学方法有哪些

计算机的教育方法是多种多样的，不同的学校会有所不同，像我校是采用四个一教学法（1+1+1+1）

第一课：概念、理论
——教师讲授基本的要领和理论知识，引导学员在理解的基础上学习。

第二课：动手实践
——学员在机房上试验课。通过试验理解概念和理论知识，达致电上理性到感受性的转化。

第三课：在线学习
——学员通过计算机在线课程，进行自学，自问、自解、自判等过程，充分培养其发现问题、解决问题的能力。

第四课：总结提高
——学员提出整个学习过程中遇到的问题，教师组织组织讨论和解答，并引导学生深入理解，达到总结提高的目的。