沙盘游戏课校本课程

㈠ 沙盘游戏和感统训练课哪个适合五周岁的孩子

沙盘游戏可以促进孩子心理功能的发展，当然好的沙游师是关键；感统训练是行为训练。心理功能发展好了进行行为训练会取得事半功倍的效果。

㈡ 沙盘课是干什么的呀哪家有沙盘课程

我孩子就在恩科雨露教育上沙盘课，我孩子上的沙盘课就是通过沙盘游戏开拓思维，边玩边学，我孩子很喜欢。

㈢ 为本教育沙盘课程能帮助孩子改善注意力吗

沙盘游戏正是解决孩子注意力不集中问题的良方，语言并非是儿童最擅内长的表达容工具 ,且其语言的理解水平也较低 ，通过沙盘游戏，借助心理咨询师的经验去干预，孩子能在自己最爱的游戏中无形学到很多东西，包括任性、注意力不集中、好动啊...”

㈣ 沙盘游戏疗法有哪些特点哪里的课程最实用

沙盘游戏，亦称箱庭疗法 ，是在治疗师的陪伴下，让来访者从摆放各种微缩模具专 (玩具 )的架子上，自属由挑选小模具 ，摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里，创造出一些场景，然后，由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品，以心理分析之无意识理论为基础，注重共情(Empathy)与感应，在“沙盘”(Sandtray)中发挥原型和象征性的作用，实现心理分析与心理治疗的一种途径。
沙盘游戏非常适合小孩子玩，因为几乎所有的小孩都喜欢沙，通过沙盘孩子能尽情释放自己的情绪，发挥自己的天分和灵感，提升自己的沟通和交流能力。
不过沙盘游戏并不只是适合小孩子玩，成人也是可以的。

㈤ 专业课沙盘游戏怎么玩

可以用沙盘和沙具进行模拟演练

㈥ 学校沙盘游戏的配备方案

对于沙具并没有什么转么的分类，只是帮助治疗师分析，帮助来访者选择，要与原型这个概念相匹配

㈦ 如何学习沙盘游戏

自那以后，沙盘游戏在世界各地迅速传播开来。
1990年代，沙盘游戏传入中国后，经过不到二十年的发展，沙盘游戏已经成为中国心理治疗技术的主流技术之一。更为可喜的是，很多中小学都配备了沙盘游戏工具，沙盘游戏这一心理治疗技术将有可能变身为培养青少年心理发展的方法。
不过，我们也看到，沙盘游戏知识的普及并没有跟上沙盘游戏工具普及的步伐，很多中小学的心理咨询室里，沙盘游戏工具并没有被利用起来。有些在使用沙盘游戏的心理咨询师对沙盘游戏的核心内容也还理解不够。可以说，宣传和普及沙盘游戏技术的道路还是任重道远的。
怎么才能学会沙盘游戏呢？我认为，首先要学习沙盘游戏的基本理论，要知道沙盘游戏的来源，沙盘游戏的治疗机制，沙盘游戏的操作方法，沙盘游戏的应用范围。学习沙盘游戏理论最重要的是要了解其创造者卡尔夫的观点。现在讲授沙盘游戏的课程也不少，但是相当一部分课程只是讲了教师本人对沙盘游戏的认识，而没有把卡尔夫的观点说明白。其次，要想精通沙盘游戏就必须熟悉荣格分析心理学。卡尔夫本人是荣格分析心理学家，她所创建的沙盘游戏也是以分析心理学为理论基础的。因此，学习沙盘游戏要想更深入，就必须学习分析心理学。最后，沙盘游戏如其他心理咨询技术一样，只有靠不断的实践才能精通沙盘游戏。这里所谓的实践，一方面是指要用沙盘游戏来为求助者进行心理治疗；另外一方面就是要自己不断的制作沙盘，请专业的沙盘游戏老师为自己做分析与督导。只有理论与实践相结合，然后变理论为自己的知识体系，才算真正掌握了沙盘游戏。
正是基于以上的认识，我在设计我的沙盘游戏的课程时都会突出这样几个特点：第一，讲授原汁原味的沙盘游戏。我们古代的学者常常以“替圣人说话”为主要任务，意思就是说他们以宣传孔子等先贤的观点为主要使命。对于沙盘游戏，我首先强调的就是卡尔夫本人的思想，会介绍卡尔夫的经历、卡尔夫的观点、卡尔夫的案例和卡尔夫的著作。第二，讲授沙盘游戏的时候融入荣格分析心理学的基本理论。其中最主要的会融入分析心理学治疗原则、目标、操作方法、解梦等内容。第三，强调实践和操作。我的课程无论是两天的课还是一年的课，都会有案例分析、沙盘体验等实践环节。

㈧ 想在北京学习沙盘游戏治疗课程，推荐一个靠谱的老师和机构

张日升老师，在博仁的心理沙盘课程，，