基础工程课程设计前言

1. 《基础工程施工》课程设计方案

框架可以拟一下，不难。

2. 基础工程施工的作品序言

为了适应高等职业技术教育的改革和发展，满足培养实用型、技能型高级人才的要求，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》和《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件精神，以及我国目前高职高专院校基础工程技术专业岗位的能力要求、相关课程设置与高职高专的教学特点，结合社会对技术人才的要求，本着提高学生素质和技能的原则编写本书。
本书在编写过程中采用了我国最新的设计、施工规范和行业标准，吸取了建筑施工的新技术、新工艺、新方法；其内容按照高等职业教育的特点，着重讲授理论知识在工程实践中的应用，培养学生的实践能力。按照突出实用性、突出理论知识的应用和有利于实践能力培养的原则，对课程内容进行了较大的调整。
本书具有应用性知识突出、可操作性较强、通俗易懂、重点突出等特点，尤其适用于高职高专基础工程技术专业学生的学习，也可作为其他层次职业教育相关专业教材或供土木工程技术人员参考。
本书由安徽水利水电职业技术学院毕守一和湖北水利水电职业技术学院钟汉华担任主编并负责统稿；黄河水利职业技术学院王俊，安徽水利水电职业技术学院吴长春、费成效，湖北水利水电职业技术学院孙荣鸿、曲炳良担任副主编。本书具体编写分工为：吴长春编写第一章、第四章，钟汉华编写第二章，费成效编写第三章、第十章、第十二章，王俊编写第五章、第八章，孙荣鸿编写第六章，曲炳良编写第七章、第九章，毕守一编写第十一章。
本书在编写过程中得到了有关专家、工程技术人员的指导和许多同志的热情帮助，参考并引用了国内同行的著作、教材及有关资料，在此，谨对有关专家、工程技术人员及所有文献的作者深表谢意。
由于编者水平有限，书中错误和缺点在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见。

3. 建筑地基基础设计规范的前言内容

修订过程中，开展了专题研究，调查总结了近年来国内地基基础工程的工程实践经验，采纳了该领域新的科研成果，并以各种方式在全国范围内广泛征求了有关设计、勘察、施工、科研。教学单位的意见，经反复讨论、修改和试设计，最后经审查定稿。
本次修订后共有 10 章 22 个附录。主要修订内容是：明确了地基基础设计中承载力极限状态和正常使用极限状态的使用范围和计算方法；强调按变形控制设计的原则，满足建筑物使用功能的要求；细化岩石分类和地基土的冻胀分类；增加有限压缩层地基变形和回弹变形计算方法；增加岩石边坡支护设计方法；增加复合地基设计方法；增加高层建筑筏形基础设计方法；增加桩基础沉降计算方法；增加基坑工程设计方法；增加地基基础检测与监测内容。取消了壳体基础设计的规定。
本规范将来可能需要进行局部修订，有关局部修订的信息和条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。
本规范以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。
本规范的具体解释由中国建筑科学研究院地基基础研究所负责。在执行过程中，请各单位结合工程实践，认真总结经验，并将意见和建议寄交北京市北三环东路30号中国建筑科学研究院国家标准《建筑地基基础设计规范》管理组
本规范的主编单位：中国建筑科学研究院
参编单位：北京市勘察设计研究院，建设部综合勘察设计研究院，北京市建筑设计研究院，建设部建筑设计院，上海建筑设计研究院，广西建筑综合设计研究院，云南省设计院，辽宁省建筑设计研究院，中南建筑设计院，湖北省建筑科学研究院，福建省建筑科学研究院，陕西省建筑科学研究院，甘肃省建筑科学研究院，广州市建筑科学研究院，四川省建筑科学研究院，黑龙江省寒地建研院，天津大学，同济大学，浙江大学，重庆建筑大学，太原理工大学，广东省基础工程公司。
主要起草人：黄熙龄 膝延京 王铁宏（以下按姓氏笔画排列）
王公山 王惠昌 白晓红 汪国烈 吴学敏 杨 敏 周光孔 周经文 林立岩 罗宇生 陈如桂 钟 亮 顾晓鲁 顾宝和 侯光瑜 袁炳麟 袁内镇 唐杰康 黄求顺 龚一鸣 裴 捷 潘凯云 潘秋元

4. 求课程设计前言(急 最佳+100积分)

这么长 看都看不完

5. 课程设计的目的及意义我想写进前言，，，跪求！！！！

课程设计的目的和意义是很明确的，就是通过一个课题或项目把所学的理论知识融入实践，即可以巩固所学的理论知识，同时还可以在实践中认识不足。

6. 课程设计前言

1、一般分4部：一是设计任务：就是你设计是什么东西，一句话。2、二是设计目标，就是学习什么什么，完成多什么什么的了解，一句话到三句话3、三是设计简要，你设计的东西有什么什么，这个就是大纲样的。4、四是设计内容，就是你设计的具体内容。5、有的也有不同，楼主自己看着办。