考研课程与教学论是什么

⑴ 课程与教学论考研

老师行业基本饱和了，再考师范前途有点担忧了，其实现在最重要的是读书的时候多参加实习，这样出来找工作的时候就多一些硬件了！

⑵ 考研专业课程与教学论和教育学原理的区别是什么

如果都是学硕的话 确定好院校之后 就是初试考试试卷都是一样的了 就是一份试卷而已
统考311推荐参考书如下：
311的参考书
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
教育学原理更偏向于教育基础理论知识的学习 课程与教学论侧重课程改革等方面
具体可以定下来想考的院校之后看招生简章给的方向！

⑶ 考研：课程与教学论 是一个什么样的专业

课程与教学论这是一个大方向,下面分设有语文课程与教学论,数学课程与教学论,英语课程与教学论,地理课程与教学论等等等等

⑷ 课程与教学论这个专业，考研都考什么

您好，我是这个专业的。考研考的科目有：教育综合、政治、英语、普通生物学（因为我是生物学科的）
还有不懂可追问

⑸ 考研课程与教学论

1、 课程与教学论一般是专业不是方向，招生人数相对比较少，因为属于学硕，而回且很答多学校是区分不同学科来招生和培养，如语文课程与教学论、历史课程与教学论、数学课程与教学论等等。

2、推免生多少不是取决于专业，而是看学校，所有名校的各个专业的推免生比例都很多，通常超过50%，这和专业没有关系，主要是看学校。一般非重点的师范大学的推免生比例要少。具体查看各个学校的招生简章或接收推免生办法的相关说明。

3、如果不打算考博或研究，可以考虑报考专硕的学科教学专业。当然，学硕名额少，报考的人也相对少。能否考上取决于分数，名校的难度的确不小。

⑹ 考研 课程与教学论主要考哪几门啊

课程与教学论专业属于教育学，教育学是全国统考，包括教育学原理、教育心理学、教育学研究方法、中国教育史、外国教育史，这是属于专业课，政治和英语考研必考的两门课

⑺ 教育学考研中的课程与教学论 是什么意思考哪些科目

你要看你考的是哪个学校,再看他指定的参考书目,各个学校的招生简章里应该说的很清楚的,到你想考的学校网站上看看吧

⑻ 请问考研的“课程与教学论”专业和“学科教学”专业有什么区别

1区别：是学术学位的研究生是本科毕业的大学生，而专业学位教育硕士
是在职教师考的专研究生，应属届毕业生不不能考专业学位教育硕士的，至于课程与教学论和学科教学就是专业设置的不同2.333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的

⑼ 关于考研专业的 学科教学与课程与教学论有什么区别

1、概念不同：

学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。

“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。

2、范围不同：

学科教学的研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。

目前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。

(9)考研课程与教学论是什么扩展阅读：

学科教学心理学是各科教学法的基础。它研究的目的有两个：用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平；

根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。

学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。

可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。

⑽ 考研 课程与教学论

重庆外国语呀，这样专门的外语类大学，既然人家有课程与教学论专业证明英语学院的专业师资够水平了，所以应该更适合将来就业。不是师范类的学校不要紧啊，只要你将来上岗的时候有教师资格证就行了。