九年级化学新课程标准

1. 2011初中化学新课程标准 要求完成基础的学生实验(8个)是哪些

其实实验主要是基本实验：药品的取用（固体和液体，取到试管中，包括量筒和滴管使用）、加热（固体和液体，加热前要求预热）、过滤、蒸发、气体的制取（氧气、氢气、二氧化碳）、二氧化碳与水和碱的反应、配制一定量浓度的溶液、溶液的稀释和浓缩（浓硫酸的稀释）、铁生锈条件、燃烧条件、电解水实验、测量空气中氧气体积实验、氨态氮肥的检验等实验；

2. 初中化学新课程标准

给你个网址，很详内细的容
http://www.teachercn.com/2004/8-27/143027.htm

3. 新教材新课标九年级化学全一册同步学习答案

深圳九年级没有化学呀！是最后一届用科学教材的吧

4. 初中化学新课程标准

新华书店！

5. 人教版新课标初三化学新教材的目录

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室

第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动 1 氧气的实验室制取与性质

第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素

第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价

第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算

第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动 2 二氧化碳的实验室制取与性质

第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动 3 燃烧的条件

附Ⅰ初中化学实验常用仪器

附录 II 相对原子质量表

附录Ⅲ 部分名词中英文对照表
元素周期表

这是今年新书目录，请关注金考卷领航卷猜题卷押题卷，高考更容易

6. 2011初中化学新课程标准 要求完成基础的学生实验是哪些

2011初中化学新课程标准 要求完成基础的学生实验是哪些
2011版课程标准（以下简称“新课标”）相对2001版课程标准，主要存在4个方面明显的变化。
（1）在“科学探究”的描述中，新课标更加关注科学探究自身的教育价值，强调科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。从而体现了与时俱进的时代感，更适应教育发展的需要。
（2）在“科学探究”的基本理念中，新课标更加强调通过科学探究学习培养学生的“创新精神和实践能力”，从而体现了教育本质的回归。
（3）在“科学探究”的主题内容中，新课标将2001版课程标准中二级课题的3个方面（增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能）调整为4个方面，即增加了“完成基础的学生实验”，并明确要求安排和组织学生至少完成8类实验。同时，在“学习基本的实验技能”中增加了“化学实验应高度关注安全问题，避免环境污染”等表述，从而突出了儿童本性的回归及化学教育的社会价值与责任。
（4）在“科学探究”的要素中，新课标将“进行实验”要素中的“能顺利完成实验操作”修改为“要求能独立或与他人合作进行实验操作”，从而突出了合作精神与能力的培养。同时，删除了“解释与结论”要素中“能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类”，从而使描述更加精练。

7. 新初中化学新课程标准的基本理念是什么

"俊狼猎英"团队为您解答
初中化学新课程标准的基本理念：
1、让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的 化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。
2、给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态 度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。
3、注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
4、让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
5、使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，相信化学为实现人类更美好的未来将继续发挥它的重大作用。
6．为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价。