发成绩单的心理描写
『壹』 考完试发卷子念分数时的心理描写
我的心情惴惴不安的时不时地抬头瞄一下老师手里的时间，看到有的同学拿到试卷，有的兴奋，有的去上我的心情更加的忐忑。
『贰』 考试成绩发下来的那一刻(心理描写)400字
今天的天空总是布满着“薄雾浓云”，这种阴沉沉的天气使人感到有什么事即将内要发生容似的。上课铃声响了，老师拿着一叠批改好的试卷走进了教室。顿时，教室里一片肃静，老师还未发试卷，我的心里就格外紧张和激动，我正在期待那诱人的分数，一想到这里我的心脏便加快了跳动的速率，我恨不得第一张试卷就是我的，那该多好啊……
经过一番苦苦等待之后，终于听见叫我的名字，我以飞快的速度跑上讲台，接过试卷，边回座位，边用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人啊。我长叹一声，一百一十分的总分才考了九十二分！唉!如果我平时用功读书，上课认真听课的话，就不至于考得这么差了。看来，每次考试都要认真对待，决不能抱着侥幸的心里。在回家·的路上，我的脚步似千斤重一样，怎么迈也迈不动，我回家后应该怎样向父母交代呢？
这次我虽然只考了九十二分，今后一定要加倍努力学习，争取考得最好！我还要把学到的知识学以致用，长大要做一个对社会有用的人。
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『叁』 发考试成绩的心情语言描写
第一单元的卷子要公布成绩了，我怀着忐忑不安的心理走进教室。“周彤扬：专95，马天晓：93，方若奇：91......”一个属个名字报了下来，还是没有我，我紧张起来。已经80分了，我可是班长，考那么差不是让人贻笑大方了。全班的名字都报完了，还是没有我的。我害怕极了，难道我是我们班的最后一名？这时，老师神秘一笑，说：“这次的最高分：钱思溢：100分！”我紧张的心情顿时变成了激动和兴奋。
『肆』 描写我等待成绩时的紧张的文段，多点心理描写，谢谢！好的加分！
阴沉沉的天气使人感到有什么事即将要发生似的。上课铃声响了，老师拿着一叠批改内好的试卷走进了教容室。顿时，教室里一片肃静，老师还未发试卷，我的心里就格外紧张和激动，我正在期待那诱人的分数，一想到这里我的心脏便加快了跳动的速率，我恨不得第一张试卷就是我的，那该多好啊……
经过一番苦苦等待之后，终于听见叫我的名字，我以飞快的速度跑上讲台，接过试卷，边回座位，边用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人啊。我长叹一声，一百一十分的总分才考了九十二分！唉!如果我平时用功读书，上课认真听课的话，就不至于考得这么差了。看来，每次考试都要认真对待，决不能抱着侥幸的心里。在回家·的路上，我的脚步似千斤重一样，怎么迈也迈不动，我回家后应该怎样向父母交代呢？
这次我虽然只考了九十二分，今后一定要加倍努力学习，争取考得最好！我还要把学到的知识学以致用，长大要做一个对社会有用的人。
追答
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『伍』 考试成绩发布后的心理描写，带点动作描写
丰子恺有一篇文章叫送考，里面有
“谁取的”，“谁不取”，——从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口“大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。不期说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑，孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！教他们吃这种霹雳，真是残酷！
以后各校录取案发表的时候，我有意回避，不愿再看那种紧张的滑稽剧。但听说后来的缓和得多，因为小胆儿吓过几回，有些儿麻木了的原故。不久，所有的学生都捞得了一个学校。于是找保人，缴学费，忙了几天。这时候在旅馆听到谈话都是“我们的学校长，我们的学校短”一类的话了。但这些“我们”之中，其亲切的程度有差别。大概考取省立学校的人所说的“我们”是亲切的，而且带些骄傲的。考不取省立学校而只得进他们所谓不好的学校的人的“我们”，大概说得不大亲切些。他们预备下半年再去考省立学校，迟早定要爬高去。（选自《送考》丰子恺）
前后文还有，但这段比较精彩
『陆』 帮忙写一段考完试后发成绩时的心理描写，300字。不能是网上抄的，抄也抄一般找不到的
考完试的反思
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
『柒』 考完试发成绩时的动作描写心理变化等细节。
发试卷的日子来终于到来了，“王小源，72分 。”老师报到了我的名字。我的心头一震 ，我没有听错吧？这怎么可能呢？我可从 来没考过这样的成绩。我半信半疑地从老 师手中接过试卷，快速地扫视一遍：七八 个大叉呈现在我的眼前。我的脸一下子红 了，就像那些大叉一样红。我不敢看那张 试卷，不敢看那刺眼的72分。老师说什 么我一句也没有听见。好不容易熬到了下 课，同学们一窝蜂似的涌出了门，只有我 呆呆地坐在座位上，眼睛死死地盯在试卷 上。我只觉得心中像压了块巨大的石头般 沉重。我实在忍不住了，渐渐地，我的眼 眶湿润了，视线越来越模糊。终于两行热 泪沿着面颊流了下来。
『捌』 考后发成绩前的心理描写
我躺在床上翻来覆去睡不着。明天就要拿成绩了，窗外不时刮来阵阵冷风。如果成绩不理想，该如何是好？
我坐了起来，打开了电视。电视屏幕上有个人在骑马，他不停的鞭打着马。我好像看见骑马的人是爸爸，他不停的鞭策着，可是手里却握着藤条，而骑着的并不是一匹马，而是我。我仿佛听见爸爸说：“看你还敢踢球吗，不给你点颜色看你还以为我在开玩笑，把我的话当耳边风。最好还是给我专心地念书！”
说完，同学们都骑着马匹经过了我的旁边，他们不停的嘲笑着我。渐渐的，他们都超越了我。
突然，“啊”的一声把我惊醒了。原来我只是在发“白日梦”而已。我去查看叫声的来龙去脉，原来是厕所里有只蟑螂吓到了妹妹。
我再次躺在床上，可这次，我终于“无惊无险”的入睡了。次日，我如常搭车去学校。车上的乘客昏昏沉沉，空气十分沉闷，不知是真的沉闷，还是因为我心情沉重。校园里的花谢了，草枯了。我坐在座位上等待着老师的到来。外面的乌云在流泪，墙上的时钟慢下了脚步，我的心情也十分沮丧。老师走了进来站在我的桌旁放下了考卷，便面不改色地离开了。
考卷背对着我，躺在了桌上。就在着时，时间仿佛停住了。昨晚的“白日梦”不停的在我脑海里出现，就像录影带不停地重播。“哗啦！”我醒了过来，我自言自语：“又是白日梦！”
墙上的时钟又加快了脚步，我看着试卷，想着昨天的恶梦，不禁希望时钟掉了东西，会往回走去找它的东西。我把考卷翻过来，就仿佛把一辆车翻过来。
『玖』 发成绩单时的心理描写
首先是忐忑的，眼睛紧紧盯着发卷人，手心开始出汗，拳握得很紧，在发卷人走近时，有些轻颤，待卷子发至面前，开始不敢看，而后才小心翼翼地掀开一角