学校第二课堂项目成绩单有哪

『壹』 趣拓校园的第二课堂成绩单在哪能看到

直接去校网看呗

『贰』 谈谈你对“第二课堂成绩单”的看法。

推进“第二课堂成绩单”制度改革，涉及到高校团学工作的方方面面，将回是一个较为长期的实施答过程、是一项较为复杂的系统工程。一是要正确处理统一性和特殊性的关系。二是要正确处理继承和创新的关系。三是要正确处理第一课堂和第二课堂的关系。既要有效借鉴第一课堂在管理、评价、考核等方面的有效方式方法，又要凸显第二课堂的自身特色，挖掘第二课堂培养人才的规律。四是要正确处理团学组织建设和深化改革工作的关系。五是要正确处理共青团“第二课堂成绩单”和“大学生素质拓展计划”的关系。趣拓校园将共青团“第二课堂成绩单”打造成为学生乐于参与、学校支持肯定、社会公众认可的大学生能力素质综合评价机制。

『叁』 为什么要推趣拓第二课堂成绩单

这是在共青团中 央、教育部联合印发的《高校共青团改革实施方案》（以下简称《专方案》）中要求属的，全国高校都要推行“第二课堂成绩单制度”每个高校根据方案中的板块，结合自己学校的实际制定实施方案和细则。2016年是在试点高校运行，2017年全面铺开。趣拓第二课堂成绩单系统以团中央高校改革，推行“第二课堂成绩单”为契机，为高校和学生提供全方位的团学活动现代化管理工具、重点协助高校做好第二课堂的内容建设，以“帮助大学生成长”为使命，打造国内领先的大学生综合素质服务平台。

『肆』 趣拓第二课堂成绩单是什么

就业是大学生的根本需求，团组织将为学生提供一个展示自我、证明自我的科学评价体系，从而可以激励学生提升综合素质、帮助学生提高就业竞争力。趣拓校园平台契合学生需求、服务学生成长的必然选择。

『伍』 有哪些比较好的第二课堂成绩单制度整体解决方案呢

推进“第二课堂成绩单”制度改革，涉及到高校团学工作的方方面面，将是一个较为长期的实施过程、是一项较为复杂的系统工程。一是要正确处理统一性和特殊性的关系。二是要正确处理继承和创新的关系。三是要正确处理第一课堂和第二课堂的关系。既要有效借鉴第一课堂在管理、评价、考核等方面的有效方式方法，又要凸显第二课堂的自身特色，挖掘第二课堂培养人才的规律。四是要正确处理团学组织建设和深化改革工作的关系。五是要正确处理共青团“第二课堂成绩单”和“大学生素质拓展计划”的关系。趣拓校园将共青团“第二课堂成绩单”打造成为学生乐于参与、学校支持肯定、社会公众认可的大学生能力素质综合评价机制。

『陆』 趣拓第二课堂成绩单系统具有哪些功能和作用

6个方面功能：
一是客观记录。通过设置覆盖面广、内容模块全的课程体系，真实、客观地记录学生在校期间参加各项课外活动、从事团学工作等情况和取得的各类成绩。
二是科学评价。对学生在校期间的综合表现进行专业化的准确评价，帮助学生正确了解自身优势、弥补自身不足。
三是促进成长。通过“第二课堂成绩单”的反馈，激励学生广泛参与各类活动，促进能力素质的均衡发展，提升就业竞争力。
四是提升工作。通过建立共青团“第二课堂成绩单”制度，倒逼共青团工作的转型升级，推进工作的科学化、标准化、系统化建设。
五是服务大局。共青团通过实行“第二课堂成绩单”，有机融入学校育人工作全局，同时通过网络平台对大数据进行收集分析，为学校党政决策提供科学依据。
六是融入社会。通过共青团“第二课堂成绩单”，为社会用人单位选人、用人提供科学参考，搭建学生、学校、社会三者之间的有效连接平台。