辜负成绩单

1. 怎么写拿到成绩单以后作文

在考试中失败了的我拿着拿者那张微小可却充满危机的成绩单，拖着脚步回家。但是我却怎么也进不了家门。不是害怕会遭受怎样的“待遇”，而是觉得对不起妈妈的辛苦教育。
夕阳西下，染红了天空，枯黄的路灯点两了黑夜，可是我心中的灯却怎么也亮不起来。我不知道该如何去面对妈妈……
在门口徘徊多时的我长长地吁了一口气，该面对的还是大得面对。我做好了充分的心理准备来忍受妈妈那“魔音”的洗礼。忐忑不安的我打开了家门，“妈，我――回来了。”
“回来啦！这次考得怎么样？”妈妈从里屋出来，似乎在欢迎凯旋的战士，可是我似乎辜负了她。无奈，我支支吾吾地吐出了几个字：“恩……妈妈=。。我这次考……考差了！”话刚说完，我哦就紧闭了双眼。顿时，敏感的嗅觉似乎闻到了火药味儿。不好，战争就要爆发了，妈妈内心的小宇宙已经爆炸了。
“啊――！”伴随着我的尖叫声，妈的一只手已经揪上了我的耳朵。拉扯着，似乎要我听清楚她说的话。“你说什么？你真是想气死我……”唉，又来了，看样字我的耳朵又要遭殃了。妈叽里呱啦讲了一大堆，我想解释一下都没机会。
这时，爸回来了，一脸悠哉的他哼着曲，叼着烟迈进了家门。一阵风卷地而器，灰尘漫天，一切都显得浑浊。不知是福是祸，但是祸躲不过。
“怎么了怎么了？老远就听到你的声音了，又是谁惹你生气了？”
“你问问你的宝贝女儿，考了什么破成绩回来！你自己看看！”说着，妈妈戳着那张成绩单交给了爸爸。爸一先是脸一拉，随后又恢复了一脸悠哉的样子。“我不是故意考得这么差的，我……”还没等我说完，老爸就插上一句：“没关系，这次考差了，下次再努力，争取就是了！”说完，爸爸又出去闲逛了。爸爸前脚刚走，妈妈就准备好好教训教训我了。“都是被你爸惯坏了，今天不让你受点苦，看样子你是不会进步的！”
这是哪跟哪，老爸惯我，跟我的成绩有关，我丈二和尚摸不着头脑。老妈抡起了袖子，已经准备好“大开杀戒”。就在这时，奶奶回来了，我象是抓到了一根救命稻草，以迅雷不及掩耳的速度躲到了奶奶的深厚。有奶奶保护我，我就不用怕了。“妈，你让开，我今天非得好好教训她！”
“你这是干什么，你打孩子可不对，看把孩子吓的，有什么事不可以说，非得用打的。这样子是不行的！”说完，奶奶便拉着我的手上楼了，留下了一脸怒火的老妈……

2. 给孩子成绩单怎样打评语

鼓励型 再接再励，继续努力。（满分）付出终有回报，再接再励。（满分） 这次考的还可以，再接再励。（97）你的成绩有进步，……（73.5） 教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。 赏识型 数学有进步……（92.5） 教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 寻求不足型 能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结！（91） 没有认真读题，检查不仔细。（93）概念记得不牢。（90）认真仔细，注意基础知识的掌握。（87.5） 教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。 指责型 考试太差。（86）做题马虎，好好反省。（75.5） 教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。 综合型： 多动脑筋，仔细些，多努力。（87） 有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。（87） 教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好。 期望型 继续努力，争取考出好成绩。（96）希望你继续努力，保持优异成绩。（94） 通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好。（97） 教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的。 警告型 下降太快，危险。（74.5） 教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解。 忧虑型 素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响。（91） 教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负，就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。 爱的叮咛型 一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。（92.5） 儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。（76.5） 教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好。

3. 聊聊当年你看到高考成绩单时的心情吧

高考发挥的很差，很多简单的题目都粗心做错了，最后考上了一所特别普通的一本，成绩出来后虽然哭了一会，但是后来想想觉得并不遗憾，因为我已经努力过了。

4. 成绩考差要奋斗的说说

检讨书
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。 在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把！
×××

这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：
1. 每天读英语课文，十次或五次。
2. 每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3. 每天听写课文，直到会默为止。
4. 上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5. 下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6. 认真完成作业。
7. 不能经常开电脑，开电脑就得先读英语。
8. 回到家里预习。
9. 将家长买来的练习认真地完成。
10. 请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11. 睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量的更正学习的态度！！！
我…
我在此发誓：
我一定要好好学英语，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗，否则考试考得不好！！！

今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。
现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。

我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,
希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成考试没考好最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为考试没考好的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次考试没考好辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，一罪也。又让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，二罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了．
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。

这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾,学习本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我总结了失败的教训,我一定会在以后的学习中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水平,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水平!真心的反思,望老师能原谅!

我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国！

我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生。

老师是园丁，我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途，付出了自己的辛劳，我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏，也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位老师，曾经辛勤的教导过我。所以，以后的学习中我一定要努力的学习。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每天好好听课，不走神，认真复习是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

老师您曾经教导过我：考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要！我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。

可当时的我，竟如此糊涂！！！我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力。而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人。

我有思想上的错误：对于这一门课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会上课走神吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

（这里有几篇，拿去吧）

5. 成绩单上的自我评价

自我评价要客观诚恳，符合自己身份，实事求是

6. 成绩单学生心语怎么写

又一个学期过去了，不管成绩是否尽人意，我都不会气馁，我会不断进步的。直到成功的彩虹向我绽放。
这一个学期里，感谢老师对我们的教导，我不会辜负老师的期待，我会乘风破浪，越过各种障碍。

7. 当年考完试后拿到成绩单后的你，聊一聊

虽然考的不是太好吧，但是还是在自己预料之内的成绩。

8. 王维平的回“家”的成绩单

王维平作为晋城市政府引进的高端人才，他没有辜负这份“家”里人的期望。 他说：“美国条件虽然优越，但也许不适合我。我来晋城，抱着一份感动。”也许正是这份感动，让这位海外赤子的那份情怀，这晋城这片充满激情的热土上，得以展示自己的才华。
在他“ 建设好学院离不开人才支持”的管理理念下， 短短五年时间里，让晋城职业技术学院这所落后的学校，从建院初教师研究生学历的不足5名上升为225名（包括6名博士），占到教师总数的50%，大大提高了学校的师资水平。其中45周岁以下的中青年教师全部具备硕士学位，94人担任高级专业技术职务，162人为“双师”教师。5年来，学院先后选派13名不同专业的教师分别赴英国、美国访问学习，2名教师通过全国统一选拔考试赴美国从事汉语教学工作。
与省内同类院校相比，晋城职业技术学院没有豪华气派的楼房，没有先进教学设施设备，但拥有一流的职教师资。正是依靠这些宝贵资源，学院社会声誉逐年提高，学生就业率连续3年达到92%。在职业技能大赛中，晋城学院参赛学生获奖率高达70%以上，包揽了全国“小梅花”比赛金奖、全国大学生数学建模比赛一等奖、青少年法律知识竞赛山西省第一名和全国二等奖……学院教学科研水平居全省同类院校前列，8项研究成果被鉴定为国内同研究领域先进水平，11项省级课题获准立项。2009年，学院被评为“全省普通高校就业先进集体”，《山西日报》、山西电视台做了专题报道 。2011年由晋城职业技术学院代表山西省选送的民族歌剧——《小二黑结婚》参加由文化部与福建省人民政府共同主办的首届中国歌剧节，获得了集体演出奖、编剧作曲荣誉奖、优秀导演奖、优秀表演奖、表演奖七项大奖。

9. 老师念成绩单之前我的表现的作文

今天，我独自一人去学校拿成绩单。来到学校，我想，这次我会考多少分呢！一会儿，全班人都到齐了，老师先发了班级里面的奖品。发完以后老师就公布考试分数：“一号毛浩铭……二号毛敏薇……三号王妤羲……”我焦急地等待着，终于点到我了：“赵宣婷，语文85、数学95、5……”听老师念完，我伤心极了。因为没有一门成绩令我满意，除了数学还好上那么一丁点儿。如果爸爸不满意呢？爸爸会不会打我呢？爸爸会不会把我打成个“熊猫眼”呢？唉，不管了，我豁出去了！在回家的路上，我又想：“怕什么，我得了奖——我只管大胆一些。”为了壮胆，我就唱起了电视歌曲：“不怕，就不怕……”刚走到家门口，我又紧张了：“我是不是想得太美了呀，爸爸肯定不会因为这样就不打我。我死定了！该怎么办呢？啊有了——撒谎。可是爸爸打电话问老师怎么办呢？不能，不能出此招。” 爸爸似乎知道了我在外面，连忙把门一开问：“我的小宝贝，是不是没考好啊？跟我说说，语文和数学分别考了多少分呀？”我进了屋，说：“说了您不打我。”爸爸爽快地说：“好，我不打你，你还是快点说吧!”我就老老实实把分数告诉了爸爸。说完，我感到非常惭愧，脸红得像煮熟了的虾。爸爸说：“那不要紧，可下次要认真啊！”我说：“知道了，下次一定会注意的了。”唉，虽然爸爸这次没打我，但是我知道爸爸心里还是火辣辣的不高兴。我保证下一次期末考试一定不辜负爸爸妈妈对我的期盼。