自制橡皮泥幼儿园课程

㈠ 幼儿园 橡皮泥 草莓 教案

橡皮泥的作用 童年，在历史年代，很多农村儿童都是玩"泥巴"长大的。而作为社会发展的产物，橡皮泥作为现代玩具代替了那"泥巴"。 橡皮泥拼音字母橡皮泥也被用来幼儿学习的工具: 在学拼音的教学过程中，让孩子们用橡皮泥来捏字母，用各种各样颜色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友们喜欢哪种颜色就捏哪种颜色的，小...朋友们学的非常快。通过这种方法学习小朋友们既学会动手制作，又学了课本的内容，真是一举两得，更体现了教学理念中的玩中学、学中玩。

㈡ 幼儿园在美工课上小朋友把橡皮泥放到了嘴里,事情发生的原因是什么

如果幼儿园在美工课上，小朋友把橡皮泥放到了嘴里，其实他可能自己在玩耍。

㈢ 怎样上好幼儿园小班橡皮泥手工课

小班手工:《有趣的橡皮泥》反思 《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了...

㈣ 幼儿园橡皮泥制作

我要用橡皮泥捏小抄狗。首袭先，用咖啡色的橡皮泥捏成椭圆柱，作为小狗的脸。再从黑色的橡皮泥上切下两小块，将橡皮泥揉成圆形，黏在小狗的脸上当做眼睛。接着用两小块咖啡色的橡皮泥轻轻的拍成椭圆形，成为小狗的耳朵。小狗的头就完成了。下一步是做小狗的身子。先用棕色揉成椭圆柱的身子，身子就做好了。再从棕色的橡皮泥上切下四份，将它们捏成四条腿。好像少了点什么？哦，原来是漏了一条棕色的小尾巴。添上小尾巴后，一只可爱的小狗就做成了。

㈤ 怎么做橡皮泥鸡翅那幼儿园老师让做

您好， 家庭自制橡皮泥教程： 第一步 准备材料 橡皮泥是一种很常见的儿童玩具，非常有趣，平时我们在家可以利用 手边的材料制作简单传统的橡皮泥。 - 2杯面粉- 2杯温水- 1杯盐- 2汤匙植物油 - 1汤匙酒糟 - 食用色素和香精油（用于上色和调香味） 第二步 混合加热 首先我们把所有材料都倒进锅里 然后我们把它搅匀 搅拌了一段时间之后，慢慢的就变成了下面这样 用勺子搅成下图这样就可以啦，注意，不要太干了哦 然后我们把面团拿出来，从中间撕开，使面团足以冷却 重要提示：如果你的面团还是很稀的话，你最好再加热一会。并在这 个过程中不断地搅拌。 第三步 揉并且上色 将面团倒在干净的垫子上，揉捏。最后分成小团上色 将面团揉开，中间倒入食用色素和香油，戴上塑料手套揉搓，使之充分上色。 第四步 使用和存储 颜色揉均匀之后，就可以开始捏自己喜欢的东西了。 使用完以后，一定要放在密闭的容器里喔。 如果它变干了，你必须加点水揉捏几下，它就会恢复原样啦。

㈥ 幼儿园橡皮泥手工制作蜻蜓教案

幼儿园橡皮泥手工制作：蜻蜓

㈦ 幼儿园橡皮泥薯片的制作

用塑料瓶做花瓶 塑料花 笔筒 横着放还可以做成车的模型 也可以把塑料瓶版剪成各种形权状 在里面放个小型灯 小型的薯片筒可以把它包装一下，在上面用刀划出一条缝，把从杂志上漫画中什么的卡通人物插在上面。在薯片桶里放块重物。

㈧ 幼儿园小朋友怎样做出漂亮的橡皮泥手工

先用白色橡皮泥捏一颗土豆，黑色橡皮泥覆盖做出头部和翅膀，黄色橡皮泥做扁扁嘴巴，黏贴到身体上，再用牙签划一道，黑色和白色橡皮泥一起做眼睛，最后黏贴上一圈的粉红色围巾，橡皮泥QQ企鹅完成啦。

㈨ 幼儿园中班橡皮泥手工制作妈妈的拿手菜教案

做一道拿手菜教学设计 公告： 《做一道拿手“菜”》教学设计 （造型•表现） 一、学情分析 民以食为天，何况是孩子们，他们对厨师做菜充满好奇。二年级的孩子对彩泥的特性有一定的了解，掌握了泥塑的一些基本方法，例如捏、压，但是动手能力相对还比较弱，所想塑造对象的储备较薄。 二、教材分析 本课使用的材料主要是彩泥。彩泥色彩鲜艳，可塑造性强，使用方便。加上本课的内容与学生的日常生活十分的接近，从美术与生活的关系上加深学生对美术的认知。让学生五官并用，从多方位、多角度的学习知识、运用知识，创意思考，增强其自主观察，分析、想象及动手能力，从而真正培养他们的创造性思维，提高学生的审美和艺术素养。本课的目的在于引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴，体验彩泥带来的美感，并在创作过程中，感受合作所带来的愉悦。 三、教学目标 【知识与技能】掌握泥塑的一些基本方法，如：搓、压、捏，引导学生利用彩泥表现土家族生活中的菜肴，体验材料带来的美感。 【过程与方法】通过说一说、想一想、试一试，用彩泥做出一道拿手“菜”。 【情感态度与价值观】通过创作，体验生活的美好。 四、教学重点、难点及解决措施 教学重点：引导学生学习橡皮泥造型的制作方法表现生活中的蔬菜、菜肴。 教学难点：创作出生动、色彩丰富、灵气十足的作品。 解决措施：采用“感知—探究—合作实践”的教学策略。即：首先引导学生欣赏感知各式菜肴的画面，体验吃的文化与艺术，鼓励学生探究用彩泥创作菜肴的方法，并借助语言表达自己的想法。 五、教学准备 教师准备：课件、示范用具。 学生准备：彩泥。 六、课时：1课时（40分钟） 七、教学过程 ......