幼儿园生态课程种植安排

❶ 如何在幼儿园生态教育中促进幼儿环保意识的培养教研活动记录

将环保教育与幼儿一日生活习惯的培养紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一，是培养幼儿养成良好的行为习惯的方式之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。幼儿园一日活动丰富多样，有游戏、劳动、观察、生活活动等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育。

❷ 我们可以选择那些重点内容来完成幼儿园生态教育的目标

那你们可以选择几个幼儿出去外面游玩的活动，作为幼儿园生态教育的目标。

❸ 小班生态环境课教案

小班环境教育抄活动设计之《亲亲绿色》（社会）
一、活动目标：
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
二、活动准备：
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯。
2、动物家园楼盘。
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。
三、活动过程：
1、看看绿色
老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的树，有绿色的草，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。

❹ 幼儿园蔬菜园种植仪式发言稿

***幼儿园生态种植启动仪式
活动目标：充分借助生态种植园这个实践平台，将学生的学习与教育 置于真实的自然、生活情景中，真正实现“我种植、我收获、我快乐、我成长”。活动中，孩子和父母亲身参与种植，具体到每个劳动环节，共同感受了劳动的辛劳和快乐。不仅学习种植知识，掌握种植技能，体验种植的喜悦，更有利于培养孩子们的热爱劳动、勇于实践的精神。
一、 时间2015年1月23日
二、 地点：***幼儿园四楼生态种植园
三、 准备：
1、后勤部把亲子种植地的区域安排（见图纸）各班老师明确领种地点并指引给孩子。
2、老师和家长沟通让大家明白亲子种植地是孩子和家长自主选择是否领种，自主种植蔬菜种类。
3、老师引导家长和孩子一起对种植活动过程、植物生长过程、收获情况等进行相应的记录。
4、准备30套种植使用的工具，锄、耙、铲子、浇水壶等
5、蔬菜种子。（30包）——**
6、“快乐生态种植园”牌
四、 在启动仪式流程
1、 幼儿园林老师向大家发出倡议，激发了家长和孩子们参与种植 活动的热情；
2、 发放蔬菜种子。
3、陈园长授牌中开启了 “快乐生态种植园”的序幕。
4、拍照留影。
5、开始种植。
启动仪式结束后，孩子们和家长有序领取劳动工具，进入“快乐生态种植园”，开始体验种植活动……

❺ 请问谁有一节有关幼儿园生态教育课程的公开课教案

用简明的文字概括起来或是用图表示意，使之条理化、系统化。杨乐院士介绍学习方法的第二句话要求“在理解的基础上多积累”。这一条理化、系统化的过程，实际上就是一个积累的过程，它既能加深对知识的理解，又能促进对知识的积累和记忆

❻ 如何确保幼儿园生态种植课程价值的最大化

大自然幼儿农场扩展幼儿生活和学习的空间。秉承着这样的理念，县幼分园在开园之内初就将教学楼容后的闲置空地规划成了一个种植园,为扩展幼儿生活和学习的空间做好铺垫。经过近一年来，幼儿与教师的共同努力，种植园变成了既是幼儿接触自然探索自然奥秘的教育场所，又是幼儿享受自然亲情，享受亲身体验自然的快乐的自然场所。