小学综合实践活动课程开设报告

Ⅰ 如何写“综合实践活动报告”

“社会实践报告”写法参照如下：

1、 标题：

可以是公文式标题，即《关于……的实践版报告》；也可以是观权点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。

2、 前言：

写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。

3、正文：

写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。

4、结语：

可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

5、落款：

署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

Ⅱ 综合实践活动结题报告

1、题目
2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文：
（1）研究对象、研究方法
（2）研究内容、研究假设
（3）研究步骤、过程如何
（4）研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献

Ⅲ 综合实践活动报告怎么写

作为抄学生练习写作用的“社袭会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

Ⅳ 综合实践活动——调查报告

IT行业仍是年薪老大

调查显示，2001年北京、上海、深圳、广州、成都、重庆、武汉、青岛、杭州、西安十大城市涉及16类行业和11类职业的网民的平均年薪为27060元人民币。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1万～2万元; 15.3%的人年薪在2万～3万元; 13.6%的人年薪在3万～4万; 7.4%的人年薪在4万～5万; 8.2%的人年薪在5万～6万; 3%的人年薪在7万～9万; 0.8%的人年薪在9万～10万; 3.1%的人年薪在10万以上。

由以上数据可以看出，低收入者的比例远远大于高收入者，两端人数均较少，而大部分人收入基本在中间档次，从1万～5万元的收入者占55.7%。

薪资收入排名前10位的行业中，IT业年薪排在第一，其值为29948元。2001年是IT业寒冷的冬天，其行业排名却是第一，可见冬天来了，春天将会更辉煌。排在第二的是媒体/广告业，其平均年薪是28239元，后面行业及其平均年薪依次排行为金融/保险（28218元）、商业/贸易（25840元）、咨询/法律（24404元）、建筑/房地产（23049元）、医药/保健（22799元）、教育/研究（19746元）、机械/仪表（19379元）、其他类行业（19041元）、政府/公用事业（19023元）、石油/化工（18945元）、矿产/冶金（13931元）、餐饮/旅游（11613元）、纺织/服装（11181元）、交通/运输（9250元）。

经营管理者收入最多

调查显示，从事经营和管理类的职业年薪为最高，其平均值为41208元。其次分别为技术（36220元）、销售（35965元）、编辑/记者/翻译(23598元）、律师/法律工作者（10340元）、公关/市场/广告（21360元）、后勤/物流（13756元）、财务/审计（13223元）。

按城市划分，从事销售工作的，深圳的平均年薪为最高，高达68000元。经营和管理工作者，广州排名第一，约为63083元 ，深圳紧跟其后，为62083元。公关/市场/广告职业者，广州以50833元胜于北京（35050元）。编辑/记者/翻译职业者，北京当仁不让，其年薪为56000元，第二名深圳被甩到30000元。财务/审计的高薪收入还是产生在经济中心上海市，其平均年薪为43333元。

各城市收入差距大

此次调查深圳和上海分别以52630元和50215元的平均年薪分列前两名，北京则以47356元身居第三位，广州(43362元)名列第四位。而其余6城市均低于4万元。

在被调查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行业不一样。北京地区收入最高的行业为IT业，平均年薪为50125元；上海地区“咨询/法律”行业高居榜首，平均年薪水平为53254元；广州薪金排在首位的律师/法律工作者行业的年薪超过50000元。在深圳，薪水最高的行业是“教育/研究”和“医药/保健”业，其年薪平均高达60000元以上。

Ⅳ 综合实践报告

今年假期我参加了假期社会社区服务实践活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。可能高中生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员，送报纸，送牛奶。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。
炎炎烈日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高中生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名高一学生，应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了进行社区服务的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

Ⅵ 小学生综合实践活动报告单怎么写

有要求什么来格式吗？你几年源级了？要多少字？
如果就像写作文一样就很好写了。
首先，写一下你什么时候参加了什么活动。然后你在描写你参加这个活动的时候，可以加入一些你的见解。比如你去敬老院，看到老人，你会觉得他们很孤单，更使自己希望全世界的老人都可以得到关怀啊，之类的。
然后你就开始花一般的篇幅写你参加完这个活动的感受，你作为新一代，要怎么做，或者二十一世纪的小学生你要干嘛等等。
这样基本四五百字有了吧？
中学社会实践报告还要求一千字呢！还有什么录音材料，摄影材料之类的。你们已经很爽了！

Ⅶ 向教育局申请外出搞综合实践活动的报告怎么写

标题居中复回车换行
尊敬的制局领导：
您好！
为了什么什么素质教育，什么把综合实践活动课程落到实处，这一段写课程外出的活动意义。我单位什么什么老师提议，学校领导班子研究，决定怎么怎么外出活动。
再写自己活动的较详细计划，从经费保障，时间安排，人员安排，等，尤其安全方面的应急预案要专门附上，毕竟现在安全第一位，一票否决一切的。
再写一下决心或保证，以让领导放心你们外出。
顶格写请领导批准
右对齐：自己单位名称与组织者名字尽量要公章呀有个责任的问题，领导很在意这个的
右对齐：年月日

Ⅷ 综合实践活动报告怎么写

一、 问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法
1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理
涉及的方面 涉及的方面 具体内容
书籍报刊 近视眼的来源 近视是屈光不正的一种
网络 第一位治疗近视眼的医生 1985年美国医生
网络 世界上有多少近视眼 占世界人数的33%
四、结论
1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害.

Ⅸ 综合实践活动阶段进程报告

摘要：综合实践活动是基础教育课程体系、课程结构的一项重大改革，它是落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动走”常态化”，才能使这门课程有生命力和持续发展的动力，才可构建充满生命活力的新的课堂教学运行机制，所以《开展常态化综合实践活动课程的研究告》作为我校重点科研项目进行了研究。
关键词：常态化新课程综合实践活动
一、问题的提出：
综合实践活动是基础教育课程体系、课程结构的一项重大改革，它是落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动必须走”常态化”之路，才有长久的生命力和持续发展的动力，才可构建充满生命活力新的综合实践活动课堂教学运行机制。但在综合实践活动课程的实验中，由于教学评价的模糊性，课程内容的复杂性，课程资源开发和组织实施的艰巨性，导致这门亮点课程行动缓慢，步履维艰，使课程的实施很难推进。常态化是对综合实践活动课程改革更深层次的要求，也是更难实现的目标，综合实践活动走向常态化是衡量这门课程的改革有没有取得成功的标志。所以《开展常态化综合实践活动课程的研究告》作为我校重点项目进行了研究。
二、研究目的与理论支撑：
研究目的：
通过综合实践活动常态化课程的研究，可以提高此课程的常态教学质量，使综合实践活动课程做到”实施普遍、教师易教、学生爱学、效果实在”的”常态化”状态，达到和其它课程一样的常态化教学。
理论支撑：
1、哲学理论
马克思主义实践论告诉我们：实践是检验真理的唯一标准。实践是综合实践活动课程的沃土，在实践的基础上，要进行创新才能发现新的真理，这是符合马克思主义辨证唯物论的方法论和认识论的。这就要求课程开发者在实践的基础上，不断反馈，不断总结，不断修正，把教学经验上升到理论认识，进行常态化的探索，把理论与教学实际密切结合起来，以科学的理论指导教学。
2、新课程理论
新课程理论告诉我们：课程是”一段教育进程”。综合实践活动课程不仅仅只是课程研制的产品，更是一种研究过程。综合实践活动课程研究的过程，不但是综合实践活动课程建设的过程，更是课程不断创新的过程。综合实践活动课程处在不断发展变化之中，要使它最终成为现代的”活”课程—常态化的课程，需要教育者不断补充、调整、完善并建立一套行之有效的内部评价和改进机制。这对综合实践活动课程发展、对教师成长及对不同层次学生的发展都会产生积极作用。
三、研究内容与方法：
研究的内容：
1、教学常态化的研究
教学常规的建设是综合实践活动课程常态化落实的关键。我校的综合实践常规教学管理包括学期课程计划、集备、课堂教学、课外活动、期末工作总结等。学期课程计划包括：本学期主要培养目标、教学内容、教时安排、评价的方法等。集备是常规教学管理的重要环节，集备的内容有：主要活动内容、基本步骤、学生学习重点、教师指导重点、教后记等。上课的常态课堂应该呈现出教师指导下的学生自主活动状态，如教师要有教案，能根据学生的实际调整教案；学生能在教师引导下积极主动地参与学习；学生在活动时个性能得到发挥，活动效果较好。
2、资源常态化的研究
首先学校要求教师要充分利用《综合实践活动研究性学习材料》的有效资源，完成对”教材”的第二次开发。实现课程向生活的回归，密切课程内容与社会、时代的联系。如课程与社会、历史、人文、地理等具体情况联系，挖掘具有鲜明地方特色的课程资源，来拟定综合实践活动的内容。其次要构建校内外综合实践活动基地，让资源丰富起来。综合实践活动的实施，要面向学生熟悉的生活领域。教师要从整体上把握活动的进程，关注学生现实和未来需要，为学生的发展提供开放的空间。
3、评价常态化的研究
为了使综合实践常态化活动的深入展开，顺利实施，我们努力尝试构建一种以”自我反思”的评价，让学生也参与的新评价体系。评价强调学生之间、教师之间、师生之间对彼此的表现进行评定、鉴赏及反思。
对学生的评价
综合实践活动课程中对学生评价主要是发展性评价，实现自我评价、小组评价、老师及家长的评价的体系，主要通过不同层面的信息反馈来反应学生在活动过程中的表现，如情感态度价值观、参与状况等。在评价时使用激励性的语言，采用形式记录在案，在评价时注重学生参加活动的学习成果，如实践操作、作品展示、演出汇等形式。附学生的评价表如下：

姓名＿＿＿班级＿＿＿小组＿＿＿活动主题＿＿＿＿＿

一次活动结束后，教师要指导学生把活动记载、活动成果、评价表等材料进行整理、归类，并放入他们档案袋中。
2、对教师的评价
对教师的评价重点是考察课程的落实情况及教学的实效。学校的教导处不定期参与活动开发、听各种形式的常态课、用调查访问等形式观察了解教师，对教师的教学行为进行综合考核，并记入教师档案。学校评价教师主要评价有三点：一是从活动开展的实际效果。二是从学生问卷调查的结果。三是从教师的教学案例、教学反思、教学论文等。附教师的评价表如下：

研究的方法：
研究的方法主要以全校综合实践活动常态化作为研究对象，全校教师参与综合实践活动常态化，结合平常的教学，研究在常态下教学活动。同时辅以文献法、调查法、观察法，随时了解研究的具体情况，及时调整研究的进程。

四、研究的步骤：
1、准备阶段：
填写课题申表，撰写课题研究方案，确定课题组成员，收集与课题研究有关的文章，组织课题组成员学习。
2、实施阶段：
第一阶段：
2004年3月至2004年12月，根据课题研究方案组织实施，初步形成并写出课题研究的阶段性告及相关材料。
第二阶段：
2004年12月至2006年3月，对第一阶段的研究成果进行验证性研究并加以完善，形成较为系统、成熟的应用性学习内容、目标和活动方式等方面研究成果等。
3、总结阶段：
2006年4月对研究成果进行总结，撰写课题研究告，进行成果展示并推广。
五、研究的结果与分析：
两年来我们对常态化综合实践活动课程的研究已基本结束，也取得了一定的成效，获得到一些宝贵的经验。
常态化的综合实践活动课程已成为学校教学的常规。
学校按照教育局规定的课时来设置综合实践活动课程，并把课程纳入学校教学常规管理。根据学校的实际情况，制定《福州市洲边小学综合实践活动课程实施方案》，成立综合实践活动课程教研组。校长和教师认真学习台江区教育局文件中提出的关于”综合实践活动课程常态化管理的13项要求”，并逐项予以落实。每学期初综合实践活动课题组制定学校学期教学计划，期末作好教学总结。每个参与课题研究的教师要在学校总课题的基础上确定子课题，然后制定其学期教学计划。每两个星期课题组开展活动，请区进修学校张天明老师作指导，在教研活动中讨论教学的心得、建议及困惑。教师在讨论与研究中思维相互碰撞，促使他们教学观念与教学行为的转变。通过开展常态化的课堂教学，使教师在无功利追求，无心理压力的自然状态中进行教学设计，毫无顾虑地大胆展示自己教学的尝试与探索。
初步形成比较稳定的课程资源和综合实践活动的实践基地。
《综合实践活动课程纲要》明确告诉我们综合实践活动课程的内容是非常广泛和丰富的，形式是多样和灵活的。我校也从培养新世纪人才的目标出发，按照《综合实践活动课程纲要》的总目标，积极贯彻执行”台教综44号文件”精神，针对学生不同的年龄特点、兴趣爱好、家庭背景，根据学生的需求，密切联系学生的生活实际、科学系统地开发综合实践活动课程的内容，确定合理可行的综合实践活动主题，拓展综合实践活动课程的空间，开展丰富多彩的综合实践活动。如利用我学校地处中亭街，开展了有关中亭街风俗和商业的《中亭街的变迁》、《寻找中亭街的古迹》、《走进民族英雄陈文龙》等综合实践活动；与学校的德育处和少先队配合开展有关文明礼仪的《我为爸妈过生日》、《小学生文明礼貌用语》等综合实践活动；还充分利用猫头山国防科学基地和荆溪国防教育基地作为学校综合实践活动的实践基地。综合实践活动的课程处于一个不断变化生成的状态，这种资源可以随时增加、重组和完善，所以学校有必要建设综合实践活动资源库。如学校把每次活动的资料装订成册，还充分利用信息技术手段，努力实现信息技术与综合实践活动整合，让每次记载活动都留在资源库里。
有效评价机制的建立促使教师、学生综合能力提高。
我校在制定评价机制的同时更多地考虑教师、学生的个性，充分发挥教师在常态化的研究中的主导作用和学生在常态化的研究中的主体地位。在常态化课程的开发与实践中，增强了教师的校本课程意识，引领教师专业成长，提高教师队伍整体水平。在常态化的研究中，教师掌握综合实践活动课程的理念和技能，站在整个课程的高度，对课程有了全面的、整体的认识，提高自己驾驭课程的能力，从而使自己成为教学活动组织者、学生学习的引领者。广大教师在指导学生进行综合实践活动的教学能力和教学艺术得到了提高。综合实践活动常态化的研究要求使教师对自己的教学实践进行反思，对教学行为和教学过程进行分析与总结，这样，教师的专业水平自然得以迅速成长。在活动中教师以”知微见著”的态度检验教学行为是否符合新课程理念，不断从活动的实践中归纳、提炼出若干专题，展开讨论。在反思的基础上，融入个人的感受再内化为自己的经验，形成”人人参与，个个总结”的科研局面，教师在与综合实践活动共同成长过程中充分享受到创造的快乐。课题组的教师在研究过程中积极撰写了论文，并参加了总课题组论文评比活动，荣获包括国家二等奖、省一等奖、区一等奖在内的各种奖项。《洲边小学—我们的家》在区”综合实践活动”阶段成果会上汇，受到好评，其中案例分析、活动方案、反思等也收入区级的资料汇编。《学校—我们成长的摇篮》综合实践活动案例选送参加台江区综合实践活动优秀案例评选荣获一等奖。论文《走向常态化的综合实践活动》在”全国中小学综合实践活动理论与实践学术研讨会”上被评为二等奖及省一等奖。《我为爸妈过生日》在福建省中小学综合实践活动教学展示评比中获二等奖。《洲边小学——我们的家》和《走向常态化的综合实践活动》在区常态化综合实践活动课程实施策略研讨会中汇编。
综合实践活动课程是根据学生的爱好和特长自主选修的课程，因此，综合实践活动常态化的研究必须紧紧围绕”一切为了学生”的理念，让学生尝到了合作的乐趣，懂得了怎样与人交流，拓展了知识的视野，真正开发了他们的潜能。学生在实践中体验，在体验中成长。综合实践活动常态化的研究对不同学生的生存和发展，产生积极作用，为提高学生的综合能力找到了一条有效的途径。
六、问题与思考：
学校对综合实践活动课程的常态化的研究极为重视，组建了领导班子，组织教师参与培训，但随着常态化教学地深入，教师感到力不从心出现苦恼。为什么会出现如此现象？
学校没有配备综合素质全面的专职教师
综合实践活动作为一门新的课程，没有现成的经验可借鉴，老师在开展活动时遇到困难这是正常的。我校地处台江的西部，学校教师人数少，没有专职的教师。教师习惯于用教材教学，一旦没了教材，教师就如失去主心骨。综合实践活动课程作为一门系统的、综合的、科学的课程是不断生成的，这就需要教师投入大量的精力去备课，加之很大一部分教师又身兼行政工作和主课，常会感到力不从心出现苦恼。
对教师和学生的评价机制不到位
由于综合实践活动课程是一门新的课程，没有教材，任课教师平时很少像语文、数学、英语之类主课程那样精心设计备课，上课的随意性大，课堂记录或评价也是空话。课题组为求规范，把学生活动列入学生期未评价，但由于种种原因，在期未确定学生等级时，怕麻烦和考虑学生评先等原因，任课教师并未按规定方案严格执行。另外在评价教师时，教师在综合实践活动中取得的成绩还不能作为评定语、数、英职称的依据，这也削弱一些教师的积极性。
为了使综合实践活动落到实处，让综合实践活动的改革回归”真人”、回归生活、回归自然，逐步走向”规范化”、”常态化”，还需要我们广大一线教师做出不懈的努力和探索。我们坚信：只要我们以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，一定会展现其独特的魅力，明天会更好！

Ⅹ 综合实践活动报告怎么写

调查的时间：2010年17日——2010年2月7日
调查的地点：广东省潮州市北片工业区（银槐西路中段）
调查的对象：广信工业鞋厂
调查的目的：通过对这个实践单位的了解，来看整个鞋行业的节能减排情况。
通过走出校门接触社会，来了解国情，使理论与实践相结合。
培养锻炼个人才干，提高思想觉悟，增强大学生服务社会意识。
调查的方法：实地走访法
调查的内容：包括该厂的生产以及销售过程，甚至包括生活环节
调查的结果：
通过本人的一番调查研究之后，发现广信工业鞋厂无论是在生产方面还是销售方面，甚至是生活方面都很节约，完全符合国家提倡的节能减排的方针，是一个优秀的的工厂。其符合国家节能减排的环节具体如下：
一、 在生产方面：
首先，广信工业鞋厂在吹气鞋主要原料的选材上采用S-50P树脂。S-50P树脂是一种高分子材料，能有效的提高高发泡PVC制品的强度和韧性，延长制品的使用寿命， 提高熔体流动性，缩短塑化时间，减少物料对螺杆及模具的磨损。而且使用S-50P树脂生产吹气拖鞋或吹气凉鞋，在原有配方上，可以不再使用P-530泡孔调节剂，直接用S-50P补韧树脂代替即可。广信工业鞋厂的老板认为虽然S-50P树脂的价钱相对于其他的树脂来说比较贵，但用它来投入生产，能直接减少次产品的数量，间接减少对树木的砍伐，达到节约能源的目的。
其次，在机器制造吹气鞋的过程中，不管是机器的原因还是人为原因，或多或少都会出现失败的鞋品。而对于这些失败品的处理，广信工业鞋厂的管理者不是直接扔掉，而是安排固定工作人员把这些失败品收集起来，然后把它们用机器碾碎，加入到黑色树脂粉中重新利用，这一点，灌输了可持续发展理念。
最后，是对商标的储存方法。广信工业鞋厂生产的每一双鞋都必须粘上“BAIYINI”
的小商标。这种商标是6×17mm的规格，体积很小，易丢失。该厂管理者储存这种商标的方法比较创新、特殊。他安排几名工人按一定的顺序把小商标粘在大型的单面胶上，这样放久了不怕积累灰尘也不易丢失，方便使用。

二、 在销售方面：
第一，由于产品积压或包装失误等各种原因，导致包装好的鞋子销售不出去，广信工业鞋厂会把这些货上的包装袋小心翼翼的拆下来，整理好，集合后重新拿去包装新鞋品，当然该厂是在保证包装袋质量的情况下实行。
第二，广信工业鞋厂在把用包装袋包好的鞋品放进纸箱时，一律采用侧放的原则，在每一个纸箱中尽可能的放入更多的鞋品，以到达节约纸箱的使用数量来节能减排。

三、 在生活方面：
广信工业鞋厂在用水上，采用的是使用水卡的方式，让工人自己花钱买水卡，用多少水就付多少钱，有偿用水，提高个人节约水资源的意识。在用电上，该厂每天固定八点上班是才开始供电，晚上一般12点停电，特殊加班除外。有趣的是，广信工业鞋厂的老板娘以节约土地资源为由，在该厂门口的空地上种菜，什么葱啦，芥兰啦，番薯叶啦……应有尽有。
从以上广信工业鞋厂的具体行为可以看出，这是一家优秀的工厂，它秉着节能减排，环境友好，可持续发展概念创业。
通过广信工业鞋厂这一棵“树”，我们可以估摸到整个制鞋行业这片“大森林”，我乐观的相信着，整个制鞋行业中的所以厂家基本都以节能减排，环境友好，可持续发展为导向不断的向前迈进！
有人说得好：社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，它并不只是企业或工厂的责任，节能减排必须从每一个来抓起。节能减排非常重要，它保障人们生活，保护了生态环境，让人们拥有一个健康、美好的生活。是的，要想使我们生活在一个美妙而和谐的世界，我们不仅只是认识到环保的重要性，更要付诸于行动。
环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！对于节能减排我们能做的也许只有很少很少，但是节能减排就要从我们身边做起，从小事做起，例如：使用再循环材料；使用可再生能源；少用一次性制品；自备购物袋或重复使用塑料袋购物；节省取暖和制冷的能源；节省燃料等等。
“节能减排，共享蓝天”，让我们从我做起，从点滴做起，让节能减排渗透到生活的每个细微之处。我相信，在我们的共同努力下，我们的世界将更加美好！

一、 问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法
1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理
涉及的方面 涉及的方面 具体内容
书籍报刊 近视眼的来源 近视是屈光不正的一种
网络 第一位治疗近视眼的医生 1985年美国医生
网络 世界上有多少近视眼 占世界人数的33%
四、结论
1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害.