深圳市中小学四点半课程

⑴ 深圳市初中课程设置是怎么样的

5门主科
中考要考语文 数学 英语 科学 历史与社会 还有 体育
语文 数学 英语
还有科学 综合了物理化学生物
历史与社会 综合了地理政治历史
当然还有体育课和思想品德教育等

⑵ 对于深圳中小学拟延后两小时放学这个政策，你支持吗

对于家里有中小学生的家庭来说，不光是操心孩子的学习成绩，几乎是每天都要检查孩子作业，还要操心孩子上下学的接送问题，毕竟现在道路上车辆较多，孩子的安全意识相对比较薄弱。尤其是小学生，只要家里有一个小学生，那么就必须有一人负责接送孩子上学放学。可是作为上班族，每天的作息时间跟学生的上下学时间根本就对不上，中学生还好些，毕竟年龄大一些，可是小学生却是必须要接送，不管是担心孩子的道路安全问题也好，还是担心孩子是否会被坏人拐走，总归是要有一个人需要留在家中负责孩子的接送。

⑶ 四点半学校的成立背景

深圳很多小学的低年级孩子，往往下午4点半就放学，目的是让孩子们早点回家休息。然而许多家长往往要下午5点半甚至6点之后才能下班回家，他们无暇顾及这些4点半放学的孩子，在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。2007年，罗湖区率先在社区开设了“学生作业室”，为孩子们免费提供安全健康的学习场所，解决了家长们的后顾之忧，深受学生、家长的欢迎。
为了落实第六届“深圳关爱行动”重点活动安排，深圳市文明办在充分调研罗湖区“学生作业室”的基础上，决定在全市开展社区“四点半学校”试点工作，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用。
此次试点分别是福田区园岭街道通新岭社区、华富街道莲花一村社区，罗湖区笋岗街道笋西社区、东湖街道金岭社区、东晓街道马山社区，南山区蛇口街道海湾社区、桃源街道龙联社区，盐田区沙头角街道沙头角社区，宝安区新安街道龙井社区、民治街道民治社区，龙岗区坂田街道四季花城社区、横岗街道怡锦社区等十二个社区。试点工作
试点社区将利用社区图书室、文化活动室、“星光老年之家”等现有场地资源，开辟满足“四点半学校”功能需求的活动场所。设置“课业辅导区”和“综合活动区”两个功能区，分别用于完成家庭作业、开展文艺鉴赏和公共安全、文明礼仪知识普及等活动。
采取征募形式，依据自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、专兼职结合的管理和教师队伍，教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。另外，社区“四点半学校”将遵循自愿原则接纳本社区中小学生，所有教学和服务均无偿提供。

⑷ 四点半课堂有哪些活动

“四点半课堂”活动方案
活动背景：
关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子安全度过这90分钟的“管理真空”？江南区在新屋村委开设的“关爱落户江南”工作室中筹办了“四点半课堂”，组织了素质较高的志愿者及青少年宫的专业老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动，值得一提的来接。硬件措施以及人员的资源有限，我们主要针对对象是流动人口的子女，而且值得一提的是，这个活动完全免费，不增加家长的负担，这一举措广受学生及家长的欢迎。
活动目的、意义和目标
为了减轻孩子上学负担，以及让孩子安全度过将近2个小时“管理真空”。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。我们努力的用多彩丰富的知识色调来绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。
在活动中，我们注重的是对孩子们的人格塑造，该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们一定全力以赴真正为他们做到真正的实事，并且衷心期盼这些只占城市一个很小角落的农民工子弟学校，不单止是可以收容农民工子弟的场所，是真的让农民工子弟可以学到知识，是我们全部人爱和关怀的出发点，让农民工子弟拥有美好的爱和无限的青春梦想。
目标：
农民工子弟方面——
预期成果： 美化农民工子弟的学习环境，提高小朋友们的人格修养、丰富知识，让他们感受爱，发现爱
大学生自愿者方面——
预期成果： 培养大学生爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养大学生的爱心 ，并且提供平台让志愿者可以深入帮助到弱势群体。
社会影响方面——
预期成果： 唤起社会对于农民工子弟这一特殊群体的关注
活动开展
实施地点：小学
描述及评估：
1、小学是我们团委长期活动的地点，学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行。

2、农民工子弟学校的知识教育有限，四点半课堂可以扩展他们的视野，丰富他们的课余生活。

绘画班

主题：分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”。这主题是为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情
主要安排
1. 绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2. 绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等
3. 另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。主讲和助教这时候应该适当激 发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘
4. 当天16：3以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的整理工作，选择较好的图画，以便后面进行 悬挂。对每一幅图画都进行适当的评价
奖项设置：
优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面
书法班

通过课程训练，使学生基本掌握手部各关节协调运动的方法
通过课程学习，为今后的行书学习鉴定良好的基础。
培养和提高学生善于思考和动手实践的能力
手部（指、腕、肘、臂）各关节协调运动训练
青春自护、心理知识辅导班
主题： 团委专业社会工作事务者联合专业社会工作学生以及高素质的志愿者，为农民工子弟量身定做了一系列青春期面对的问题。
① 沟通 ②团结③安全护航 ④ 预防网络成瘾 ⑤“一对一”结队帮扶
② 主要安排：
1. 社会工作专业大学生分组，一个班以20名左右的学生组成一个小组，以游戏的形式进行，为了深入达到目的，沟通以及团结这2个主题耗时4周，每节课花费的时间为一个课时，场地为本校的康乐室。游戏是以专业社会工作的学生以小组工作的形式，为他们量身定做设计的游戏方案。先是破冰暖身、然后是分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力。在小组过程中根据专业的知识为不同的环境不同情况设置不同的模式，和手段。
2.安全护航 江南区团委联合南宁第三巡警大队以及广西大学社工系的学生，为学生们上生动的法制课。场地安排：学校篮球场。由巡警队的警员讲解知识，以及警员的真人模拟自我防卫。 耗时：一个课时
3.预防网络成瘾
不取电击、高强度训练等外力强制方式，也不用药物治疗手段，而是通过游戏和故事分享对青少年进行心理干预，将他们的注意力转移到现实生活中有意义的人和事，以及人与人之间的交往、友情。
方式：志愿者学生分组做专业小组游戏、及大型游园活动
活动地点：学校教室及篮球场
4. “一对一”结队帮扶
学生扮演的是引导者角色，通过和帮扶对象的互动，建立起一定的感情基础，在生活和学习中引导青少年树立正确的人生观、价值观，促进青少年不良行为的改变。
举行方式：举办一个见面会，将大学生和学生随机结对子，并且交换卡片，留下联系方式，让大学生帮助他们解决生活及成长中遇到的一些烦恼。
活动中注意的问题及细节
学校的硬件设施不够完善，虽然有些空置的教室可以摆放课桌。但有些学校办公条件都有限，有的办公室仅为两间平房。另一方面，四点半课堂，不能仅靠爱心去维持。“四点半课堂”所用场地和设施都是无偿提供，但是使用计算机、看书都会产生费用，那么这部分费用由谁承担呢？同时，团委同时所承担的工作量已经非常大，仅靠流动的志愿者和有学习任务的学生根本没有足够定时的精力打理“四点半课堂”，那么谁来照顾孩子呢？
如何激发志愿者的积极性，使其不再频繁流动，也是要考虑的问题。
此外，如果孩子在“四点半课堂”玩耍时受伤，又由谁承担相应的责任呢？好动的孩子毁坏了物品，又如何赔偿呢？这些都需要在活动举行中不断的探讨和决策。
1、安全性原则：从小处着手，认真负责，确保活动安全。
2、多样性原则：活动内容、培训内容形式多样，让学生有选择、有机会，有展示自己的平台。
3、实效性原则：因地置宜、因时置宜，根据学校实际情况开展活动。
4、寓教于乐原则：让学生在活动中体会快乐，在快乐中体会成长的感觉

⑸ 越秀研学的四点半课堂有哪些服务内容

四点半学堂为越秀研学基地的项目之一，由越秀研学服务队队长的研学朱回军导师负责统筹运营，目答前四点半课堂为越秀区区内的小学生提供课后托管和作业辅导等服务，在解决双职工父母无法在孩子放学后立刻接送的困难，也为区内的儿童提供各样的课后服务，后期计划与区内学校合作，为在校学生提供“第二课堂学习计划”，设置与红色文化学习、科普类学习和手工类学习等多样课堂活动，同时还创新引入了建设银行建行大学“金智惠学”课程，让儿童青少年知晓金融知识，树立正确的理财观念等。

⑹ 对于深圳中小学拟延后两小时放学这一规定，你支持吗

深圳市教育局发布了《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》，对于这一个行为，我个人觉得还是比较认同，主要有以下几个原因。

一、缓解中小学生上学、放学时间与家长上下班的冲突

因为正常中小学的放学时间是在五点–五点半左右，但是现在很多的学生家长都有上班的情况，而在广东这个快速发展的时代，正常的上下班时间也是5点–6点这个时间，有些家长公司离学校比较远，所以在接孩子的路程会相对来说用时比较，所以这一个也能够缓解学生放学和家长上下班时间的冲突，能够更大的减轻家长的压力。

总是对于这个事情，我个人觉得是可以支持，这样不仅仅是对学生有利，而且也对学生家长有利，能够减轻学生和家长的负担。

⑺ 深圳市的课程和珠海市的课程有什么不同吗

深圳市的课程和珠海市的课程有什么不同？我不知道你问的是具体什么课程，是中小学课程吗？一般来说，现在的语文课程是同意的，但是英语课程和数学课程就不同了