舞狮幼儿园本土文化课程

① 你对幼儿园开开设家乡本土民俗文化民间艺术课程有什么好的意见建议

创设本土文化特抄色环境，营袭造乡土氛围
环境是重要的教育资源，是幼儿园课程内容的主要来源。创设环境的过程，也是我们开发课程的过程。环境的渗透即再现文化的过程。因此，我园注重环境的细节创设，在每一处均体现本土文化的气息，让幼儿时刻感受本土文化的多样和内涵，让每个角落都会“说话”，为幼儿提供主动学习的动态环境。例如，在幼儿园各个功能室的环境设置中处处都体现了石狮本土文化，结构室的走廊张贴闽南古厝、番仔楼、古卫城等具有石狮特点的图片;生活坊的内外环境展示各种家乡名小吃;美术室里呈现出浓浓“狮情画意”的师幼作品;创设本土游戏馆，有“南音馆”“永宁煎包”“灯谜阁”“妆糕人”等。
班级环境也根据本土文化主题内容进行布置，“我和鞋子做游戏”，体现石狮闻名的富贵鸟的鞋品牌文化;“服装加工厂”体现石狮服装名都的品牌……通过与环境互动，激发幼儿了解家乡，热爱家乡的情感，促使幼儿主动去学习，在环境的潜移默化中得到更多方面的发展。同时，幼儿的活动表现又为环境的再建设提供了依据。

② 幼儿园公开课舞龙舞狮迎春秋怎么上才好啊

网上应该有视频你可以看看、网络下

③ 幼儿园特色如何创建舞狮

可以找当地的舞狮团，去幼儿园教学

④ 幼儿园特色课程都有哪些幼儿园特色课程都有哪些

美育的音乐课程还算不错。全名 美育儿童音乐舞蹈国际机构，很多城市都有分校。

⑤ 有人知道幼儿园哪些传统文化课程受欢迎么

科瑞兔非遗创客空间的传统文化课程比较多，像皮影，剪纸，活字印刷，刺绣，让孩子有很好的体验感。

⑥ 想问问幼儿园哪些传统文化课程受欢迎

科瑞兔非遗创客空间的编织，刺绣，皮影，剪纸，活字印刷等很受欢迎的啊，种类多样

⑦ 如何在幼儿园开展本土文化

在教育国际化倾向不断深入的今天，西方文化越来越多地充斥着我们的视野，并以潜移默化的方式影响着孩子的世界观及价值取向，而我们的传统文化却与孩子渐行渐远。在当前形式下，如何弘扬本土文化，从而将传统文化的种子根植于孩子们幼小的心田，使之熟悉、知晓、热爱本土传统文化，将来能以一己之力使传统文化得以传承和发扬是当前教育值得关注的话题。 孩子们可透过历史及风情故事来体验和探究历史和现在、民风和乡俗、战争和英雄、勤劳与发展、风土和建筑、饮食和习惯、民间艺术和民间文艺等中华民族传统文化的有趣内容。孩子们可透过对本土文化的了解，感受博大精深的民族文化、增强民族自豪感，让“本土文化”的种子在孩子的身上生根发芽。 在幼儿园开展“本土文化”教育必须遵循几个原则： 首先，应体现大文化教育原则。客家文化只是我国广博的民族文化的一个小小分支，幼儿是在祖国的社会大环境下发展的，在幼儿园本土文化教育的同时，既要考虑文化的本土性，重视教育在传承文化中的作用，同时我们向孩子灌输“民俗的即是民族的，而民族的才是世界的”大文化观念，并根据时代对幼儿发展的要求，将本土文化溶入到广博的祖国大文化教育中，避免将客家文化孤立于民族文化教育之外。 其次，应体现生活性原则。幼儿的学习动力是以兴趣为基础的，最有效的学习内容是他们可以感知的、具体形象的内容，所以“客家”主题教育活动，应以当地客家人的现实生活为基础，通过游戏的方式，让孩子亲身体验来感知客家文化的内涵，如，为了让孩子了解客家美食，我们可以让大班的孩子在妈妈的帮助下，亲手制作客家菜，并邀请小中的弟弟妹妹前来品尝。 最后，在课程的设计上，应体现幼儿整体性发展的原则。在主题教学活动的设计上，应体现教育内容的全面性，各个教育内容之间应“相互渗透”。如在了解客家围这一文化特征时，首先带幼儿观察客家围，通过故事的形式讲述客家围的发展背景，为了发展幼儿的语言，让幼儿充分讲述观察的结果，并通过再创造的形式设计出新的客家围，体现孩子的创造性及动手能力。又如，在让幼儿了解客家饮食文化时，让幼儿了解食物的特点、营养及保健知识，培养幼儿良好的饮食习惯，体现健康教育的目标。

⑧ 幼儿园特色课程都有哪些幼儿园特色课程都有哪些

现在幼儿园特色课程强调的是课程本身的特色，一定要适合该段年龄段的孩子，而且操作性和娱乐性要强。同时教材的使用一定要简单符合老师的习惯！俐文教育和南京中华路幼儿园联合编写的《幼儿快乐数学》很符合孩子的特点，同时教材的本身简单易学，操作也很简单，让老师轻松的教学，孩子轻松的学习！

⑨ 幼儿园有哪些文化课程

你好，应重视对传统优质文化的选择,体现诸多文化的交融或冲突, 注重文化观念的矛盾统一, 关注教师与幼儿透过课程内容对课程文化的理解和建构。 幼儿园课程实施文化应以 “生活体验、互动对话、考虑差异”为标志性话语, 体现出整体化( 全纳化) 、园本化、生活化、游戏化、综合化、隐性化、科学化、协作