语文新课程能力培养四年级

1. 4年级上册语文新课程学习辅导参考答案

yilan

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注意事项：

2. 四年级下册语文新课程答案

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3. 人教版语文四年级下册语文能力培养答案是多少

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4. 四年级语文课程标准要求

四年级语文课程标准要求如下：

一、识字与写字   

1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。   

2、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。   

3、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。   

4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。   

5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。   

二、阅读   

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。   

2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。   

3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。   

4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。   

5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。   

6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。   

7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。   

8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段、。  

9、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。   

三、习作   

1、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。  

2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3、能用简短的书信、便条进行交流。   

4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。   

5、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。   

6、课内习作每学年16次左右。   

四、口语交际   

1、能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。   

2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。  

3、能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。   

五、综合性学习   

1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。  

2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。  

3、能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。   

4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

(4)语文新课程能力培养四年级扩展阅读：

四年级提高语文能力的方式：

1、让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。 

2、四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。 

3、可以每天记下自己最难忘或者最感兴趣的一件事，如果孩子不肯写，可以让他直接发在班级博客或者自己的博客上或者微博上，这样，孩子既觉得新颖，也会觉得很有趣。 

4、可以把孩子喜爱的书找出来，让孩子再看一遍，然后用颜色鲜艳的笔把好词好句划一划，让孩子写作时翻一翻，这也是提高作文写作水平的好方法！

5. 四年级下册新课程能力培养语文答案

语文积累强记法

语文最重要的在于积累

准备一个专门的笔记本，在平时的学习中勤查字典，将一些易错字词、生僻字词记录下来，利用课余饭后的空闲时间多读多记，慢慢积累，养成习惯。最好记一些书上有的成语，以及翻译。还有一些比较杂的，比如：老师平时在下课发给我们的古诗词、对联，文言实词、文言虚词的一些经典用法，作家的生平介绍，代表作品等。这根据自己的情况而定。经常翻看，很快就能掌握。

多做题提升你的语文学习能力：

6. 小学四年级《语文能力培养与测试》答案上册

第一组：

1我们的民族小学（吴然）2金色的草地（普里什文）3爬天都峰（黄亦波）4*槐乡的孩子（尹黎）语文园地一口语交际·我们的课余生活第二组5灰雀6小摄影师（列·波利索夫）7奇怪的大石头（李晓明）8*我不能失信（牟文正）语文园地二口语交际·讲名人故事第三组9古诗两首夜书所见（叶绍翁）九月九日忆山东兄弟（王维）10风筝（贾平凹）

11秋天的雨（陶金鸿）12*听听，秋的声音（毕国瑛）语文园地三口语交际·秋天的快乐第四组13花钟14蜜蜂（法布尔）15玩出了名堂（朱长超）16*找骆驼语文园地四口语交际·观察中的发现第五组17孔子拜师（孟令永）18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画（滕明道）语文园地五口语交际·生活中的传统文化第六组

21古诗两首望天门山（李白）饮湖上初晴后雨（苏轼）22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠语文园地六口语交际·风景优美的地方第七组25矛和盾的集合（黄水清）26科利亚的木匣（左琴科）27陶罐和铁罐（黄瑞云）28*狮子和鹿语文园地七口语交际·动脑筋解决问题第八组29掌声（董保纲）30一次成功的实验

31给予树32*好汉查理语文园地八口语交际·夸夸我的同学选读课文

第二组：

1不懂就要问2做风车的故事3五花山（薛卫民）4六个矮儿子（沈百英）5神笔马良（洪汛涛）6字典公公家里的争吵（金逸铭）7喜爱音乐的白鲸8信箱生字表1生字表2中学语文三年级上册相关知识积累带*是略读课文

7. 四年级上册新课程学习与测评的答案语文

作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安卓手机，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击“作业答案”，即可进行扫码搜索

8. 小学四年级上册语文《能力培养与测试》答案

这里应该找不到答案 你可以问问老师或者同学 尽量自己做吧 不会了让同学给你讲讲，这样才对你的学习有帮助，答案只能解决一时。
做作业还是需要靠自己，问答案是不好的习惯。做作业是要自己做的，这样才能有成绩感，而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。多问问老师和同学，这样成绩才能提高