双林小学课程改革

❶ 成都市双林小学怎么样

简介：成都市双林小学，作为享誉成都小学教育界的名优品牌学校，自1988年建校以来就凭借自专身独有属的“缩短青年教师成才周期”战略，短短数年间就跻身成都传统“七朵金花”学校。三任校长秉承发展，高效推进二十余载。
注册资本：2592.9万人民币

❷ 成都市双林小学哪些老师好

王达

❸ 双林小学和石室小学（华润二十四城）哪个比较好哪个校风和教学比较好

石室小学是近几年新建的，可能师资方面不太成熟，至于双林小学，我就是双林毕业的，老师不错，但是周围有一些中学，难免就有些超哥些，环境比较复杂。具体要读哪个学校就要考虑一些家里面的情况了。

❹ 双林镇的文化教育

文化
围绕建设文化大区这个目标，抓文化队伍建设，抓制度化管理，以开展群众文化“十百千工程”为契机，以农村文体建设年为抓手，创建省级文明城区，不断丰富群众文化体育生活。2005年，区社发局被评为“浙江省全民健身活动月”先进单位。加强文体市场管理，全年检查文化经营场所1714家次，取缔非法经营户61家，有效地规范了文化市场经营行为。
启动南浔区群众文化活动“十百千工程”。全区共开展文艺精品演出活动2次，广场文化活动40场，群众文化活动260场，放映电影2272场，区社发局组织举办文艺活动13次。配合南浔镇参加央视“2005年度中国魅力名镇”展示第二轮评比，经过加工提炼的和孚镇特色文化节目《渔家乐》打击乐，在北京农业电影电视制作中心演播室登台亮相，既展示了南浔区的特色文化成果，又为南浔镇顺利入围“中国魅力名镇”赢得了关键的一分。2005年，还创作和演出了说唱《美啊，南浔》、越剧小戏《桃子熟了》、小品《明天就要结婚》等一批新节目。第三届湖笔文化节期间，组织《湖州风情》广场文艺南浔区专场演出，有2个节目得奖。越剧小戏《两把钥匙》获浙江省乡镇文艺调演创作金奖、演出银奖。
历时5个多月，开展民族民间艺术资源普查工作，培育民族民间艺术产业基地。先后访问36位民间艺术直接传人和代表人物，通过走访、座谈、交流，记录了近万字的普查笔记，拍摄了122张照片，250分钟的原始录像。根据普查资料进行整理筛选，最后形成9套文本及声像资料上报，得到市文广新局的充分肯定。其中善琏湖笔被推荐申报浙江省重点民间艺术产业基地，同时成功申报为第一批国家非物质文化遗产保护项目，列入保护名录。菱湖灯谜、善琏湖笔参加浙江省民族民间艺术资源保护成果展。配合市文保所完成荻港名人陈列室的布展工作。
制订南浔区《关于开展农村文化体育建设年活动实施意见》，明确目标任务，工作重点。对照省级“东海明珠”工程复评要求，完成20个农村文体俱乐部建设，培育文体示范户60个；挖掘发现了和孚镇的《渔家乐》、《采菱舞》，千金镇的民间剪纸队，练市镇的船拳表演队、舞狮队，菱湖的马灯队、女子舞龙队等8支文体特色团队。
全区现有国家级文物保护单位2个（嘉业堂藏书楼和张石铭旧居），省级文物保护单位2个，市级文物保护单位32个。另有重点保护古桥73座，一般性保护古桥69座，文物保护点7处。教育南浔区地处湖州市东南郊，与嘉兴市、江苏省苏州市交界，素有“人杰地灵，物阜民丰”的美誉，尊师重教之风兴盛，教育的历史基础良好。
2005年，认真贯彻落实全省农村教育工作会议精神，全面实施以基础教育课程改革为核心的素质教育，以全面推行学生成长导师制为载体，切实加强中小学生的思想道德教育，促进教育协调、均衡、快速和优质发展。全区现有市属高中4所；区属初中19所，小学21所，完小（教学点）16所，九年一贯制学校2所，九年一贯制民办学校2所，民工子女学校4所，幼儿园29所，成人文化技术学校9所（含中等职业学校2所）。全区初中、小学在校学生人数分别为19868人和32632人，幼儿园在园幼儿人数11336人，成人文化技术学校（含中等职业技校）在校学生人数1561人。各级各类学校教职工达到3437人。全区十五年基础教育各项指标达到或高于全省平均水平以上，在成为省第三批教育强区和9个镇均成为省教育强镇的基础上，菱湖镇创建成为第一批市示范性教育强镇。
全区初中、小学在校生人数分别为19868人和32632人，在园幼儿11336人。全区各级各类学校现有在职教职工共3457人，其中中学教师1180人，小学教师1596人，成校教师44人，幼儿教师618人（其中公办58人）。省特级教师2名，省教坛新秀4名，省优秀教师9名；市教学明星、教学能手、教坛新秀55名。现有离退休教职工1008人，其中离休干部3人，退休、退职教职工1005人。本年度共减少在编教师123人，其中调出37人，辞职11人，死亡1人，退休74人。根据学校师资需求情况，聘用应届毕业生80人，区外调入7人，安置随军家属1人，共增加教师88人。与上年度相比，净减少教师35人。并根据教师本人申请，经学校同意，为16名教师办理了离岗退养。教师数量已基本满足教育事业发展的需要，学校人事管理制度开始由教职工聘任制转向聘用制。深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，巩固提高十五年基础教育的普及成果。全区3—5周岁幼儿入园率达到95.3%，在城镇幼儿园积极探索0—2周岁早期教育并推行托幼一体化教育模式的试点。全区小学、初中入学率分别达到100%、99.88%，小学、初中巩固率分别达到100%、99.9%，小学毕业升初中率为100%，初中毕业生升高中段比例达到91.17%，其中普职比为1：0.95。“三残”儿童入学率达100%。17周岁初级中等教育完成率达到99.53%。全区提前实现基本普及十五年教育的目标。南浔区被省委、省政府授予第三批“浙江省教育强县”荣誉称号。
全区有成校9所，其中省级示范成校3所，省一级成校2所，省二级成校4所，占地89.03亩，校舍建筑面积16965平方米，新添设备22.3万元。在编教职工44人，其中大学本科23人，专科18人，学历达标率93.2%，兼职教师110人。以项目为载体，农科教结合，实施百万农民培训工程。全区围绕省、市、区级11个项目，开展各类培训达3483人，项目实施总面积达49490亩，推广面积58880亩，成校自有实施基地2个。全区乡镇成校年培训总量89283人，占劳动力总数的36.21%。
全区中小学当年完成基本建设投资2871.6万元，竣工校舍建筑面积20455平方米。中小学当年投资454万元，用于教学条件装备、改善办学条件。全区累计已有20所学校建起了校园网络；中心小学及中学都拥有一个以上的多媒体教室；计算机拥有量已达4258台，机生比初中为1：10.3、小学为1：14.04；中小学图书藏量达到148万册，生均图书初中为31.2册、小学为26.4册。
全区教育经费总收入18212.9万元，比上年16035.6万元增加2177.3万元，增长13.58%。其中：国家财政性教育经费14313.1万元，占总收入的78.58%，比上年增长12.13%，其中，预算内教育经费10260万元，占教育经费总收入的56.33%，比上年增长6.90%；各级政府征收用于教育的税费3966.4万元，占教育经费总收入的21.77%，比上年增长28%；校办企业、勤工俭学和社会服务收入用于教育的经费86.7万元，占教育经费总收入的0.5%，比上年增长23.5%；社会捐资办学135.8万元，占教育经费总收入的0.75%，比上年减少1.73%；事业收入2303.3万元，占教育经费总收入的12.64%，比上年增长23.38%，其中：杂费收入1458.4万元，占教育经费总收入的8%，比上年减少9.3%（原因：2005年比2004年减少学生4969人）；其他收入1460.7万元，占教育经费总收入的8%，比上年增长15.29%。全区预算内教育经费增长高于地方经常性财政收入的0.4个百分点；人均预算内教育经费支出为207.27元，比上年增长6.93%。初级中学生均教育经费支出3164.9元，其中生均公用支出397元。预算内生均教育事业费支出为1807元，比上年增长17.9%，其中预算内生均公用经费178元，比上年增长8.2%；小学生均教育经费支出2881.1元，其中生均公用支出363.1元。预算内生均教育事业费支出为1709.6元，比上年增长18.61%，其中预算内生均公用经费90.4元，比上年增长35.53%。

❺ 成都双林小学学习风气好吗

那里成绩分层次，要去重点班，那里还不错

❻ 到双林小学怎么坐公交车，最快需要多久

公交线路：地铁4号线 → 地铁1号线 → 530路，全程约30.4公里

1、从杭州市步行约500米回,到达市民中心站

2、乘坐地铁4号线,经过答6站, 到达火车东站

3、步行约50米,换乘地铁1号线

4、乘坐地铁1号线,经过11站, 到达临平站

5、步行约600米,到达余杭区市民之家站

6、乘坐530路,经过6站, 到达双林小学站

7、步行约130米,到达余杭区双林中心小学

❼ 买祥和里的房子可以读双林小学吗

买祥和里的房子可以读双林小学。那你就是学区房。方便了学生上学。和家长就业的困难。

❽ 成都市双林小学怎么样

累死家长的小学。这才一年级，有个家长联系群，老师天天在群里表扬考的好的内娃娃。没考好的娃娃，家容长就自然着急，回家天天练习。而且，天天都在签字很多重复的签字，每天都在考试。我就奇怪了，上课时间都考试了，上课都干什么了？哦，原来老师都不上课，全都是家长教。一年级才开学一个月，就让写作文，不会写的字让用拼音，关键是拼音都没教，咋用拼音？只有家长教。到那上学，做好不上班的打算。

❾ 双林小学的双林小学赋.

府丽都东华门,蓉城锦邦新华园,双林小学,双馨教育,双馨大学林.阳光地带,生命圣苑,绿色世界,童年天地.创立于中华国开放之后,崛起于共和国腾飞之际.崇教尚学,博雅澹定,教学共成,初释做人育才懿律；师尊生荣,卓越至美,师生双馨,尽道立校办学大旨.一方校园,无一儿童堪无个性；半爿课堂,有九学子俱有主动.倡国学,经典美文入耳声声；梦工厂,幻想金翼出云层层.育师,且缩短教师成长周期；爱生,则滋养学生主动精神.民乐教育廿年,歌台舞坛器乐,样样领骚成都小学；人才培育廿年,教师学生校长,时时健步益州教育；科学研究十年,教育学习文化,处处独辟蜀国蹊径；课程改革五年,活动学科实践,常常面向未来古今.校本教研培训,开专业平台；年度文艺汇演,展少年风采.岁岁国际来访,月月交流合作.西宾美庐,青衿丽池,师路流芳,学旅播香.积大德,悟大道,立笔双馨学林,极目文化广天,心驰教育大地,传诗书神韵,承日月精华,思龙翥凤翔,看师生双馨,学者大成,教者大成
教学科研是提升学校品牌档次,促进教师发展的必由之路.从九五开始,我们就参与了由北师大裴娣娜教授主持的国家级”主体性”研究课题,在一系列的研究与实践中,我们的教师教学艺术、专业素养得到了极大的提高.在此期间,有5人先后获得了全国赛课一等奖.2007年11月19号,我校承办了 “主体性”课题的研讨活动.这个课题的全国总负责人裴娣娜教授和教育部语文新课标制定者、北师大版教材主编郑国民教授都来到了我校,对我校的教学科研和校园文化很是赞赏.由于学校形成了良好的人才成长机制,一大批名师脱颖而出,被誉为名师成长的”摇篮”,还先后为全区输送了校级干部20多名,被称为小学校长的”黄埔军校”.
我们认识到,学校可以修得很漂亮,但空有其表是不行的,必须走内涵式发展的道路.我们借新校区建成的契机,狠抓校园文化建设.我们请专家给我们进行文化定位,提炼出”双馨”二字.”馨”,是馨香远播的意思.”双馨”,即”为人德馨,为学才馨”,就是指德才兼备,品学兼优.借此希望我们的校园,成为长满一棵棵参天大树的”双馨”学林.也暗含了我们的校名——”双林”二字.这样的定位,为我们指明了发展的方向,也提供了很大的上升空间.
为此,我们在校门显要位置镌刻了《双林小学赋》,校内修建了”双馨”艺术墙,亲子双馨浮雕,戏剧脸谱柱,还根据各个功能室的学科特点,绘制了独具特色的主题壁画.这里面蕴含了浓浓的传统文化韵味,这也是我们特意营造的国学教育气氛.在我校的国家级”国学”课题研究实践中,我们推出了《国学课程实施纲要》,分年段编写了三套《国学》教材,建立了国学电子教案库,并将教师的教余随笔、学生的学习心得都汇编成集.我们力图通过校园文化的打造,”国学”经典华章的吟诵,校园内人人都成为谦谦君子,儒雅之士.
学校重视加强国内和国际的友好关系,每年接待各省、市教育代表团数百人,先后与日本、美国、德国等多国教育参观团进行了丰富的教育经验交流与研讨,并与日本国山梨县大国小学结成友好学校.

❿ 成都双林小学小升初招生摇号分到哪些学校名单

如果小学入学，是根据你的户籍所在地进行划片安排到成都双林小学，那么小升初招生摇号，一般会摇进石室中学初中学校（原成都30中）。想考更好的中学，可以到成都望子成龙学校上小升初考前名校冲刺班。