幼儿园课程建设调查

A. 幼儿园关于花的调查报告教案

第一单元：对花活动产生的背景：
花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”……等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。
一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了？开的好漂亮的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以《花仙子》为主题开展一系列的活动。
兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。
活动一：千姿百态的菊花活动目标：
1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途。
2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。
3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。
活动准备：
各种颜色的菊花，录象带。
活动过程：
一、出示菊花导入课题。
1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。
——闻一闻有什么气味？
——看一看是什么颜色？
——有谁知道这是什么花？
2、教师小结。
二、观察菊花的外形特征——菊花是什么样的？
——菊花的花瓣是什么样的？
——菊花的叶子是什么颜色的？
教师与幼儿共同小结。
三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。
——菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？
1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。
——菊花为什么会五颜六色呢？
2、师生共同小结。
四、菊花的用途。
幼儿讨论：菊花有什么用途？
活动反思：
在活动中孩子们显得很开心，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。”一下子就引起孩子们情感上的共鸣。
活动二：认识玫瑰花活动目标：
1、使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点。
2、培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。
3、丰富词汇：玫瑰花活动准备：
1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。
2、纸、彩笔若干。
活动过程：
1、引导幼儿观察玫瑰花的外形特征。
（1）请幼儿仔细观察。
——请小朋友们仔细看看，玫瑰花是什么样子的？闻闻他是什么气味的？
林林：老师我看见玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。
甜甜：我看见上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。
成成：老师，我的妈妈告诉我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。……——请小朋友说一说玫瑰花幼儿几种颜色。
（2）教师小结2、讲解玫瑰花与人类的关系。
——你喜欢玫瑰花么？为什么？
涛涛：老师我喜欢玫瑰花，因为他有很多的颜色，还有香味呢！
蕾蕾：老师我不喜欢它，因为他的身上有刺，会弄疼我的。
天天：我喜欢他的，因为他很漂亮，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可漂亮了！……——玫瑰花幼儿哪些用处？（幼儿自由讨论）润润：玫瑰花可以用来装饰教室。
欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。
可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。
3、绘画活动：画一画我最喜欢的玫瑰花。
幼儿作画，教师巡回指导。
活动反思：
欣赏就是对美好事物的一种感受，它是培养情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花，让孩子们自主的发现玫瑰花的特征，发现玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很仔细，讲的很认真，连平时上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来仔细的观察了！真让我感到高兴和兴奋，让我又发现了一种新的学习的好方法。
活动三：美丽多彩的郁金香活动目标：
1、通过观察让幼儿认识郁金香，知道它的外形特征和生长特点。
2、让幼儿初步了解郁金香的象征意义及用途。
3、丰富词汇：郁金香、美丽多彩。
活动准备：
画有盛开各种颜色的郁金香的图片，实物郁金香鲜花一束，未涂色的郁金香的作业纸每人一张。
活动过程：
1、出示郁金香挂图，引出课题。
——花开有哪几种颜色？是什么花？
教师小结。
2、认识郁金香。
（1）引导幼儿仔细观察实物。
（2）教师小结。
（3）郁金香是怎样生长的？什么季节开花？
3、郁金香的用途及象征的意义。
——说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么？
教师小结。
4、涂色活动：我喜欢的郁金香。
幼儿用自己喜欢的颜色为郁金香涂色并添画。相互介绍自己的郁金香。
沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花瓣，绿绿的叶子，漂亮吧！
源源：我的郁金香是我长大要发明的，我要让变成绿色的花，红色的叶子，很有创意吧！
熠熠：我画的郁金香就是原来我们家种过的，黄色的花瓣，绿色的叶子，我还给他画了一个漂亮的家——花盆呢！……反思活动：

B. 幼儿园实习教育调查报告

实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园...实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师们很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。特别是在日常生活突发的事件都能成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我在实习初期的时候，看到小朋友被子叠的不整齐，我就会帮他们叠好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 还有一个方面就是教育教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习，根据要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。要做好一名好的幼儿教师是不简单的，我最深的体会可以总结为以下几点： 1. 要将学生当成自己的孩子一样，上课要尊重他们，但不放 纵。所谓的尊重就是不能在课堂上对学生进行人身攻击，课后最好也少用。对于新老师而言，既要让学生感觉你很和蔼，也要让学生体会到你的严肃，让他们既畏惧你，又爱戴你。这就需要你把握好上课堂的态度和课后对学生的态度； 2. 课前准备一定要充分，这可以分为两方面，一是U盘和教 科书以及一些教具要带齐；二是自己对PPT和书本内容一定要熟悉； 3. 每节课在备课时，要找一个吸引学生的地方，比如开头用 激疑式的提问、拿出自己制作的教具、一个小故事、一则相关的新闻、一个小视屏或简单的题目等等方式； 4. 课堂上放的视频时间最好控制在2分半钟左右，时间太长 会导致学生注意力分散，时间太短也很难点出重点； 5. 一般教师自己制作的教具往往能吸引学生的注意力，对于 自己制作的教具，体积要适当，同时也要保证美观性； 6. 在课堂上，语言表述是一门艺术，如何发挥这门艺术的功 效是值得研究的一个话题。这就需要自己在备课时把与本节课相关的名词理顺，把可能涉及的问题和链接词整理清楚； 7. 当学生在课堂上提出疑问时，不一定要马上解决。如果这 个问题是和所上课很相关的，应该立即解决，如果相关性不大，那就下课解决。在课堂上是适当的运用表扬和批评； 8. 教师仪表是最需要注意的方面，宁愿衣服的套数少点，也 要保证整洁、美观； 9. 要学会淡定，当有学生起哄时，最需要淡定的不是学生而 是教师。只有教师很淡定，不笑而过，学生才会慢慢淡定下来。 通过实习，对幼儿园有了个更为感性的认识，对学生学习有 个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都 有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握 了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增 强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未 来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。 总结着自己的不足，累着一点一点的经验，用每一天小改变来让自己 成长，左边是收获，右边是不足。在实习中，也发现了一些不足，在 上课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打 破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今 后的学习中，更要加强这方面的学习。思考是一件幸福的事，懂的思 考人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。善于思考的人，往 往是善于发现的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思考、发现己 的需要，从而完善自己。从生活中思考，如何让自己的心境更开阔， 感受身边的快乐幸福，增加自己的情商，把在自己的快乐带给身边的 人；从工作中思考，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办 事能力，看到自己的不足，反复思考，反复学习，让自己的能力得到 提升，充实自己。 总之，我在实习期间，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得 到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努 力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束,时间也不长， 但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探 索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它 将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀我会带着这些经验心得起 帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！

C. 幼儿园教育调查计划

本科投档时好像有分数段，比如480分以上才会进行一本投档（我是新疆版的，这是新疆的分数)
所以你权只报专科志愿就行了（不过这也要看你的分数，如果有超过本科线的可能，最好报一下）。
平行志愿是指一个志愿组有多于一个志愿。这些志愿录取时原则是“分数优先，遵循志愿”，
比如第一志愿组有四个平行志愿ABCD,填报时将录取分数高的排在前面，低的在后面，因为录取时是按你填志愿的顺序录取，（例你考了650分，够北大的录取分，但你报志愿时A志愿报的新疆大学，B志愿报的北大，那么你只会被新疆大学录取）

D. 让我比较动心的幼儿园的调查方案

设计如何调查让我比较动心的学前教育机构编制一个调查方案

E. 幼儿园教育调查报告包括哪些内容

调查研究报告：对幼儿家长环保素质的调查分析和教育对策 内容提要：环境保护是可持内续发展的基础容，在21世纪的今天，我国政府已把环境保护列为一项基本国策，因此环保教育就是贯彻落实这一基本国策的基本工程，加强环境保护，实现我国的可持续的发展目标，显得犹为一重要。人所工知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意...

F. 调查一所幼儿园的一个课堂教学管理周期，分析其管理过程的运行情况

我也补过楼上说过的ABC夭下英语中心，是s.有被报导过不错的英语中心 确实是美国地区的外教即时oneone讲课。

G. 幼儿园社会教育调查报告范文

调查方复法我们在全区调制查了区属不同性质的幼儿园。调查对象：中班4-5岁幼儿200名。调查以开封市品德教育评估标准以及我区中心教研组制定的评估标准为依据。调查方法是采取随机抽样，以问卷为主，兼听、查、看等方法相结合进行。

H. 幼儿园关于春天的调查的报告

幼儿园调查报来告范文
。幼儿的教源学目标与评价几个方面。其中观察幼儿教师的教育观念的转变程度为首要之重,因为教师的教育观念决定着教师的教育教学举动。调查的对象范围是我镇5所学校的学前班,召夸朵朵幼儿园及召夸稚爱幼儿园两所幼儿园。开学以来共听了10节幼儿教师的课,同时为作好幼小衔接工作,加强学科间的交流,提高整合课程的技术,我听了小学语文、数学、音乐、美术8节。由于这次是先听小学课,接着听幼儿园课,后来由于时间原因,有部分学校没有走到,这将作为我今后的工作传续。作为学前教育教师,从事这项工作十多年,谈不上报告,只是自己在学前教育方面的一些看法,仅供参考。二、调查目的意义为进一步了解我镇幼儿教育教学情况,为更好地实行幼教而服务。三、过程分析幼教教学状况：1、教学内容分为生活、学习、游戏、环境、运动,贯串在小班、中班、大班、学前班四个幼儿教育阶段。差别年龄阶段,差别性别和个性幼儿探究的特点和规律在共性傍边也有其个性。2、教学结构：活动课程,研究性课程3、目标：转变观念,加强幼儿园科学管理力度,探索在新型师幼关系中,如何创设幼儿主动学习的良好教育环境与适于教师成长与发展的制度，