新课程第1期主要内容

Ⅰ 英语周报2015-2016高一新课程第21期答案！！

英语周报2015-2016高一新课程第21期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能突破（一）
1-5 CBACD 6-10BCADA
11-15 CBDAD 16-20CACBD
21. where 22.environmental
23. used 24.to
25. simply 26.it
27. leads / will lead 28. the
29. locals 30.but
31. On my opinion ... On → In
32. ... most exciting job ... most前加the
33. While I'm ... While → If
34. ... needs someone ... needs → need
35. ... do which I can ... which → what / all
36. ... my class live ... live → lively
37. ... be patient to ... to → about / with
38. ... and I'll never ... 去掉and
39. ... let themselves down. themselves → them
40. ... my dream of become ... become → becoming
书面表达
A
One possible version:
The notebooks of top students in the Gaokaoare sold at a high price online. Our class had a debate on it. Students holddifferent views.
Some students are in favor of buying themonline. They think top students' notebooks are worth reading and can save themmuch time. Besides, they can make full use of the notes to improve theirlearning. In addition, reusing notebooks is also environmentally friendly.However, others don't agree. They think top students' notebooks are notnecessarily suitable for everybody else. What's more, students can rememberwhat teachers explain in class better if they take notes themselves.Personally, I insist on taking notes myself and not buying others'.

B
One possible version:
A survey on a low carbon lifestyle
Recently, a survey has been made among 200teachers in our school about leading a low carbon lifestyle. There are a fewdifferences between men and women teachers.
Compared with men teachers, more womenteachers prefer to walk or ride bicycles instead of driving cars when travelingshort distances. Compared to 65% of men, 90% of women teachers would rather goout to exercise than stay at home, watching TV or surfing online. In theoffice, 85% of all teachers use both sides of paper to save energy. To our joy,all teachers surveyed have the habit of turning off lights, TV, electric fans,air-conditioners and computers when going out.
The figures show a growing trend in livinga low carbon life. I'm sure more and more people will live a low carbonlifestyle in the future.
阅读理解突破（一）
1-4 CBCA 5-8 DACB
9-12 DADC 13-16 CBDD
[部分解析]
专项技能突破（一）
完形填空：
本文探讨了青少年对自己的身材感到失望的原因。
1. C。由下文中的thinking that they are too fat or too short可知，青少年对自己的身体缺点（fault）和过高的体重很担忧。
2. B。3. A。由本句中的computer-improvedbody images that are impossible可知，他们通常看见的是一些电脑处理过的很完美的（perfect）身材，而这些身材是不可能达到（measure up to）的。
4. C。由本空后的thinking that they are too fat or too short可知，这些信息让青少年相信自己过胖或过矮，故选persuade。
5. D。本空后that从句内容指的是女孩们对时装模特和名人的印象（impression）。
6. B。时装模特和名人有完美的体型（bodies）。
7. C。8. A。由上下文语境可知，许多男孩也把自己与运动员和电影明星作比较（compare）。如果他们自己的体形达不到这些人的程度，他们就会感到不满意（dissatisfied）。
9. D。由本空后的linked with depression, eating disorders可知，设空处应该指不好的（poor）体形。
10. A。本空与depression和eating disorders并列，应该指一些危险的（risky）行为。
11. C。本段中提到的overweight以及social isolation and even bullying都是男孩们遇到的与身材相关的问题，故此处指男孩们通常不谈及这方面的问题（issues）。
12. B。不谈及这些问题，并不意味着他们没有经历（experience）这些问题。
13. D。social isolation and even bullying都是这些身体过胖的男孩的遭遇，故选suffer from。
14. A。男孩们也会遇到与身材有关的问题，而父母和医生也许忽视了这一点，这对男孩来说是不幸的，故选Unfortunately。
15. D。由句意“他们通常只对女孩身上的这些问题很警惕”和“父母和医生也许忽视这些问题”可知，这两个分句间为因果关系，故选because。
16. C。这显然对男孩们很不公平（fair）。
17. A。帮助孩子培养健康的身材观念和树立自信心，对父母来说无疑是个挑战（challenge）。
18. C。由上句中的your teen可知，设空处指父母，故选parent。
19. B。由本空前的help和空后的thisdifficult time of life可知，此处选get through表示“度过”。
20. D。上文中提到青少年对自己的身材有消极的看法，故此处应指培养一种积极的（positive）自我形象。
语法填空：
21. where。考查定语从句引导词。设空处引导定语从句，修饰先行词areas in my life，且在从句中作状语，故填where。
22. environmental。考查词性转换。设空处作cost的定语，故用environment的形容词形式environmental。
23. used。考查非谓语动词。设空后部分作后置定语修饰term, 且term与use之间在逻辑上是被动关系，故填过去分词used。
24. to。考查介词。from ... to ... 为固定表达，意为“从……到……”。本句意思是“这些东西包含从电脑和手机到洗衣机和冰箱”。
25. simply。考查词性转换。设空处作given up的状语，故填simple的副词形式simply。
26. it。考查代词。设空处在句中作形式主语，代替that引导的主语从句，故填it。
27. leads / will lead。考查时态和主谓一致。根据句意“电子产品没有适当的回收利用会变成有害物质”可知，本句指客观事实，故用一般现在时；因为主语为单数形式，故填leads。设空处也可指可能会出现的情况，也可用一般将来时。
28. the。考查定冠词。worst是bad的最高级形式，且在本句中作part的定语，故设空处要填定冠词。
29. locals。考查名词的复数形式。设空处为句子的主语，其前有Many修饰，故填locals。
30. but。考查连词。根据句意“很多人靠处理电子垃圾产品生活，但是因为缺乏实践和法律保障，这将带来沉重的代价”可知，设空处句意转折，故填but。
阅读理解突破（一）
A篇
作者和朋友欣赏了19世纪法国画家乔治·修拉的代表作——《大碗岛的星期日下午》。
1. C。细节理解题。由第一段中的I finally got my chance when I met someone else who loved thepainter as much as I did可知，Lisa也非常喜欢修拉的作品。
2. B。细节理解题。由第二段中的The first thing that struck me as we entered the room where thepainting was displayed was the size of the work可知，作者一进入展厅，就惊讶于作品的尺寸。
3. C。推理判断题。由第三段中的describing the happy and peaceful mood of a summer day in the park可以推断，C项是《大碗岛的星期日下午》。
4. A。推理判断题。由最后两段可知，从不同的距离欣赏这幅作品，它的颜色看起来不同。
B篇
研究发现，上班久坐或久站都不好，最好是经常变换姿势，尽量多活动。
5. D。推理判断题。第三、四两段是支持第二段的研究实例，这两项研究都表明久坐有害健康。
6. A。推理判断题。由第五段可知，久站的人容易患静脉曲张。理发师站立较多，应该注意预防静脉曲张。
7. C。推理判断题。由第六段中的but Hedge notes it will likely slow down typing speed and increasemistakes at work可知，Hedge对内置跑步机的办公桌持否定态度。
8. B。细节理解题。由最后一段可知，Patel认为最重要的是我们的身体每天要有较多的活动。
C篇
弗吉尼亚教育部开设了一个面向高中生的网络学校，学生可以在网上学习并且取得高中毕业证。
9. D。推理判断题。由第二段中的How this will work will differ greatly from school to school andstudent to student可知，学生在学习上会有更多的选择空间。
10. A。细节理解题。由第三段中的He also said a virtual program should not just be for high schools,and that it should offer a choice of schools to parents and students可知，Bell建议该网络学校应该能面向更多的人群。
11. D。细节理解题。由第四段中的Local schools will issue diplomas and ensure access to textbooks,technology and other things at no cost可知，当地学校需要提供课本等学习材料。
12. C。推理判断题。由第五段中的but certainly the trend in ecation is heading down this favorablepath可知，PhilGiaramita认为网络学校的教育趋势是正确的。
D篇
本文介绍了林地儿童博物馆为孩子们准备的几种活动。
13. C。细节理解题。由Falltivities部分中的These half- and full-day workshops以及Winter FUNcation部分中的The museum offers morning and afternoon classes可知，这两项活动安排中都有上午课和下午课。
14. B。细节理解题。由High Noon Countdown2部分中的Bubble Wrap dancing and a balloon and confetti drop at noon andagain at 3 p.m.可知，在中午和下午三点孩子们可以参加该项跳舞活动。
15. D。推理判断题。由Pancakes With Santa部分中的Tickets are available for $30 for children and $15 for alts可知，孩子需要30美元，而成人则需要15美元。所以汤姆一家共需要60美元。
16. D。细节理解题。由The Original Halloween SpookTacular部分中的The restaurants there will be selling sandwiches, hot dogs anddrinks可知，参加该项活动的孩子可以不用自带食物。

Ⅱ 英语周报高二新课程第50期总第3278期

高二新课程第50期参考答案及部分解析
[参考答案]完形填空专项训练（四）
1-5 DCABA 6-10 BDCCA
11-15 DBABD 16-20 CBCDA
21-25 BBCBD 26-30 CACDC
31-35 DBDBA 36-40 CDBBD
书面表达专项训练（四）
A
One possible version:
Accordingto the 12th National Reading Survey in China, in 2014 every alt read4.56 printed books on average. Every day, they spent about 18.76 minutesreading, 54.87 minutes surfing the Internet, and 33.82 minutes reading on theirmobile phones.
Aconclusion can be drawn that we Chinese have spent much more time on theInternet and mobile phones than printed books. It’s sad that we have read lessand less because of the rapid development of technology.
Personally,I believe we should never give up reading printed books. For one thing, theInternet and our mobile phones are filled with junk messages, which means wewaste lots of time. For another, reading printed books can offer us a peacefulmind as well as a unique experience.
B
One possible version:
LeiFeng was a great PLA soldier, who devoted his time to helping others in hisshort life.
Whatis Lei Feng Spirit? To be brief, it means hard work and selfless devotion aswell as serving the people whole-heartedly.
Howshould we learn from Lei Feng? In my opinion, we must, in the first place, workhard at all our lessons so that we can better prepare ourselves to serve thepeople in the future. What’s more, we should try to do as many good deeds aspossible to help others, such as giving up seats to the elderly and donatingbooks to the children in poor areas.
Let’scarry on Lei Feng Spirit and build a more harmonious society and a morebeautiful world together!
阅读理解专项训练（四）
1-4 CDBB 5-8 CDCD 9-12 ADBC 13-16 BDAB

[部分解析]
完形填空专项训练（四）
A篇
电视上一个去皱产品的商业信息片，让“我”对脸上的皱纹有了更深刻的感悟。
1. D。衰老、酸痛的后背把“我”半夜弄醒（wakened）了。
2. C。“我”起床伸展了一下身体直到（until）疼痛有所缓减。
3. A。“我”辗转反侧无法入睡。最后（Finally），“我”起身打开了电视。
4. B。一个商业信息片正在播放（on）。
5. A。两位女士正在不停地谈论一种能去掉眼部和嘴角皱纹的新产品（proct）。
6. B。“我”看（watched）了一会儿就关了电视。
7. D。8. C。“我”的脑海中浮现出一个想法（thought）：为什么人们要去掉这些大笑和微笑留下的证据（evidence）呢？第19空前的evidence有提示。
9. C。“我”走进卫生间，打开灯，看着镜子（mirror）中的自己。
10. A。“我”自己的笑痕比以前更深（deeper）、更多了。末句中的Makethem deeper有提示。
11. D。这些皱纹就像快乐的波纹，“我”喜欢它们看起来（looked）的样子。
12. B。这些皱纹没有什么难看的（ugly）。
13. A。这些皱纹诉说（spoke of）了无数次的微笑、快乐的时光和尽可能多的幸福生活。
14. B。“我”看起来当然没有以前那么年轻（young）了。
15. D。“我”身上有许多无法抹掉的岁月的（aging）痕迹。第1空前aging有提示。
16. C。“我”真想拥有18岁时的精力（energy）、视力和肌肉。
17. B。18. C。“我”会毫不犹豫地抛弃（giveup）酸痛的后背，但是“我”想留住（keep）这些笑纹。
19. D。它们是“我”热爱幸福生活（life）的证据。
20. A。展示（Show）你的笑纹。与上句中的cover... up构成对比。
B篇
上班路上看到一位衣着单薄的人受冻，“我”为自己不能帮他而心里难过。
21. B。“我”的双手依然冰冷（freezing）。上文中的very cold有提示。
22. B。“我”跑到大街上，班车在那儿等着（waiting for）“我”。
23. C。“我”一上班车就感到如释重负（relief），车里很暖和。
24. B。“我”还是有点困（sleepy），闭上眼睛打盹儿。
25. D。有司机开车，“我”所做的就是享受上班的旅程（ride）。
26. C。过了一会儿，“我”睁开双眼（eyes）。
27. A。“我们”已经走了很远，快要到办公室（office）了，但是被堵在了路上。第22空前的office有提示。
28. C。“我”看到一个正在大街上走的男人，穿着（wearing）薄薄的白衬衣。
29. D。他的双手紧紧地（tightly）抱着自己。
30. C。“我”永远不会忘记他脸上的表情，无力御寒的痛苦（pain）和无助。
31. D。32. B。当他经过（passedby）“我们”的班车时，“我”的内心被深深地刺痛了——那种想去帮助的冲动和下车去给（give）他钱的冲动。
33. D。“我”身上的钱（money）仅够买一些面包。
34. B。“我”感到很难过（sad）。
35. A。为什么“我”没有足够的资金去帮助那些贫穷的人（needy）？
36. C。37. D。“我”经常见慈善组织收集（collecting）很多衣服。但为什么这个可怜的（poor）人却没有得到一件？
38. B。39. B。一个想法（idea）开始出现在“我”的脑海里：要是“我”能返回家给他拿些衣服就好了，但那也不是可能的（possible）。
40. D。你知道你想去帮助一个人但又无能为力时是怎样一种感受（feels）。
阅读理解专项训练（四）
A篇
作者在观看电影Oz theGreat and Powerful之后感到很失望。
1. C。细节理解题。根据第一段中的I really had high expectations. But later I found I was wrong可知，这部电影让作者很失望。
2. D。细节理解题。根据第二段内容可知，这部电影主要是关于一位魔术师在另一个世界Oz的神奇经历。
3. B。细节理解题。根据第三段中的he acted more like a five-year-old可知，作者认为Oscar Diggs的表演很幼稚。
4. B。细节理解题。根据末段中的Oz’s story wasrather ll可知，发生在Oz的故事很没意思。
B篇
研究发现，父母跟孩子讲述家庭成员的故事有利于孩子的健康成长。
5. C。细节理解题。根据第一段中的Children who knew more of their family history had more functionalfamily lives, more self-control, greater feelings of self-worth, and fewersigns of depression or anxiety可知，研究结果表明父母跟孩子讲述家庭成员的故事对他们的健康成长有益。
6. D。词义指代题。根据第三段以及第四段中的Simply knowing the answers to questions will not proce the goodresults described above可知，They在这里指代的是thegood results。
7. C。主旨大意题。本段主要围绕父母和孩子讲故事的时间展开的。
8. D。写作意图题。研究结果表明，讲述家庭成员的故事对孩子健康成长有益，因此本文旨在鼓励父母们多给孩子讲这类故事。
C篇
一位56岁的美国男子因为喝太多冰红茶而患上了肾衰竭。
9. A。细节理解题。根据第一段中的his habit of drinking too much iced black tea every day was likelythe cause可知，这位男子的肾衰竭可能是因为喝了太多的冰红茶导致的。
10. D。细节理解题。根据第二段中的We are not advising against tea consumption和If you are healthy and drink teaproperly, it should not cause damage to your kidneys可知，Dr. Alejandra Mena-Gutierrez并不反对喝茶，他认为只要身体健康，适量饮茶并不会对肾脏造成损伤。
11. B。细节理解题。根据第四段中的the man’s taking in too much oxalate ... led to kidney failure可知，草酸可能会导致肾衰竭。
12. C。细节理解题。根据末段中的The average person in the United States consumes between 152 to 511mg of oxalate a day ... This is higher than the 40 to 50 mg per day recommendedby the Academy of Nutrition and Dietetics可知，美国民众普遍摄入草酸过量。
D篇
第四十届双胞胎节的庆祝活动即将举行，本文是为该活动做宣传。
13. B。推理判断题。根据第一段中的annual gathering of twins and other multiples和The first Twins Day Festival washeld in 1976，以及2015 marksa major milestone ... its 40th festival可推知，双胞胎节从1976年以来每年举办一次。
14. D。段落大意题。根据第二段中多次出现的theme可知，本段主要是围绕今年双胞胎节的主题展开的。
15. A。细节理解题。根据第三段中的Registering for the festival plays the most important role because... that support this festival可知，作者认为注册本次庆祝活动尤为重要。
16. B。细节理解题。根据第四段中的Admission ... is $4.00 per person per day (children 5 & undercan enter for free ...)可知，成人入场费用是每人每天4美元，但5岁和5岁以下的儿童不收费。简单计算可知，他们每天需要支付8美元。

Ⅲ 为什么新课程期刊一期有好几本书

《新课程抄》
ISSN：1673-2162
CN：14-1324/G4
有小学版，中袭学版，教研版多种版本，实际属于一号多刊，所以您看到的一期会有几本书，是不同版本的。
可以选择其它的一号一刊的期刊发表评职称会更可靠一些，仅是建议，供参考

Ⅳ 新课程期刊是一刊多号吗

想太多了吧！所有期刊都是一刊一号。没有一刊多号这一说法。政策也不允许。

Ⅳ 高一新课程英语周报2014－2015第46期答案

高一新课程英语周报2014－2015
高一新课程第46期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（20）
1-5 CBAAB 6-10ABCAB
11-15 CABAC 16-20CAACB
21-25 DCABA 26-30BDCDA
31-35 BBDCA 36-40CDBAC
阅读理解突破（20）
1-4 DBDC 5-8 DDAC
9-12 ABDD 13-16ABBA
[部分解析]
专项技能训练（20）
完形填空：
本文讲述了作者一家拯救一群小猫的经历。
21. D。由本空前的bad可知，这群可怜的（poor）猫在那个即将被关闭的谷仓流浪，我们很同情它们。
22. C。由本空后的breathe the fresh air可知，两周后的一天，我们外出去散步（walk）。
23. A。本空前后内容构成对比。姐姐和我骑着自行车，而（while）妈妈用婴儿车推着小妹妹。
24. B。25. A。我们正往前走，突然（Suddenly），姐姐听到灌木丛（bush）里传来一阵声响。第27空前的bush有提示。
26. B。与上句中的noise构成呼应。我们都停下来听（listen）是什么。
27. D。由下句对这只小猫状况的描述以及第26空后的cry可知，妈妈从灌木丛里出来，手里抱着（carrying）一只小猫。
28. C。这只小猫的腿上和脸上都受伤（injured）了。下文中的wound有提示。
29. D。与上句中的wound构成呼应，几周后，这只小猫的伤恢复了许多（better）。
30. A。我们决定叫（call）这只小猫Oreo。
31. B。与本空前的kittens构成并列。一个月后，我们决定要帮助那群在谷仓里的猫（cats）和它们的幼崽。
32. B。由本空前的bought cat food可知，我们买了猫粮来喂（feed）它们。
33. D。后来，我们决定捕捉它们，然后给它们一个家（home）。第35空后的home有提示。
34. C。35. A。由本空后的SPCA可知，抓住了26只猫和它们的幼崽后，我们把它们送到了（sent）防止虐待动物协会，这里将成为它们永远的（forever）家。下一句中的forever home有提示。
36. C。这30只猫有了家，但是它们还需要关爱（love）。第38空前的love有提示。
37. D。由本空前的forever home可知，它们原来到处流浪，现在它们还需要一段时间才能适应人类（humans）。
38. B。由本空前的our family room可知，我们在自己家里建造了猫舍，这样它们就能每天（daily）与人接触，受到关爱。
39. A。上文就是我们拯救小猫的一次经历（experience）。
40. C。猫得到了救助，所以我们很开心（glad）。
阅读理解突破（20）
A篇
作者在参加单词拼写测验时一向轻松自如，但却因上台恐惧症在拼字比赛中表现欠佳。作者的妈妈提出的一个建议让作者最终摆脱了上台恐惧症。
1. D。细节理解题。由第一段末句可知，作者的老师Mrs. Casazza宣布每周四都将举行拼字大赛，这正好是拼写测验的前一天。由此可知拼写测验在每周五进行。
2. B。细节理解题。由第三段中的Be careful not to repeat any letters可知，拼字大赛中重复字母是违规的。由文中的“Echo,” I started. “E.”以及“E-C-H-O,” I spelled slowly. “Echo.”可知，作者当时被淘汰出局是因为重复拼读了字母“E”。
3. D。细节理解题。由最后一段中的 ... but I pretended my classmates were dressed only in theirunderwear. I must have smiled a little可知，作者通过想象有趣的事情让自己放松，从而克服了上台恐惧症。
4. C。标题归纳题。本文介绍了作者在拼字大赛中成功克服上台恐惧症的过程。C项作标题最佳。
B篇
人们经常往喷泉或水井中投掷硬币，这种做法到底始于何时又是如何兴起的呢？
5. D。细节理解题。由第二段第二句可知，人们在许愿时将硬币投入喷泉或水井中，目的是希望自己所许下的愿望实现。
6. D。细节理解题。由第三段可知，到十八世纪末期人们仍坚信The Well of Pen Rhys的井水有治愈疾病的能力。现在这种想法已经淡化，但人们仍保留着投衣服这一做法。
7. A。细节理解题。由第五段第二句可知，特莱维喷泉中的硬币每天会被打捞一次，这些钱被用于帮助穷人。
8. C。作者态度题。由最后一段可知，作者建议在喷泉或水井旁边放置“捐款箱”，由此推断他不赞成往喷泉或水井中投硬币。
C篇
作者通过对牛顿的名言“我们需要站在巨人的肩膀上”展开讨论，号召我们向那些走在我们前面的成功人士学习。
9. A。写作手法题。由第一段可知，作者通过列举一些名人向他人学习的事例来说明“我们需要站在巨人肩膀上”的道理。
10. B。推理判断题。由第二段首句可知，作者认为，没有人能够单枪匹马地抵达成功的彼岸。
11. D。猜测词义题。由划线部分所在语境可知，学校教育学生考试的时候只能看自己的试卷，否则会按作弊处理；由此推断划线部分意为“单独地”。
12. D。主旨大意题。通读全文可知，作者号召大家向那些走在我们前面的成功人士学习，D项最能概括文章主旨。
D篇
本文介绍了在夏威夷的家庭旅行中人们可以欣赏的景点和选择的活动。
13. A。细节理解题。由第一段可知，夏威夷每年6月到11月台风频发，每年11月到来年3月是雨季，由此可知，4月和5月是最佳游览时机。
14. B。细节判断题。由Hawaii Volcanoes National Park部分可知，该景点有一个游客中心。其余三项与文章描述不符。
15. B。细节理解题。由The Parker Ranch部分可知，成年人游览博物馆的票价是每人6.5美元，12岁以下儿童是每人4.5美元，简单计算可知，一对夫妇外加两个12岁以下的孩子游览博物馆一共需要支付22美元。
16. A。写作意图题。由第一段中的but there are various family-based activities and attractions和文章内容可知，本文的主要目的是介绍在夏威夷的家庭旅行中人们可以欣赏的景点和选择的活动。

Ⅵ 1.新时期我国基础教育课程改革的理念是什么

本次课程改革是在世纪之交的背景下进行的，也是在世界各国进行课程改革的形势下展开的，这种形势要求新课程必须置于国际视野中进行规划和设计。
首先，组织学术力量，充分研究主要发达国家的课程改革经验，如英国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、法国、德国、韩国、俄罗斯等20世纪80年代以来的教育与课程改革经验，从中吸取值得借鉴的内容与方式。
其次，组织专家有重点地考察美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本、泰国等的教育行政机构、教育研究与评估机构、中小学和幼儿园，寻求国际背景与中国特色的结合点。
第三，借鉴的经验涉及各个方面，如各国普遍强调价值观教育与道德教育，注重基础学力的提高、信息素养的养成、创造性思维的培养；在义务教育阶段试行综合课程，重建新的课程结构，建立国家课程标准；尊重学生经验，倡导自主、合作与探究的学习方式，实现民主、平等的师生关系；探索发展性的课程评价，强调评价的教育功能；构建共享的课程管理机制，促进学校课程的适应性，等等。
第四，新课程特别重视国际经验的本土化问题，如在培养目标上，提出要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务等。在课程结构上，表现为九年一贯设置课程，小学设置综合课程，初中拥有分科课程与综合课程两套计划，并充分考虑学科研究的基础，在课程标准的叙述上，保留一定的差异。在课程管理上，探索符合中国国情的三级课程管理体制，等等。
（二）课程的继承与创新
新课程确切地说是改善课程的一次尝试，是课程改革历史进程中的一个阶段。每次课改都有一种承前启后的作用。50年来，我国的基础教育取得了巨大成就，尤其是《中华人民共和国义务教育法》颁布后，我国开始了具有划时代意义的课程改革，并由此形成基础教育课程的现行体系。综观义务教育制度确立以后的课程建设，有四方面比较突出的进展：一是在课程管理政策上改变了国家过于集中管理的方式，实行国家和地方两级课程管理的方式；二是初步改变了多年来只有“学科课程”加“必修”的模式，增加了“活动课”、“选修课”等；三是推行了在统一基本要求的前提下教材多样化的方针，初步推动了教材的多样化；四是在教学实践中涌现出一批重视学生生动、活泼、主动地学习，重视学生成功与发展的经验，倡导了新的教育观念，激活了教育实践的改革。这些成就为构建面向21世纪的基础教育课程体系提供了必要基础。新课程根据社会发展、知识发展与学生发展对课程提出新要求的综合思考，试图在我国基础教育取得已有成就的基础上有所创新，主要表现在，从两级管理走向三级管理，使得真正发生教育的地方——学校，有一定的课程权利，并承担相应的职责；根据综合性、均衡性与选择性的原则，正确处理好学科课程与活动课程、分科课程与综合课程、必修课与选修课的关系，从小学三年级开始，设置综合实践活动课程；以“课程标准”代替“教学大纲”，进一步推动了教材多样化策略，使得真正实现“一标多本”成为可能。同时，完善教材的审定制度，尝试建立教材的选用制度；提升学校和地方已经形成的素质教育经验，作为新课程的核心理念，以供有志于课程改革的同仁分享。
（三）注重营造一种新的课程文化
新课程超越了教材改编作为课程改革标志的局限性，超越了单纯以时间作为划分依据的阶段性，它把课程改革作为一种持续不断的系统工程，注重时间上的全程性与空间上的无限性，并通过这种新课程，营造一种合作、对话与探究的课程文化。
所谓合作文化，就是强调课程的开放性。每一位儿童都是一个完整的生命体，促进其发展需要多人合作才能实现。同时，每位儿童都有差异，他们的发展取决于有差异的课程，没有合作就不可能提供有差异的课程。由于学校制度的建立与课程分化的传统，导致教师的行为具有“个人专业主义”倾向，而教育的特殊性又需要在分工基础上的合作，以实现一个完整的人的教育。如何解决这一矛盾？新课程强调一种共建共享的课程文化。专家、教师、学生及其家长、社会人士都是合作共同体的一分子，应尽可能保证他们之间有合作的机会，并建立合作的机制。值得一提的是，新课程倡导与学生家长的合作，要求家长首先应知道自己的角色，认识到自己也是课程改革或学校教育共同体中的一员，是学校课程的决策人之一，而不是一个“局外人”；其次应了解新课程倡导家长享有对学校课程的知情权、评价权与建议权，学校或媒体都有义务告诉家长，他们的小孩在学校学些什么，怎样评价，以便家长可以做出决策或提供建议；第三应通过观察或了解自己子女的学习需要、对学校或学习的态度以及素质报告单来评价学校课程的质量，并与学校或教师保持经常性的联系，采取相应的、适当的教育行动，弥补学校教育的不足；第四应对学校教育有一种正确的认识：学校作为一种社会组织机构，是青少年的专门化的教育场所，学校所承担的是社会责任，而不是个人责任，因此家长应充分认识到对于一个小孩而言学校教育所具有的优势与劣势，不能把一个家长的愿望强加给学校，要学校承担不该承担的家长责任，设身处地地为学校或教师着想。
所谓对话文化，就是强调课程的民主性。课程本身就是一种对话，是所有与课程利益有关的人员或部门之间的对话。由于儿童是国家的希望、民族的未来，儿童的发展是全社会的焦点，因此，把什么样的课程交给儿童，或者说儿童需要什么样的课程，不能让某个专家或某一群体的人来决定，需要社会各界人士的对话与协商，特别是在国家课程标准的制定上。就目前而言，学生在学校里学什么，取决于教师教什么，教什么取决于专家编的教材说什么或专家出的考卷考什么。学生不知道为什么学，教师也不知道为什么教，教师没有机会与专家交流或对话，不了解或不理解教材中的革新要素。新课程在国家标准制定时就非常强调对话与协商，尽可能创造各种机会，让课程专家与学科专家、专家与教师，专家与社会人士代表分别参与对话，或让他们共同参与对话。同时，把“课程标准”作为文本，要求专家、教师、学生及其他相关人士不断地解读，并与之“对话”。
所谓探究文化，就是强调课程的科学性。就课程的历史来看，什么样的课程才是适合儿童的课程，这是一个永恒的话题，需要多代人前赴后继、不懈地持续探究；就一门课程来说，从课程目标的确定、内容的选择与组织、实施到课程评价，也需要不断的探究，才能做出科学的决策；就课程实施的一个环节来说，教师的工作对象是一个个活生生的、健康的人，而不是相对静止的物。这种专业特性决定了教师的专业生活方式必须面对教育情景中的不确定性。教师每时每刻面对的情景都具有即时性，都有不同的一些方面，需要教师去解决，探究。例如，从理论上说，课前备课或计划是不可缺少的，然而，这并不是说实施就是贯彻执行计划，而是要根据课堂情景进行调整。研究表明，课前计划过于充分的教师，在上课时对学生反倒不敏感，导致较少鼓励学生谈自己的看法和进行讨论。另外，课前计划详尽的教师所教的学生比计划简略的教师所教的学生在学习态度上的分数要低。这说明，如果教师在上课时不随机应变（探究），课前计划就有可能起副作用。课前计划毕竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的灵活性非常重要，新教师与熟练教师的差别往往就在于此。因此可以说，教学即探究，教师即研究者。

Ⅶ 英语周报2016-2017高二新课程第1期参考答案及部分解析

英语周报2016-2017高二新课程第1期参考答案及部分解析
高二新课程第1期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BACAC 6-10 CABAC
11-15 ACBAB 16-20CBCBC
21-25 CBCBB 26-30 CDACA
31-35 BCBCC 36-40FCGEB
41-45 DCDBA 46-50 BABDC
51-55 BABBA 56-60CDCAC
61. to read 62.that / which
63. are encouraged 64.real / really
65. response 66. if / when
67. comfortable 68. a
69. helps 70.being
短文改错：
71. ... had a fun ... 去掉a
72. ... started that I ... that→ when
73. ... horse naming Abe ... naming → named
74. ... be such mean ... such→ so
75. ... by help ... help→helping
76. ... I ask my friends ... ask→ asked
77. ... instead for me ... instead后加of
78. ... delivered the thing ... thing → things
79. ... a year old ... old→older
80. ... so birthdays ... so→ but
书面表达:
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I' m Li Hua, a student from China. Thankyou for the information about the summer English courses available in yourschool. I'm writing to tell you the course I'd like to choose.
Among the three summer courses, I preferthe three-week course with 66 learning hours, which lasts from July 10 to July30. Three weeks is long enough for me to improve my English and broaden myhorizons. Besides, I plan to visit museums to learn about the history andculture of Singapore and visit some places of interest to explore the beauty ofSingapore in my spare time.
I believe I'll have a wonderful time inSingapore this summer. I'm looking forward to it.
Trulyyours,
Li Hua

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是记叙文。作者讲述了自己成为素食者之前和之后的经历。
21. C。细节理解题。由第二段中的the plan was working beautifully until ... shot Bambi's mother. Ibegan to cry and scream可知，在Bambi的妈妈被杀害之前作者和父亲过得很愉快。
22. B。细节理解题。由第二段末的Instead of calming down, I cried even harder. “I don't want to eat Bambi's mom!” I screamed可知，父亲的解释让作者更加难过。
23. C。篇章结构题。由第二段可知，划线词指代作者和父亲看电影时的不愉快经历。
24. B。细节理解题。由倒数第二段末的something salty and rubbery that I really liked可推测，作者认为素肉很美味。
B
本文是议论文。本文探讨了各方对电影或电视节目中的植入广告的态度。
25. B。细节理解题。由第一段中的it is a form of advertising in which a proct is inserted into thescene of a movie or a TV program可知PPL是植入广告。
26. C。推理判断题。由第二段中的Companies love the convenience of PPL和And entertainment procers love the money PPL brings in可知，植入广告对于广告公司和制片人而言是一个双赢的策略。
27. D。细节理解题。由第三段中的And consumer groups warn that kids cannot discern PPL以及下面所举的例子可知，孩子对于电影或电视中的植入广告没有分辨能力。
28. A。推理判断题。由最后一段中的there is little doubt that PPL will continue to play a significantpart可知，作者认为不管对于PPL的批评的语言有多少，它依然是一种趋势。
C
本文是说明文。美国“国家断网日”活动旨在倡导人们减少上网时间，享受生活。
29. C。细节理解题。由第一段中的experience life, disconnecting from technology可知，国家断网日提倡人们放下科技，享受生活。
30. A。细节理解题。由第二段中的Reboot has partnered with global design company IDEO to develop theFRIDAY App可知，“星期五手机软件”是由Reboot和IDEO联合开发的。
31. B。推理判断题。由倒数第二段最后一句The NDU is a reminder for all of us to take a pause from technology 可知，Shane Hankins的话主要说明了国家断网日的目的。
32. C。推理判断题。由最后一段中的taking time to unplug each week has become more important可知，Levin提倡人们每周都要有一些断网时间。
D
本文是应用文。睡眠不足怎么解决？本文是一则针对“睡眠班”的广告。
33. B。推理判断题。在提出参加“睡眠班”这个解决途径之前，文章首先在第一段指出人们普遍存在睡眠不足的情况，接着在第二段指出了睡眠不足对工作的影响，即保证充足睡眠的重要性。
34. C。细节理解题。由倒数第二段中的The class is called Yoga Nidra (Yoga Sleep), which is a combinationof yoga and meditation可知，在这个班里，参与者一边做瑜伽一边冥想。
35. C。推理判断题。由本文中的OUR SOLUTION以及文章结尾处的Come and have a try可知，本文是一则有关“睡眠班”的广告。
第二节：
本文是说明文。面对机会要勇敢地接受，本文给出了四条理由。
36. F。F项中的It's about和上一句中的This is not about相呼应。此处意为：说yes并不是要我们成为一个不会拒绝的人，而是使我们在面对自己真正想做的事情的时候有勇气去接受。
37. C。下一句We reject the fun it brings, what it teaches us and the furthergifts ...是对C项的解释说明。
38. G。G项中的as praise和the confidence other people have inyou和本段小标题Someonebelieves you can相呼应。
39. E。E项中的live thefullest和本段小标题中的makeuse of all your skills and intelligence相呼应。
40. B。由本空下面的the “no” outcome is connected to regret可知，因为机会不会再次出现，因此我们对机会说“不”，以后会后悔。故B项符合语境。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。老师讲的一个故事不仅让我开始跟同学交往，而且使我树立了积极的人生态度。
41. D。由上文中的shy and distant以及sit in a corner可推断，书是作者唯一的（only）世界。
42. C。由本空前的ringbreaks和本空后的playgames可知，在课间，作者一般会坐在操场（playground）的角落里看其他同学做游戏。
43. D。从本空后making new friends可知，此处表示：我并不是不愿意跟同学们一块儿（joining）玩。
44. B。由本空前的felt lacking in energy是作者将自己和其他同学相比（compared with）之后得出的结论。
45. A。由第一段及最后一段中的making new friends可知，此处指交朋友，故填friendships。
46. B。由第一段的描述可知，作者不敢主动结交朋友是因为不想遭到（suffer）拒绝。
47. A。下文是老师讲的一个故事（story）。
48. B。由本空前的despite losing可知，布鲁斯国王最终在战斗中获胜（won）。
49. D。由下文蜘蛛带给作者的感悟可知，布鲁斯国王之所以能在战斗中获胜是因为受到蜘蛛的鼓舞（inspired）。
50. C。本空与空后的way构成并列。蜘蛛的活动（movements）和它坚持不懈的方式打动了作者。
51. B。下面两句是作者观察（observing）到的结果。
52. A。蜘蛛用了一个小时左右的时间才爬到墙顶，因此作者把它弄下来的行为很残忍（cruelly）。
53. B。由本空后的within seconds it started ... again可知，蜘蛛面对挫折的态度让作者感到惊讶（surprise）。
54. B。从上一句中的reach the top可知，此处指蜘蛛又开始向上爬（making its way up）了。
55. A。上一段是作者所经历的一件事（incident）。
56. C。根据下文作者的看法可知，被拒绝永远不（never）等同于失败。
57. D。该空前后两部分构成转折关系，故用转折连词but。
58. C。本句承接上一句，表示：总有一天，人们会喜欢并欣赏（appreciate）我。
59. A。由上文中的stand up and start working again以及people would like可知，作者喜欢（enjoy）与别人打交道，学习新事物，结交新朋友。
60. C。此处表示：世界上没有拒绝或失败这样的事情（things），因为万事万物随时都在发生变化。
第二节：
本文是记叙文。孩子们在阅读的过程中帮助小狗获得更多被领养的机会；而孩子们也在这个过程中体验到了作为志愿者的价值和益处。
61. to read。考查非谓语动词。learn to do sth.为固定用法。
62. that / which。考查定语从句引导词。先行词为program，且定语从句中缺主语，故用that或which引导。
63. are encouraged。考查时态和语态。volunteers和encourage构成被动关系，且此处叙述的是一般情况，所以应用一般现在时的被动语态。
64. real / really。考查词性转换。 本空修饰动词calm，故应用real的副词形式real或really。
65. response。考查词性转换。本空在冠词the之后，故应用respond的名词形式。
66. if / when。考查连词。此处可以表示假设或条件，故应用连词if或when。
67. comfortable。考查词性转换。由feel可知此处缺表语，故应用comfort的形容词形式。
68. a。考查冠词。chance表示“机会”之意时，是可数名词，故此处缺冠词a。
69. helps。考查时态和主谓一致。本文叙述的是一般情况，且主语是which（指代Itencourages them to ... perspective）, 因此本空填helps。
70. being。考查非谓语动词。本空在介词of 之后，应填动词-ing形式作of的宾语。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅷ 英语周报2014-2015高一新课程第14期答案

高一新课程第14期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（14）
1-5 BCACB 6-10 BCAAB 11-15 CACBB
16-17 CA 18. last month 19. a big company
20. basketball 21-25 CADDC 26-30 DADBA
31-35 BCACB 36-40 DDACB
阅读理解突破（14）
1-4 DBDA 5-8 CADC
9-12 BCBA 13-16 ACBB
[部分解析]
完形填空：
12岁的Eric通过自己的行动让作者和她智障的弟弟受到了公正的待遇。
21. C。通过空前内容可知，作者一家经常搬家，由空后内容可知作者和弟弟都会被取笑，由此推断街区新来的（New）孩子常常被取笑。
22. A。我总是尽力去保护（protect）弟弟，但并非总是成功。由上文中的作者的弟弟智障这一事实可知作者应该会保护弟弟。
23. D。当我12岁的时候，Lamar和我渐渐开始了解他人，同时也被他人所了解（known）。
24. D。弟弟当时站在了他往常所在的（usual）那个地方。
25. C。一个男孩捡起了一块石头（rock）。第26空后的a second rock有提示。
26. D。27. A。当那个男孩伸手（reached out）去捡第二块石头的时候，我冲向了（rushed to）他。
28. D。由下文可知，Eric出面阻止了作者和那个男孩的冲突并且让做错事情的男孩道歉，他的行为符合一名评判员（judge）的行为特点。
29. B。我和Lamar已经习惯了成为街区争议的焦点（center）。
30. A。由本空后的内容可知，作者在现实生活中从未见过公正，由此判断对作者来说从来没（never）受到过公正的待遇。
31. B。因为作者从未见过公正，所以接下来发生的事情对作者来说是难以置信的（unbelievable）。
32. C。Eric拖拽着那个扔石头的男孩到Lamar面前，并且让他道歉（apologize）。第33空后的apology有提示。
33. A。34. C。那个男孩一道完歉（Once），Eric便叫来（called）操场上所有的孩子们，让他们围成一个圈。
35. B。Eric解释说（explained）Lamar不能保护他自己。
36. D。37. D。他说Lamar不该被打扰（left alone），如果有人取笑Lamar，他发誓一定会惩罚（punish）他。
38. A。Eric朝我的方向匆匆看了一眼（glanced）。
39. C。他说：“我想她能照顾（take care of）她自己。”
40. B。通过行动，一个12岁的男孩创造了和平与正义（justice）。第30空后的justice有提示。
阅读理解突破（14）
A篇
一项研究发现，有些食物会增加抑郁症的患病率。
1. D。主旨大意题。由第一段第一句可知，一项研究发现有些食物会增加抑郁症的患病率。这篇文章主要是为了向读者呈现这一研究结果。
2. B。细节理解题。由第三段可知，每天只喝一杯汽水都可能导致抑郁及其他健康问题，如增加中风的患病率等。
3. D。推理判断题。由第五段第一句可知，作者认为偶尔吃意大利面有时是不错的快餐选择，但是如果每周吃上三、四次就会对健康产生不良影响。
4. A。细节理解题。由第五段第二句可知，汽水中富含无营养的热量以及长期饮用对健康不利的成份，因此茶和水都是比汽水更好的选择。
B篇
人生的幸福感是一条U型曲线——青年人无忧无虑，年长者泰然自若，中年人则最不快乐。而最快乐的两个年龄是23岁和69岁。
5. C。细节推断题。由第三段第一句可知，接下来的几十年人们对生活的期望会越来越低，直至五十五岁左右时满意度降到最低点。这时，他们会为没有实现曾经的梦想而遗憾。
6. A。词义猜测题。由第四段中relish所在句子的前半部分内容可知，两名女演员的年龄都是23岁，根据研究可知，这个年龄是对生活满意度达到最高值的年龄，由此可推知relish的意思是“享受”。
7. D。推理判断题。由第七段最后一句可知，施瓦德博士认为无法实现的抱负催生了人生的幸福U形曲线。
8. C。主旨大意题。由第二段第一句可知，研究人员发现，人在23岁和69岁时的生活满意度最高。
C篇
美国17岁女生Angela Kong帮助科学家研究治疗癌症的方法，他们已经取得了突破性的进展。
9. B。细节理解题。由第一段中的One of her relatives had suffered from the deadly disease, which attracted her interest in fighting it可知，Angela的一位亲属得了癌症，这激发了她对该项研究的兴趣。
10. C。推理判断题。由第三段可知，把癌症干细胞保持在休眠状态就可以实现抗癌。由此推断Cai的研究团队希望通过这种方法治疗癌症。
11. B。细节理解题。由第四段中的but how the gene works is still unclear. Angela helped the team uncover that secret可知，Angela主要负责研究一种能够起到抗癌作用的基因。
12. A。推理判断题。由倒数第三段可知，Cai认为Angela的表现非常出色。
D篇
随着人们需要存储的数据的增加，云存储时代离我们越来越近。那么云存储到底有哪些优点呢，让我们走进本文一探究竟。
13. A。推理判断题。由第一段第二句可知，备份数据是一个问题，尤其对于个人来说更是如此，其原因不在费用而是人力的匮乏。
14. C。细节理解题。由Automates the back-up process部分中的最后一句可知，对学生这一群体，备份数据的过程更简化也易于操作。
15. B。细节理解题。由Storage at off-site location部分中的第二、三两句可知，万一遇到自然灾害你的系统坏掉，你可以非常容易地得到备份的数据。这一点也正是云存储的目标。
16. B。推理判断题。由Increased security部分中的第一、二句可知，在保护数据不受来自网络世界的威胁这一方面，云存储优于传统的存储方式。

Ⅸ 英语周报高一新课程 2014-2015 51期答案

英语周报高一新课程 2014-2015
高一新课程第51期参考答案及部分解析
[参考答案]
完形填空专项训练（五）
1-5 DCABA 6-10 CDCDC
11-15 BABAD 16-20CBABC
21-25 DBADA 26-30 CBDBC
31-35 DCABD 36-40CABAC
书面表达专项训练（五）
A
One possible version:
Dear everyone,
Now I'd like to share the ideal jobs of ourgroup members with all of you.
Li Hua wants to be a fashion designerbecause she is good at drawing and wants to design beautiful clothes forothers. Chang Lili wants to be a gardener, for she likes plants and wants tomake our city more beautiful. Ma Kai, who has a great imagination, dreams ofbeing a writer. He'd like to share his wonderful stories with others. Sun Junwould like to be a cook, because he wants to cook delicious and healthy food.As for me, I'd like to be a policeman. I want to bring safety and peace to oursociety.
I hope our dreams can come true one day.
Thank you!
B
One possible version:
Asis seen in the picture, two men are standing behind a wall. One is standing onthe ground while the other is standing on a stack of books. Obviously thepicture aims to give us the following message: Books help us see further andgive us a better view.
Whycan we do so by reading books? For one thing, reading fine books is just liketalking with great minds. The more we read, the more we learn. For another,reading helps us present our ideas clearly and logically, and enables us tolearn to see the world from a new perspective.
阅读理解专项训练（五）
1-4 CBBD 5-8 CDBD
9-12 CCBD 13-16 ABCB
[部分解析]
完形填空专项训练（五）
A篇
在去给儿子治病的路上，几个素不相识的人给了我帮助。
1. D。由本空后的woke up推断，他在楼上睡了（slept）很长时间。
2. C。由第12空后的at night可知，天已经很晚了（late），我不知道该怎么办。
3. A。由本空前的We had just recently moved here推断，我们刚搬到这儿，对这里还不熟悉（familiar）。
4. B。5. A。由第1空后的sick推断，儿子现在病得更厉害了（worse），所以我得赶紧（quickly）找到诊所。
6. C。由上句中的the side streets推断，我开车沿着街边走，后来看到了诊所的招牌（sign）。
7. D。由第20空后的anoperation推断，诊所大夫认为Brandon需要马上进行手术（operation）。
8. C。由第四段首句推断，我没有方向（direction）感。
9. D。儿子病情严重，已经不能浪费时间（time）了。
10. C。由第5空后的drive down可知，我是开车（drove）送儿子去医院的。
11. B。由第15空后的We're lost推断，我向自己认为正确的方向前进，但是感觉迷路（lost）了。
12. A。夜晚的大街上空无一人（nobody）。
13. B。由上句中的car推断，车里的（inside）人看起来有些粗鲁。
14. A。15. D。由第14空前的rough以及下文中我向他们求助判断，一开始（at first），我有点忐忑不安，但是我得冒险相信（trust）他们一次。
16. C。儿子病重，我又找不到去医院的路，由此推断，我在说这些话时几乎都要哭了（crying）。
17. B。天已经很晚了，孩子病情严重，大街上又没有别人，所以我别无选择（choice），只好跟着他们。
18. A。由本空前的long time判断，我们走了很长时间，拐了很多弯（turns），终于到了医院。
19. B。孩子病得很严重，所以我急忙（rushed）把他送进急诊室。
20. C。经过医生们的会诊，他们一致同意（agreed）我的孩子需要立刻动手术。
B篇
我们每个人都像被束缚在室内的植物一样，既要从根基中吸取营养，又要学会突破空间的限制。
21. D。由上句中的is limited in its growth推断，这株植物被屋子束缚住了，所以怎么长也不会比室内的空间大（bigger）。
22. B。由上句中的it will never grow推断，它被屋子所束缚，所以（Therefore）永远不能充分地生长。
23. A。由本空后的grow a new branch or vine outside可知，如果这株植物找到（finds）了一个小洞或缝隙，就可以把枝条伸到外面。
24. D。由本空前的real sunshine可知，在外边的世界，它得到了真正的阳光（light）。
25. A。下句内容就是它在外边所做（does）的事。
26. C。在室内生长时它不能发挥出潜力，而在室外它不受束缚，在风中摇曳着枝条，非常自由（freely）。
27. B。由第28空后的clean推断，在室内时，它的枝叶上落满了灰尘（sts）。
28. D。由本空后的gets washed可知，在外面，只要一下雨（rains）植物就会被洗得干干净净。
29. B。由本空前的praising nature推断，这个枝条从室内吸取营养，但是它颂扬大自然让它找到了真知（truth）。
30. C。由第29空前的getting itsfood推断，现在，它虽然在外边生长地自由自在，但仍要从室内扎根的土壤中吸取营养，故选feeds。
31. D。32. C。如果（If）一粒种子被种在土壤中，它就会发芽，而这正是大自然的规律（law）。
33. A。由第32空后的nature和本空前的man-made推断，本来这个人把植物种在了室内，但现在它却在外边生长，所以它违背了这个人的规则（rules）。
34. B。由下句中的falls to the ground推断，主人把它剪断（cuts off）了。
35. D。由本空前的stepped on推断，经过无数人的践踏之后，它最后被扫进了脏土（dirt）中。
36. C。由本空后的a little leaf推断，经过很长时间后，突然（all of a sudden），一片叶子从地上冒了出来。
37. A。由上句中的leaf推断，你要记住，当它被剪断时在枝条上还保留着生命力（life）。
38. B。由本空后的for its roots推断，它找到了可以扎根的土地（ground）。
39. A。由第36空后的内容可知，找到了土壤，得到了阳光，它就会再次（again）生长。
40. C。由本空前的but推断，在野外它会经历狂风暴雨，但是，它已经扎根（roots）。
阅读理解专项训练（五）
A篇
Lisa写信给Kelly安慰并鼓励她积极乐观地生活，不要在乎他人关于其体重的看法。
1. C。细节理解题。由第一段第一、二句可知，Kelly因为体重问题而被别人嘲笑，她自己很苦恼。
2. B。细节理解题。由第一段后三句以及第二段内容可知，Lisa建议Kelly要积极、乐观地面对生活，不要把别人对她的嘲笑放在心上。
3. B。推理判断题。由第三段内容可知，Lisa也曾因为体重问题而被他人嘲笑过，起初也很痛苦，后来意识到体重并不能减少自己的价值，做回自己就够了。由此推断，她能勇敢地面对苦恼。
4. D。推理判断题。本文主要讲述了Lisa鼓励Kelly要坚强、自信和乐观地对待别人的嘲笑，故D项最能概括全文的思想。
B篇
患有注意力缺乏症的孩子应该被鼓励适当多动，而不是安静地坐着。
5. C。主旨大意题。从全文看，本文主要介绍了应对注意力缺乏症的方法，即要鼓励患这种病的孩子多动。
6. D。细节理解题。由第三段首句可知，上高中的男孩更有可能得注意力缺乏症。
7. B。细节理解题。由第四段最后两句可知，患注意力缺乏症的、动得多学生在实验中表现最好。
8. D。细节理解题。由最后一段可知，对患有注意力缺乏症的孩子，Rapport建议在这些孩子进行需要控制的课堂或家庭活动时，可以允许他们有控制地活动。
C篇
作者对海洋垃圾的现状表示深切的担忧。
9. C。细节理解题。由第一段最后一句可知，比起前面所说的糟糕的事情，更为糟糕的是，如果我们不采取措施改进收集和处理垃圾的方法，在未来十年后海洋垃圾的吨数可能以十倍的速度增长。
10. C。推理判断题。由第三段第二、三句可知，为了说明海洋垃圾的严重程度，Jenna用打比方的方法形象地说地球海岸线每一英尺就会有五个食品杂货袋垃圾，而到2025年时可能会是十袋。
11. B。细节理解题。由第一段第一、二句以及最后一段划线部分所在句中的But可知，科学家们认为海洋表面的垃圾和深海海底的垃圾的数量存在较大差距，而这一差距正是他们现在需要解决的。
12. D。推理判断题。本文主要介绍了海洋垃圾的严重程度，同时第四段也提到了海洋垃圾的危害，由此推断，作者写本文的语气是“深感担忧的”。
D篇
本文介绍了几种新的高科技玩具。
13. A。细节理解题。由第二部分第一段最后两句可知，MiPosaur会对使用者的态度作出反应。
14. B。细节理解题。由第三部分末句可知，Hello Barbie能对孩子的话语做出适当的回复。
15. C。细节理解题。由第四部分末句可知，Moff bracelet可以给孩子们提供不同的声音。
16. B。文章出处题。本文介绍了几种高科技玩具，因此可能出自某个网站上的购物栏目。

Ⅹ 《新课程》查了很多资料，说法都不一样，这个杂志是正规期刊吗

关于这个，论文网非常不错，介绍给你一下。