1岁宝宝的课程表

A. 7.8岁的孩子该怎么教育

7.8岁的孩子家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，还要尊重孩子的“狡辩”、分析并尊重孩子的反馈、针对孩子的反馈，对其进行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前后矛盾。

1、尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

(1)1岁宝宝的课程表扩展阅读

可以这样教育孩子学习：

小孩子耐性差，马虎是很多见的，不仅仅是帮助他们解决一道功课的问题，关键是帮助他们养成良好的习惯，这样才不至于把家长当成自己的拐棍儿。

学习的终究目的不仅仅是解出一道问题，而是培养孩子独立思考问题、解决问题的能力，过分的批评会给孩子造成过度的内疚和羞愧，而不批评又会使他没有责任感，无法达到让他改正错误的愿望，所以，有的放矢的管教格外重要，关键就是掌握好这个度。

B. 怎样给4岁儿童安排课程

1.你可以报个小孩子的培训班，如：舞蹈班、识字班、游泳班之类的。。。 2.如果没有报培训班的话，你可以自己来制定一下时间，早上放一些儿歌、简单的诗给小孩子听，下午教小孩子写一些简单的数字，认识一些简单的汉字，吃好晚饭最好带小孩子出去玩1小时左右，玩的时候再教他认识一些所看到的东西。晚上睡觉的时候你可以给他讲故事，有的时候也要吧叫小孩子再把故事讲给你听。 但4岁儿童,毕竟还小，是玩的年龄。也要多给他们留一点玩的时间。让他们有一个充满美好回忆的童年。

C. 宝宝现在1岁8个月了 报不上幼儿园了 怎么办

呵呵 不用着急 宝宝现在还小 必要的时候可以多去一些小朋友多的地方 就可以

D. 幼儿早教课程内容有哪些

早教课程

1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

早教课程的原则

1、倡导兴趣

孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早教课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。

3、教育性

这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

E. 宝宝快一周岁了，父母都要上班，没有人带小孩怎么办啊

如果你放心 就放在托儿所。 不放心 就自己全职带

F. 怎样合理安排一个3岁孩子的一天，做到玩和学兼顾

1、早饭后两个抄人会开始画画、涂色，这袭个建议大家选一些孩子喜欢的类型，比如喜欢圣诞节的就买圣诞主题的涂色、绘画本；喜欢水果蔬菜的就买水果蔬菜的；喜欢动物的就选动物的。这样的好处是会引发孩子的兴趣，能够保持孩子的专注力。基本上能玩个1小时左右。
这个是色彩敏感力、手部小肌肉的练习、专注力的练习。
我个人建议选一些好的，一方面从孩子艺术培养的角度考量，另外一个角度是涂出来好看，孩子才会越来越爱玩。我以前做过一次育儿分享，有的家长反应说买了书，孩子不爱读。就是那套团购卖了好几万套38块钱39本包邮的涂色书。我说这个事是这样，就是你出去吃顿饭好几百，给孩子买书你这么抠干嘛？你自己拿那个涂几张，涂美了我看看。你这么大岁数都涂不好，别说孩子了。孩子涂完特美，给谁看谁夸，孩子多有成就感，多爱涂。涂完纸都阴过去，黑嘎达一片，多打击孩子？！
2、然后洗手，那只铁碗里放着水煮大白芸豆，两人会喝水吃、剥白芸豆吃。有点像加餐，剥白芸豆也是锻炼手部小肌肉。玩超过半小时，不用控制就吃完不想吃了就行了。一般是大红芸豆、大白芸豆、鹌鹑蛋、 毛豆、煮花生等等。

G. 七岁八岁的孩子该如何教育

“七岁八岁狗都嫌”，这个处于“叛逆期”的年纪，父母应该怎么做

农村里有一句话，叫“七岁八岁狗都嫌”，顾名思义，就是七八岁的孩子连狗都不愿意搭理，这都是为什么呢？其实，人有三个叛逆期，2~3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7~9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12~18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。而农村里那句老话就是指的“儿童叛逆期”了。

H. 凯瑞宝贝的幼托班课程设置如何，适合多大的宝宝

特色托班课程抄是依托于最适合1.5—3岁幼儿学习和接受全脑潜能开发课程，贯穿宝宝在园的全过程让孩子在独特的“玩”式教育中充分发挥孩子自身能力和好奇心。

小班制，每个班级招收的宝宝更少。2岁以下的幼儿班人数限制在12人以内，2岁以上幼儿班人数限制在18人以内。使每个孩子都能得到更好的照顾，每班基本配置：2名托班老师以及1位生活阿姨。

课程丰富，包括：音乐、艺术及手工、感觉统合大运动、探索活动、数学游戏、听说活动、生活活动。设置合理，让孩子快乐而充实的度过宝贵的大脑发育黄金期。

每周一次欢乐蹦蹦跳，每月一次大型主题活动，给宝宝更多的互动、动手机会。

I. 孩子教育

家长事先做示范事后多表扬 动动妈：我们两口是放养孩子，但我婆婆有个办法会管他，就让他东西归类。你要是有恐龙等动物玩具，她就说咱盖个动物园吧，然后把动物玩具都规整到一个箱子里；弄个飞机场吧，就把飞机、汽车等搁在一个箱子里。就这样像做游戏一样，哄着他一点点就把玩具收拾妥当了。有一次，他创造性地在一个方盒里划定几个区域，分别摆上动物、飞机等，就像一个小游乐场，客人夸奖漂亮，他就很高兴。现在儿子玩玩具不多，喜欢看书，家长不用说，就把小书架整理得非常整齐。 许慧：孩子刚开始玩的时候，肯定不知道怎么收拾，也没有这种意识。所以，家长必须指导孩子，先做示范，可以和孩子一起收拾；每次孩子把玩具收拾完毕了，家长要及时表扬和鼓励他，比如“今天，你把玩具收拾得很干净”等，表扬要具体到孩子所做的事，通过不断地强化，能帮他逐渐养成自己收拾玩具的习惯。 偶尔忘收拾别给孩子贴标签 豆豆妈：怎样让孩子养成用东西后规整的习惯，是一个技巧。 豆豆有一次看书不放回书架，我问她：“是我放，还是你？”豆豆说：“妈妈放。”我说：“可以，但你下次看书，妈妈可能不在家，你找不着别怪我。”这样一“恐吓”，豆豆竟然说：“还是我放吧。” 乐乐妈：我是大方向不错，细节不太顾及，不然孩子太累。我给女儿划定一区域，随便扔，如果她扔到划定范围之外，我就说赶快收，不然扫垃圾扔了，她就赶快收。 许慧：家长放手让孩子做的同时，采取一些小技巧，有助于培养孩子收纳的习惯，值得肯定。但是，有一点提醒妈妈们，别给孩子贴“标签”。比如说，哪天孩子太累，或有了其他兴趣而没有主动收拾玩具，家长千万别批评，不妨问问：“你以前都做得非常好，今天怎么没收拾呀？”让孩子自己去发现，他在回忆时会“内疚”的。这时，家长再和孩子一起去做。有些家长把一个行为习惯看作是孩子成长中的一件大事，仿佛孩子哪件事情做不好，其他事情都做不成了，这等于给孩子贴标签，会打击孩子的自信，他可能就真不行了。 习惯非天性使然家长榜样作用大 妞妞妈：我的孩子玩过玩具后基本不收，因为有人给她收拾。但是，我要看见了，会勒令她玩儿过立即收起来。但是，我没看见的话，她就不收。 豆豆妈：还是没养成自动收拾玩具的习惯。 妞妞妈：其实她自理能力挺强的，如果我连着在家带她几天，她都是自己干。但是，就因为现在有依靠，她早晨起床，都是闭着眼睛，我表妹就把衣服给她穿好了。我孩子天生就懒散，这点和她爸一样。 许慧：如果一切家务事由家长或保姆包办，无疑剥夺了孩子独立探索和学习的机会，会滋生他们的依赖性，逐渐养成懒惰习性。应让孩子做自己力所能及的事。 家长说到的天性，确实是影响孩子习惯的因素；但习惯更多靠后天培养，家长如果把家里的东西摆放得井井有条，然后再指导孩子，孩子就会以你为榜样；反之，家长整天乱扔东西，孩子自然也就学会了。 http://www..com/s?tn=sitehao123&bs=%CC%EC%B2%C5%CB%C4%B2%BF%C7%FA+wwenb&f=8&rsv_bp=1&wd=%CC%EC%B2%C5%B1%A6%B1%B4+wwenb&inputT=1671wOr父母的好选择