江阴实验小学足球课程方案

1. 足球学校内设有什么课程

足球学校文化课设置 ：小学一年级至大专，足球专业课设置，足球专业回课的教材、教学方案答、训练计划由国际俱乐部负责提供、制定、实施。
训练计划和训练方法与在意大利本国和巴西等国实施的训练计划是一致.教练员对学校的辅助教练和学生进行培训，提供专用足球技术。定期对学生的训练表现情况进行考察，以确保学生的足球专业成绩与国际接轨和统一。
人才选拔：俱乐部要求每学年结束，对学生的人品、文化学习和足球专业技术进行综合评估，选出优秀者集训。
运动着装：统一为耐克公司队服。T恤、短裤、长毛线袜。
学校管理形式：实行校长负责制。
学习与训练形式：全封闭，全日寄宿制。·

2. 少儿足球培训课程的培训内容是什么

1、技术训练：
熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。

2、战术训练：
借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球"，认识控球的重要性，在比赛中，快速判断、分析、决策能力有较大提高，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。

3、身体训练：
（1）各种体操和垫上滚、翻运动；
（2）练习体操和各种形式的跑步，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。

4、心理训练：
培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。

5、理论学习：
懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事，观摩职业队训练和比赛。

6、比赛：
参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟（上下半场各10分钟），提倡在市内、区内周末举办比赛。

(2)江阴实验小学足球课程方案扩展阅读：

少儿足球培训课程的培训内容需要考虑到孩子的接受程度，规划培训内容时，需要看一看孩子的具体的接受程度是怎样的，不管是什么样的课程，只有当你的孩子能够接受这样的课程，才能够更好的实施下去。

如果这些课程根本就没有办法被接受，即便是开始进行上课，那么也不可能去得到更多，所以不管是什么情况，应该认真的去了解，然后看一看孩子的具体的接受程度。只有当孩子能够更好的接受课程，那么整个的上课才有了更多的意义和价值。

3. 小学足球队训练方法。

1：小学生练足球不能有身体力量的训练，身体素质的训练要以灵敏协调性为主要内容。

2：基本功的练习要占整个训练计划的百分70以上。

3：对抗练习不益大场地。

4：所有训练百分之99的要结合球（包括身体训练）。

5：训练中心思想要以提高孩子的兴趣与乐趣为主调，培养孩子竞争意识和充分提供孩子足球天赋的空间。

(3)江阴实验小学足球课程方案扩展阅读

足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。

比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二码）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

2014年11月24日，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议，中央政治局委员、国务院副总理刘延东在会议上对校园足球作出重要指示，而教育部将主导校园足球，并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。

会议上，教育部部长袁贵仁表示，将完善政策，形成校园足球激励机制；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。 同时，足球也将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。

教育部的目标是力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县。此外，按照全国校园足球竞赛方案，组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。据了解，足球还将纳入体育教师“国培计划”，计划在2015年全国初步培训6000名校园足球师资。

2014年11月26日电 教育部部长袁贵仁26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示，将完善政策，形成校园足球激励机制。把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。

足球界个人的最高荣誉有以下四个奖项：

由足球的最高组织机构国际足联评出的“世界足球先生”（由各国家队主帅投票选出）。该项奖从1991年开始评选。

由法国的《法国足球》杂志评选出的“金球奖”也叫“欧洲足球先生”（由欧足联52个成员的体育媒体的资深记者选出）。该奖项从1956年开始评选，1994年以前评选对象局限为欧洲球员，1995年之后扩大为在欧洲效力的所有球员。

由国际职业球员联盟（FIFPro）评出的“世界最佳球员”（由足球职业球员选出）。该奖项从2005年开始评选。

由英国的《世界足球》杂志评选出的“世界足球先生”，现在通称“世界最佳球员”（由球迷选出）该奖项从1982年开始评选。

四个奖项分别由不同的人群选出，代表了不同阶层的观点和呼声，都有一定的代表性。第一个同时获得四大奖项的球员是2005年的罗纳尔迪尼奥。

4. 小学足球课程纲要怎么写

小学足球课程纲要要写课题目标。足球中间示范的过程的内容要写清楚。

5. 适合撰写中小学足球课程的教案题目

我的妈妈是一位非常好的妈妈。可妈妈我想对您说的是：妈妈，女儿已经长大了。女儿已经懂事了，女儿已经是一个大孩子了。
妈妈，请您不要再溺爱女儿了。女儿到现在，连洗碗都不会。吃饭时，您总是帮我盛好饭，等着我来吃。女儿非常感谢你，可是妈妈，女儿不希望自己是一个什么都不会的笨蛋。
一次，家里来了客人，爸爸让我端菜。您看见了，马上跑过来，大声对爸爸吼叫：‘孩子还小，你怎么可以让她端菜，要是烫到手之后该怎么办。’客人听了您说的一番话之后，都笑了起来。
妈妈，为什么在您眼里，女儿总是长不大。妈妈，女儿已经12岁了，女儿已经是一个大姑娘了。妈妈，为什么您就不能让我和别的伙伴一样呢？为什么您连洗碗这种小事情也不让女儿沾手。
妈妈，女儿不想再这样了。妈妈，女儿好自卑啊。为什么女儿连一样家务活也不会。妈妈，您可不可以像别的妈妈一样，多锻炼自己的女儿。
妈妈，每当上劳动时，老师总会请同学上去讲自己在家里都会帮妈妈干什么家务活，可轮到我上去讲的时候，同学们都嘲笑我是个大笨蛋。的确，女儿是什么都不会，所以请妈妈不要再溺爱女儿了。
妈妈，如果您再这样下去，女儿长大后要怎么自立呢？女儿总有一天会离开家，到时侯女儿一个人生活时，要怎样自立呢？妈妈，女儿长大了，女儿再也不是小姑娘了。
妈妈，女儿长大了
安溪仙剑斗镇仙荣小学五年级：hsm244( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )
第2篇 妈妈，我已经长大了450字
妈妈，我已经长大了。请把我的手放开，我不愿做笼中的小鸟，我要的是蓝天、是白云、是碧蓝的大海。我不是用布娃娃哄着小时候的我了，不要用“糖果”来骗我了，我已经长大了。
记得有一次，我和我的好伙伴约好要去石马山游玩。可是，我刚想出门，您就拦住了我，说什么山路崎岖，身体吃不消，十分危险，还说给我买新书，买最好吃的零食，可是妈妈您知道吗？第二天我回到学校，听着我的小伙伴们议论登山的经历，各抒己见、我十分羡慕他们！回家的路上，我边走边想，为什么我的小伙伴们能去登山，我却不能去呢？古人曰：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰！”是啊！我多么想和我的小伙伴们在蓝天中翱翔，在大海里邀游。在清晨下的阳光下奔跪，一起享受阳光和雨露。我不要做躲在您背后的弱者！要知道，雄鹰锋利的爪子是无数次求生捕食中创选出来的，我要做雄鹰般的勇士，要做暴风雨中挺拔的白杨。( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )
妈妈，请您把我的手放开吧！让我扬走理想的风帆，离开狭窄的港湾，驶进碧蓝的大海，带着渴求之心，向着目标航行。让我张开双臂飞翔吧！我要做生活的强者，我要去谱写幸福的明天。

6. 如何有效组织小学足球教学

近年来,我国对小学生的健康发展有了更全面的要求,体育课程的安排也越来越多。足回球在小学体育课答中占有很大的比重,国家也越来越重视足球技能的培养。教师在展开足球教学时,要注意教学方法,利用好现在的课程安排,充分调动学生学习足球的积极性,保证足球教学的有效性。利用小学体育的特性组织教学足球是一项综合运动,需要学生耐力、爆发力、协调性等多方面的能力,教师要先利用这项运动的特性展开教学,抓住足球教学的关键。