幼儿园礼仪园本课程与国学

① 请问您幼儿园开展国学课都怎么入手材料来源环境创设如何配合

我们之前的都是先静坐五分钟，然后开始读经，读经大概十五分钟左右，然后结合经典的内容讲些经典故事。 关于国学的教材现在有很多的，搜索一下都是，不过要做的好的很少，个人比较喜欢那种没有现代人解释的教材，毕竟经典上的东西，人的经历不同，看法不同。 至于环境布置，要您有钱不妨将其布置有点古典韵味较好，例如做些以前的讲桌、课桌，弄些古典书柜，墙上布置一些国画，弄些古典的竹帘，挂上门帘等等，好多的，希望能帮到你！

② 国学里面有礼仪课程么

国学有礼仪课程，还加个人修养！
国学礼仪与个人修养培训课程大纲
第一讲：解读“礼仪之邦”的礼乐文化
1.礼乐文化是中华民族的独特创造
2.礼的核心——敬
3.乐的核心——和
4.传统礼仪与人文奥运——礼乐背后蕴藏的文化精神（赏析08北京奥运主题曲《我和你》）
5.对孔子学院走俏海外的思考
第二讲：国学思想对礼仪的影响
1.先有此“孝”才有彼“笑”——孝悌是中国文化的基础
2.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——国学中的仁爱思想是一切礼仪行为的基础
3.己所不欲，勿施于人——国学中的忠恕之道与心态调整
4.从《三字经》中读懂现代古今礼仪文化
第三讲：中国式以貌取人与最古老的语言
1.第一印象，永久的印象——以貌取人是本能
2.《水知道答案》的启示——相由心生
3.着装的品味取决于个人的文化品位
4.云想衣裳花想容——着装的原则与规范
5.成也萧何败也萧何——饰物的佩戴
6.从中医的视角看体态对内脏的影响
7.“站如松，坐如钟，行如风”古今谈
8.中外手势大比拼
9.距离产生美——空间礼仪
10.什么才是真正的眉开眼笑？——眼神与微笑
第四讲：谈吐文雅，言之有“礼”
1.音由心起——用声音传递感情，语气、语调、语速的训练
2.言为心声——语言的作用和态度
3.谈出来的情谊——选择能走进他人内心的话题
4.看孔子与学生们的语言对答魅力
5.学会赞美别人
6.幽默的力量
第五讲：透过细节看社交
1.孔子是“社交明星”
2.人际关系的彩虹桥——介绍与称谓
3.五花八门的见面礼——握手等礼节
4.社交场上的身份证——名片礼
5.古人座次的尊卑和堂室制度——从鸿门宴的座次谈起
6.中国人的酒桌文化
7.千里送鹅毛，礼轻人意重——礼尚往来

③ 国学教育与学前教育的关系为主题的议论文

学前教育目标是教育目的在学前教育机构的具体化呈现 ，是国家对学前教育机专构提出的总体要求 ，明确了属全国各级各类学前教育机构从事教育活动的具体方向 。
我国幼儿园保育和教育的总目标是“对幼儿实施体 、智 、德 、美等方面全面发展的教育 ，促进其身心和谐发展 。”
具体内容表述如下 ：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 ，增强体质 ，培养良好的生活习惯 、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。
发展幼儿智力 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增进对环境的认识 ，培养有益的兴趣和求知欲 ，培养初步的动手能力 。
萌发幼儿爱家乡 、爱祖国 、爱集体 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养诚实 、自信 、好问 、友爱 、勇敢 、爱护公物 、克服困难 、讲礼貌 、守纪律等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼 、开朗的性格 。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 。幼儿园保教目标的确定 ，规定了幼儿培养的规格和要求 。 它为幼儿的发展指明了方向 ，为教育过程提供了明确的指导依据 ，也为检查和评价幼儿园的教育工作提供了重要的衡量标准 。

④ 幼儿园针对国学课程的开展，家长的意见和建议怎么写

幼儿园有详细的开课通知和开课内容吗？一般来说意见就是同意或者不同意，建议的话，让幼儿园教一点实用的东西吧，不要背一点《三字经》就以为是在学国学了……

⑤ 如何有效利用国学经典传承中华礼仪幼儿园科研课题计划

诵读并力行《弟子规》，《弟子规》是礼仪网络全书。

⑥ 幼儿园国学课程有哪些

幼儿园大多学得比较基础，学习《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》等，以及一些国学礼仪，推荐一个专业的国学网站，你可以先免费试听一下哦，网络搜索“博达学堂”即可。

⑦ 幼儿园国学特色课程有哪些

随着二胎政策的全面开放，幼教将会迎来一面新的景象！公办幼儿园要寻找教育的根本，民办幼儿园要选择一条有特色，可持续发展的道路，

很多投资者将会重新定位自己幼儿园格局，需找新的特色课程！

随着“国学热”，许多幼儿园都系统或不系统的迎进了国学课程！但是幼儿园国学课程有哪一些呢？作为幼儿园的运营者，如何特色教育落实

到一日常规教学中去呢？这一些，我们都要系统的考虑。现如今许多家长在孩子的教育方面都更高深的想法，因此在选择幼儿园上面也更加慎重！

幼儿园怎样选择一条更长久的经营之道？现如今幼教市场上出现了许多的特色课程：
1.英语、舞蹈、画画等技术性的特色课程，这些都是一些要以特长教育为特色的幼儿园要考虑的
2.以家长的意愿、要求为主要需求而开设的特色课程，让幼儿园失去自己的主动性
3.珠心算等一些小学化的课程，这一些现如今比较少了。

该如何将国学课程全面有效的到我们的幼儿园呢？至德国学据小编了解是中国首家幼儿园国学服务平台。科学的将现代学前教育与传统国学融合

，总结出了幼儿园国学文化实操八大体系，其中“幼儿国学课程”系统的讲述了我们的幼儿园该如何上好我们的国学课程，其中的课程有：

“轻松快乐学国学”经典诵读
“孝亲 尊师 感恩”美德扎根力行
经典音乐常规熏陶
幼儿传统礼仪教育
传统手工活动
传统养生活动常规
琴棋书画特色课程
至德国学，整合目前全国528家联盟园的情况，对全国每个区域的幼儿园进行个案分析，用心的为每一所幼儿园打造属于他们个性的园所发展规划。督导专员，入园督导手把手教会幼儿园落实国学课

⑧ 幼儿园国学课程怎么开展

根据幼儿园孩子年龄的区分，幼儿园的国学课程分为： 1.幼儿园小班：经典诵读，选择节奏以及韵律感的经典，例如《弟子规》、《三字经》 经典音乐熏陶，选择在幼儿吃饭或者课堂休息的时候，播放我们的古典音乐 幼儿传统礼仪，上课礼，下课礼，入园以及礼园礼 2.幼儿园中班：经典诵读,可以选择稍微长一点的经典，例如《千字文》，让孩子们在游戏中认识汉字 传统手工活动，选择剪纸或者折纸等一些手工活动，让孩子们了解传统的文化 3.幼儿园大班：经典诵读，《大学》《论语》 “孝亲 尊师 感恩”美德扎根力行，选择传统的德育故事授课，让孩子从小种下善。 传统养生活动常规，在一日常规中融入我们的养生方式，养成健康的生活习惯。 琴棋书画特色课程，培养孩子泊然淡定的胸怀。 网络“至德国学”，你就可以找到更多的国学课程，希望能帮助到你!