怎么利用课程表引流

① 如何利用word制作复杂课程表

打开word表格，点击插入，表格。
接下来在选项框中输入列数和行数 。输好后，点击确定。
点击菜单栏里的页面布局 ，找到纸张方向 ，点击横向 。
这时我们看到了横向的效果，将图中表格的右下角向下拉，根据需要拉成自己满意的效果。

选中第一行和第二行的前两列，右击，选择合并单元格。

在最上方的菜单栏选择布局 ，接下来，选择绘制斜线表头。

鼠标放在刚才合并好的单元格内，表头样式选择样式一，输入行标题和列标题 之后，点击确定。

将表头下面的单元格合并。先选前四个合并，再选后两个合并，接下来，两个两个地合并右边的单元格，

在上面输入星期后，右击选择单元格对齐方式 ，选择最中间的水平居中 。

接下来，选择“上午”这两个字，选择布局里的文字方向，点击一下。

选择中部的中部居中。

看一下文字的效果，

把文字都输入好后，我们来看一下效果，在科目和教师下进行填写就可以了

② 如何安排课程表

1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。

2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。

3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。

(2)怎么利用课程表引流扩展阅读：

第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。

小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。

③ 微信加大学生怎么引流

通过大学的表白墙，加好友送礼物送美食券之类的

④ 如何利用word制作课程表

新建一个word文档，单击“文件”-“保存”， 保存文件名为“课程表”， 在文档中输入“某某班级课程表”；
点击“表格”-“插入”-“表格”，打开“插入表格”对话框，在行列中输入我们需要的行和列，我们在行中输入8，在列中输入6。即我们一天一般七节课和一个星期五天，各加一个表头。
在插入的表格中输入数据，表头列为星期一到星期天，行为第一节到第七节；
我们把光标移动到边框线上对表格宽度进行调整， 调整后选中整个表格，右击，在弹出的菜单中选择“平均分布各行”，同理，再执行一次操作，选择“平均分布各列”。
把光标移动支第一个单元格，选择“表格”菜单，执行“绘制斜线表头”命令，在弹出的对话框中选择 一种表头样式，我们选择“样式一”，字体大小选择五号字；在行标题中输入“星期”，列标题中输入“节次”；
绘制斜线表头就制作好了，我们稍微调整好位置，让表头美观
选择整个表格，点击右键，在弹出的菜单中选择“单元格对齐方式”，我们找到居中对齐，如下图所示；文字就上下左右全部居中了，再次选择表格，我们对文字格式进行设置，选择加粗，四号字；
选择文字“某某班级课程表”，设置为二号字大小，加粗显示，居中，仿宋字体；设置好与表格的间距
选择“星期一”到“星期五”单元格，右击，在弹出的菜单中选择“边框和底纹”；在打开的“边框和底纹”选项卡中找到底纹，我们选择一种颜色作为单元格的底纹。
设置好后，点击“确定”，返回到编辑区，同上面的方法，我们选择第一节到第七节单元格，设置节次的底纹，全部设置好后
整个表制作好了，我们可以直接打印，或者在表格中输入课程名之后再打印。大家可以根据自己的需要灵活处理。
http://jingyan..com/article/c843ea0b637e5377931e4a93.html

⑤ 用EXCEL作的课程表，有了总表（含班级、星期、节次），怎么使之自动生成一个给各个班级和老师的小课程表

通过Word的邮件合并功能实现。作法如下：
1、打开Word，创建主文档。设计课程表的页面为主文档，将Excel课程总表上的字段名输入。
2、打开“工具”栏，选“邮件合并”，依次点击→主文档→创建→套用信函→活动窗口。
3、选取数据源，打开Excel的课程总表。
4、在邮件合并帮助器的“获取数据”按钮下点击“打开数据源”，选取文件。
5、插入合并域。逐一指定插入的对应位置，在邮件合并帮助器的左上角点击插入合并域。再点击工具栏的“邮件合并”按钮即大功告成，可以逐记录浏览或按指定记录浏览。
这种方法可实现每条记录(每个班级)的单页输出，效果很佳，既可全部打印，也可指定班级分别打印。
如果要按老师打印，重复上述步骤，按照老师代课班级选取字段及合并域（Excel的单元格内容）。

⑥ 数据说话：超级课程表如何成为最佳营销案例

社交与社区

余佳文说自己在被骂的头几天不回应是“利用免费资源做广告”，因为“骂我的人帮我业绩翻了30倍”。而自己则在带着团队加紧改进产品，希望留住新进来的用户。抛开骂战与营销，超级课程表这款产品到底能不能留住用户？余佳文称今年5月超级课程表的应用内大学生用户已过千万，但注册用户和活跃用户的比例则尚不得知。除了最开始的课程表查阅和提醒功能，又推出了“传纸条”、“下课聊”等功能，意图弱化其工具属性，增加DAU和用户使用时间，最终实现商业化。

“下课聊”类似于网络贴吧和微博广场等内容社区，“传纸条”则是基于同一门课程的陌生人社交/轻社交。那么问题来了，超级课程表要做社交还是社区，或是两头通吃？超级课程表给自己的定位是校园社交软件，那我们就先来看看“传纸条”。余佳文给这个功能设计的场景是选修同一门课的同学发私信，讨论作业，并且鼓励用户多蹭课、多结交朋友。但是超级课程表的大多数用户都没有填写自己的真名，跟陌生人讨论作业显然不太实际。至于陌生人交友就更难了，因为用户不仅空白了真实姓名、也不会像陌陌一样主动上传自己的真实头像。想认识前排的漂亮姑娘，直接向同学打听会方便得多。要实现讨论学习，认识新朋友的目的，微信和陌陌都是更好的选项。

而“下课聊”则分为两个板块。“校内”区类似于以大学为单位网络贴吧，“操场”则是全国学生都可发言的微博广场，皆靠用户发帖回帖产生的互动创造黏性。以超级课程表上最热门的北京大学为例，这两个板块的活跃度都不高，“校内”每小时的发帖数在十条左右，每条回复数只有个位数甚至没有；以自拍和图片为主的“操场”每小时发帖约为一百条，内容大多数为没有话题点、没有明确对象的刷屏，屈指可数的回复也大多来自匿名的“某同学”。

对“超过千万的用户”而言，超级课程表仍旧只是一个打开看三秒就关掉的工具型应用，既找不到有营养的附加内容，也不愿意花太多时间在上面经营自己的社交网络——毕了业就用不着课程表了，谁还会特意打开它认识新朋友呢？

耕地与航海

如果把做社区软件比作大海航行，靠优质或劲爆的内容吸引一波又一波的用户参与讨论，那么做社交就更像耕地，前期要辛苦而又耐心地积累用户，等到一定基数了再慢慢收割。

互联网产品的核心就是霸占用户的时间。如果不能持续产生内容爆点，用户会很快流失。靠数量庞大的小号草根生产内容是没有意义的，因为他们没有话语权，没有人关心一个路人吃了什么、去了哪里。但爆点并非天天有，当平均用户发贴质量下降的时候，新用户新鲜劲一过，在上面花费的时间会大幅下降。如果余佳文要保持未来融资机会，他需要通过炒作自己保证足够的新增量，向投资人证明超级课程表是个活跃的社区。

不幸的是，比超级课程表更成功的社区软件网络贴吧、知乎和天涯社区都在商业化的过程中进展缓慢。通过发帖成为好友并且持续产生表达诉求的情况不是没有，但相较于强社交型的微信、QQ和陌陌来说，概率小得多。从这一点来说，社交是一个更好听的故事。

但积累用户是个不仅是个辛苦活，还得充分挖掘人性的弱点。免费语音让微信用户迅速抛弃了短信和电话，“贪便宜”的满足感实在让人难以抵抗；美女照片让陌陌三年做到了美国上市，孟子早说过“食色性也”；Instagram用户超过Twitter，这是满足了人们对他人生活的窥探，对更美好食物的“羡慕和嫉妒”，即便明知是加了滤镜也无妨。这样看来，一张课程表产生的社交关系是非常脆弱的。

⑦ 超级功课表盈利模式是什么如何进行盈利

相关介绍中目前的运营资金主要来源于风险投资

以后的盈利模式估计会向QQ看齐，也可能会有一些课程网的模式或歪歪语音

超级课程表前期会利用校园资源迅速发展青年网络，后期会利用庞大的网络支持，进行各种营销。

⑧ 利用excel中的三维引用来制作一组相互关联的课程表

一到一个新学期开学，学校教务处应该是最忙的，又要做这个，又到做那个，其中编织课程表也是一件比较头疼的事情，因为一所学校课程表往往有很多的形式，今天我们就来利用excel中的三维引用来制作一组相互关联的课程表。
“三维引用”是Excel中一种比较高级的引用形式，利用此功能可以实现不同工作表之间的数据引用。下面我们以Excel 2002为例，利用“三维引用”功能建立一组相互关联的课程表。

图1
一、创建课程表
假设某中学有三个年级，每个年级有八个班，我们需要建立一张“学校总课程表”、三张“班级课程表”，应该如何做呢？
新建一个工作簿，将工作表数目添加至四张。将四张工作表依次重命名为“班级课程表（初一）”、“班级课程表（初二）”、“班级课程表（初三）”、“总课程表”。
按照常规方法创建各个年级的空班级课程表，其结构如图1所示。然后将三张“班级课程表”分别复制到“总课程表”的相应位置，并作相应的改动，其结构如图2所示。对于工作表的建立大家一定比较熟悉了，这里不再赘述。
二、课程表的关联
要想在Excel中正确使用“三维引用”，要首先指定“源工作表”和“目标工作表”，其中“目标工作表”中的数据来自于“源工作表”。在本例中，我们将“班级课程表”作为“源工作表”，“总课程表”作为“目标工作表”。对“班级课程表”作了修改后，“总课程表”会自动进行动态更新。实现方法如下：
切换“总课程表”为当前工作表，选中初一（1）班星期一第1节课所对应的单元格（图2中的B4单元格）为当前单元格。

图2
在“编辑栏”的“编辑公式”框中键入“=”，然后切换到“班级课程表（初一）”，选中初一（1）班星期一第1节课所对应的单元格（图1中的B3单元格），并单击“编辑栏”中的“确认”按钮。这样设置的目的是使“总课程表”中B4单元格与“班级课程表（初一）”B3单元格产生关联。
在“总课程表”中拖动B4单元格的填充柄至F4单元格，释放鼠标后不要点击，保证B4至F4单元格为选中状态。然后拖动F4单元格的填充柄至F7单元格，这样即可将B4单元格的公式相对引用到初一（1）班所对应的所有单元格。
按照以上三个步骤中的方法，将“总课程表”中初一至初三所有班的课程表与“班级课程表”中相应班的课程表建立关联。设置完毕的“总课程表”如图3所示。

图3
三、课程的录入
因为将“班级课程表”作为源表，因此必须在各“班级课程表”中录入相应的科目内容。录入时有一个小技巧：先按住Ctrl键选中需要录入同一科目的单元格，然后再录入科目名称，最后按“Ctrl+Ente”组合键，即可完成所选单元格的录入。三张“班级课程表”录入完成以后，“总课程表”也就随之生成了。
至此，一组具有关联特性的课程表建立完毕。需要修改时，只需在相应的“班级课程表”中做改动，“总课程表”就会自动进行更新。在以后开学前只需更新“班级课程表”中的内容，从而免去了许多重复性的工作。

⑨ 排学校的课程表有什么技巧

先恭喜你做领导了哈。一般先安排教班比较多的老师的课，这样其他老师的课就好排了

⑩ 超级课程表引流脚本哪里有

以专业辅助本专业，做好专业性与综合性相结合

7、 做好以上几点，我们的专业知识应该是版无可挑权剔了。因为以就业为导向，适合社会用人需要，在毕业时我们就可以拿一份合格的简历，满怀信心的站在用人单位面前展示我们的成果。