重庆小学语文课程安排

① 小学语文课程需要几课时

1、首先着装要合适哟，大方得体，可以化点儿淡妆，这样在课堂上会很有内精神。
2、课件准备要充分。先看容看说课稿的写法，以免在限定时间内写得四不像。还要特别熟悉说课涉及的现行课本的内容，做到抽到题目后不生疏。
3既然是面试也是比赛，那你应该早就试讲过几次了，教案应该也是很成熟的了吧，赛前应该要把整个流程熟记在心，过渡语要自然流畅，正式比赛时不要太紧张，不要去看自己准备的教案，脱稿讲课才好哦，课件使用要熟练，不要多说费话，不要多问无谓的问题。
4、说课要放松。语速不可过快或快慢，特别是女生要注意压住自己的高调。要注意详略得当，不东拉西扯，不喧宾夺主。
5、课堂上可能会出现一些突发情况，比如学生的回答不是你所设想的，就不能按你预设的程序发展下去，这就要靠你的经验和临场发挥了，一定要及时拉回正题来。
6、回答提问要从容。说课完成后，主考提的问题一般都与说课内容有关，不必紧张，回答时一要说对，二要简洁，三要精彩。
7、最重要的，一定要自信，你要一站上台就让学生和评委老师感受到你的气场，当然不是冷冰冰的居高临下的哦，是一种发自内心的自信、微笑。 摘抄的，勿见笑

② 重庆市2008年秋季小学课程计划

学科 周课时数
一
年级 二
年级 三
年级 四
年级 五
年级 六
年级
品德与生活（社会） 3 3 2 2 2 2
语文 课改内学校 6 6 6 6 6 6
非课改学校 小计容 7
阅读 5
习作 1
写字 1
数学 4 4 4 4 5 5
科学 3 3 3 3
音乐、美术 各2 各2 3 3 3 3
英语 3 3 3 3
体育 4 4 3 3 3 3
综合实践活动 3 3 3 3
地方与学校课程 5 5 3 3 2 2
合计 课改学校 26 26 30 30 30 30
非课改学校 31

③ 小学语文一周几节课为标准

分别为：

低年级（一、二年级）8节；

中年级（三、四年级）7节；

高年级（五、六年级）6节。

2001年教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知如下：

(3)重庆小学语文课程安排扩展阅读：

《义务教育课程设置实验方案》的有关说明

1、表一为义务教育阶段一至九年级的课程设置，表二为义务教育阶段各年级周课时数、学年总课时数、九年总课时数和各门课程课时比例，每门课的课时比例有一定弹性幅度。地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的16%～20%。

省级教育行政部门可根据本省（自治区、直辖市）不同地区社会、经济、文化发展的实际情况，制定不同的课程计划；学年课时总数和周课时数应控制在国家所规定的范围内；根据教育部关于地方课程、学校课程管理与开发的指导意见，提出本省（自治区、直辖市）地方课程、学校课程管理与开发的具体要求，报教育部备案。

民族学校、复式教学点、简易小学等学校的课程设置，由省级教育行政部门自主决定。

2、每学年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试增加2周）。寒暑假、国家法定节假日共13周。

3、晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。

4．综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。

为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动，学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。

5、初中阶段的学校再选择分科与综合相结合的课程时，若西安着科学、历史、地理、可相应减少自然地理的内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然地理的内容。

6、各门课程均应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育应渗透在相应课程中进行。

7、一至六年级设体育课，七至九年级设体育与健康课，均应贯彻“健康第一”的原则。七至九年级体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在学生进行相关体育活动时，使学生了解，但不得组织笔试。

8、小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省级教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。

初中阶段开设外语课程的语种，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语。民族地区的中小学校，外语课程的设置由省级教育行政部门决定。

参考资料：中国教育部官网-《义务教育课程设置实验方案》

④ 语文课程表

课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单表格。简称课表。课程表（内简称为课表）分为容两种：一是学生使用的。二是教师使用的。学生使用的课表与任课师使用的课表在设计结构上都是一个简单的二维表格，基本上没有什么区别，只是填写的内容有所不同。

⑤ 重庆小学生好久考试

各小学，九年一贯制学校：

为了全面实施素质教育，认真贯彻《重庆市教委关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》（渝教基〔2007〕7号）文件精神，保证小学毕业考试工作顺利进行，现将《2009年万州区小学毕业考试方法、范围及命题要求》（以下简称《考试方法、范围及命题要求》）印发给你们，并就有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、小学毕业考试要以课程标准为导向，以教材为依据，坚持面向全体学生。今年小学毕业考试笔试只考语文、数学两个学科，试卷由学校在区教科所命制的小学毕业考试试题库中随机选用，城区以校为单位，农村以学区为单位组织考试。其余课程不得组织笔试，由学校组织考查。成绩评定实行等级制。

二、小学语文、数学毕业考试分两个阶段进行，第一阶段由学校组织面试。语文面试考查朗读和说话两项内容，数学面试考查口试和实际操作两项内容，各项面试均评定并报告等级成绩。第二阶段举行笔试，笔试成绩也以等级评定呈现。

三、小学毕业考试（笔试）属于文化课考试，考题的设计要体现三维目标，面向全体学生，考试范围和难度要控制在《课程标准》和我委制订的《考试方法、范围及命题要求》以内，基础题不少于85％，稍难题不超过15％，不出怪题、偏题。

四、考试时间语文90分钟，数学80分钟，每科满分100分，60分为及格，85分以上为优秀。

五、小学只举行毕业考试，不得举行升学考试。小学毕业考试成绩不得与升学挂钩，不得向有关初中学校公布。各学校及其教师不得单纯按考试成绩考核教师、学生，严禁按考试成绩给教师、学生排队，向学生公布的成绩以等级呈现。要加强对小学毕业班的领导和管理，小学毕业班不得过早结束新课，不得占用节假日、双休日集体补课，更不准以补课为由向学生收取补课费，不准挤占其它学科的教学时间突击语文、数学，不准统一订购复习资料，不搞“题海战术”，要切实减轻学生过重的课业负担。

六、小学毕业考试时间

2009年6月19日上午（星期五）

8：30—10：00 语文 10：30—11：50 数学

七、学校要精心组织、周密安排，确保小学毕业考试安全、有序，工作万无一失。各校要建立考场组织机构，考试实行单人单桌，每考室不多于40名学生，配备2名监考教师，设立适量工作人员和流动监考员，要加强考风建设，严肃考试纪律。考试期间区教委将派员到各校巡视。

八、考试结束后，各校要认真组织试卷评阅，全面进行试卷分析和教学工作总结，查找教学中存在的问题，制订改进教学工作的具体措施。同时将小学毕业生成绩册于6月26日前通过信息平台上传区教委基教科（或上交纸质件）。

九、凡小学毕业考试和各项考查合格的小学毕业学生由各学校统一制作发给小学毕业证书。

十、小学毕业考试不向学生收取任何费用，所需工作经费在公用经费中列支。

⑥ 如何进行课时安排小学语文

可以布置同学回去来预习课文源，第一节课梳理下生词，带同学读一遍，给生词组词，造句加深影响。然后请同学复述一下课文，或谈谈课文大致内容，你听听有什么错误，误解，进行解答。你也可以问同学哪看不懂，喜欢哪句句子，为什么，互动一下。第二节课名家的就介绍下作者，背景，可以讲些小故事跟课文有关，学生喜欢听背后的故事。把同学吸引住了，再讲课文。细讲课文内容，修辞手法，写作手法，题材，线索，中心句，开头结尾作用，或某一句作用，从中看出什么等等。最后讲考试的考点。写景的文章取舍，选典型的，有明显的修辞手法的做例子，讲解下，教会判断的方法呀。