超级课程表如何实现

⑴ 超级课程表的界面怎么实现的

下载并完成超级课程表的安装后，启动该应用。跳过应用介绍界面，您可以看到界内面中的“快速注册容”按钮，点击此按钮开始注册超级课程表。 此时，应用正在更新学校列表，更新后在文本框中输入大学名称，在智能推荐列表中选择您的学校，然后点击右上角的“下一步”按钮，如图所示。 在新界面中继续选择所在院系，点击“下一步”按钮。选择您的入学年份，并点击“下一步”按钮。最后填写的就是帐号注册信息了，这一步很关键！ 4 输入电子邮箱地址，并设置超级课程表的账户密码，然后点击“完成”按钮。随后里面显示“注册成功，正在登录”字样并进入了超级课程表界面。 5 注册成功后，您就可以使用超级课程表了，赶快来体验吧！若您注销了帐号，下次重新登录时，可使用您的注册邮箱作为帐号，注册时设置的密码作为账户密码进行登录。

⑵ 超级课程表是如何实现盈利的

这个目前是商业机密

⑶ 超级课程表或类似软件的课程表导入是如何做到的

与教务系统对接，从教务系统导入课表。

⑷ 超级课程表在技术上是怎么实现的

首先大部分学校的教务管理系统都是相同的，比如正方教务管理系统。

模拟网回页的登录答进入教务管理系统，获得课表页面之后通过分析页面(例如java分析HTML可以使用jsoup)可以获得所需要的课表信息。将自己规范的课表数据保存下来就好了。分析课表页面其实是要下一番功夫的。

高校一般不可能给外部的商业机构提供API接口。

课程数据的话我个人觉得按着一定规范的json格式是比较容易解析和保存的。

⑸ 超级课程表违法吗，它通过爬虫技术实现，

算违法。首先它盈利了，利用数据漏洞(校务处信息没有加密)获取其他平台的信息资料。你看，假如qq利用抓包的方式，把淘宝的商品数据放到自己的平台上牟利，这不犯法？

⑹ 超级课程表运营模式，靠什么盈利等详细介绍

目前尚无清晰的盈利模式，一直在花钱赚吆喝。
超级课程表是一款由几个90后以课程表为基础而展开的校园实用工具，软件内置许多实用功能，查看课表、记录课堂笔记、成绩查询等问题统统解决；还有配置了不少服务型功能，社团活动、二手交易、失物招领等应有尽有。还能根据以往每堂课老师的点名频率进行点名预测。

⑺ 《超级课程表》这个软件，知道吧它是怎么实现接口的

一共有三个方案。
第一个方案是直接去找国家教育局(省级，或者国家级)。他们有所有大学的资料，并提供接口。这是最方便的。
第二个方案是一个一个学校的去谈，一千多所学校。费时，费力。
接口是一样的，这和天气的接口类似的。每个学校，就像每个城市一样，有自己的代码。你填高考志愿的时候不就是用到了呢。
第三个方案是爬虫，但是这方案有风险，因为可能会被学校起诉(涉及信息安全问题)，超级课程表一开始就是这样干的，现在不知道还用不用。

⑻ 数据说话：超级课程表如何成为最佳营销案例

社交与社区

余佳文说自己在被骂的头几天不回应是“利用免费资源做广告”，因为“骂我的人帮我业绩翻了30倍”。而自己则在带着团队加紧改进产品，希望留住新进来的用户。抛开骂战与营销，超级课程表这款产品到底能不能留住用户？余佳文称今年5月超级课程表的应用内大学生用户已过千万，但注册用户和活跃用户的比例则尚不得知。除了最开始的课程表查阅和提醒功能，又推出了“传纸条”、“下课聊”等功能，意图弱化其工具属性，增加DAU和用户使用时间，最终实现商业化。

“下课聊”类似于网络贴吧和微博广场等内容社区，“传纸条”则是基于同一门课程的陌生人社交/轻社交。那么问题来了，超级课程表要做社交还是社区，或是两头通吃？超级课程表给自己的定位是校园社交软件，那我们就先来看看“传纸条”。余佳文给这个功能设计的场景是选修同一门课的同学发私信，讨论作业，并且鼓励用户多蹭课、多结交朋友。但是超级课程表的大多数用户都没有填写自己的真名，跟陌生人讨论作业显然不太实际。至于陌生人交友就更难了，因为用户不仅空白了真实姓名、也不会像陌陌一样主动上传自己的真实头像。想认识前排的漂亮姑娘，直接向同学打听会方便得多。要实现讨论学习，认识新朋友的目的，微信和陌陌都是更好的选项。

而“下课聊”则分为两个板块。“校内”区类似于以大学为单位网络贴吧，“操场”则是全国学生都可发言的微博广场，皆靠用户发帖回帖产生的互动创造黏性。以超级课程表上最热门的北京大学为例，这两个板块的活跃度都不高，“校内”每小时的发帖数在十条左右，每条回复数只有个位数甚至没有；以自拍和图片为主的“操场”每小时发帖约为一百条，内容大多数为没有话题点、没有明确对象的刷屏，屈指可数的回复也大多来自匿名的“某同学”。

对“超过千万的用户”而言，超级课程表仍旧只是一个打开看三秒就关掉的工具型应用，既找不到有营养的附加内容，也不愿意花太多时间在上面经营自己的社交网络——毕了业就用不着课程表了，谁还会特意打开它认识新朋友呢？

耕地与航海

如果把做社区软件比作大海航行，靠优质或劲爆的内容吸引一波又一波的用户参与讨论，那么做社交就更像耕地，前期要辛苦而又耐心地积累用户，等到一定基数了再慢慢收割。

互联网产品的核心就是霸占用户的时间。如果不能持续产生内容爆点，用户会很快流失。靠数量庞大的小号草根生产内容是没有意义的，因为他们没有话语权，没有人关心一个路人吃了什么、去了哪里。但爆点并非天天有，当平均用户发贴质量下降的时候，新用户新鲜劲一过，在上面花费的时间会大幅下降。如果余佳文要保持未来融资机会，他需要通过炒作自己保证足够的新增量，向投资人证明超级课程表是个活跃的社区。

不幸的是，比超级课程表更成功的社区软件网络贴吧、知乎和天涯社区都在商业化的过程中进展缓慢。通过发帖成为好友并且持续产生表达诉求的情况不是没有，但相较于强社交型的微信、QQ和陌陌来说，概率小得多。从这一点来说，社交是一个更好听的故事。

但积累用户是个不仅是个辛苦活，还得充分挖掘人性的弱点。免费语音让微信用户迅速抛弃了短信和电话，“贪便宜”的满足感实在让人难以抵抗；美女照片让陌陌三年做到了美国上市，孟子早说过“食色性也”；Instagram用户超过Twitter，这是满足了人们对他人生活的窥探，对更美好食物的“羡慕和嫉妒”，即便明知是加了滤镜也无妨。这样看来，一张课程表产生的社交关系是非常脆弱的。

⑼ 超级课程表里显示课程那个界面怎么实现的

在发现里面，有课程表这个框框，然后点开，里面可以看每周每天的课程，还可以对其进行设置。