幼儿园uoi课程

❶ 广州市白云中学附属小学在什么地方这个学校好吗

在广东省广州市白云区同和路998号。学校很不错，创办于2009年9月，隶属于中黄国际教育集团版，坐落于风景秀美权的白云山脚下、南湖侧畔，是广州市中心城区唯一一所中西合璧的IB PYP世界会员学校。

中西合璧的课程、教学及评估模式，在扎扎实实落实中国国家课程的基础上，引进国际先进的教育理念及课程，进行有效整合，使国际课程本土化，促进学生全面均衡地发展，使学生双基扎实，双语娴熟，综合能力和综合素质强。

(1)幼儿园uoi课程扩展阅读：

课程特色：

采用中西合璧的探究式课程教育模式，设置6+6超学科探究主题，将九年义务制教育教学内容与IB课程体系完美融合，课程包含基础实践课程、ECA课程、学科探究课程ISC，超学科探究课程UOI，确保学生双基扎实，双语娴熟，双综合（综合能力和综合素养）能力强。

参考资料来源：网络-白云中学附属小学

❷ 上海尚德实验学校的国际部

尚德的国际项目，既采用了全球最先进的课程与评估体系，又注重中国传统文化中最精华部分的传承。它强烈保护孩子的好奇心，培养其探究能力，注重阅读习惯的培养，强调德育教育及实践活动，鼓励孩子批判与创新，进而培养真正的领袖人才,让孩子拥有一个幸福的人生。
解读一：培养目标
培养影响世界的中国人：通过中国本土文化和国际课程理念的融合，培养具有国际情怀和国际竞争力的世界公民
实现IB十大培养目标：知识渊博的人、思考者、探究者、全面发展的人、交流者、有原则的人、富有同情心的人、胸襟开阔的人、敢于冒风险的人、反思者。
解读二：学段设置
国际幼儿园:采用PYP课程教学理念，围绕孩子的快乐童年和幸福人生体验开展活动，使幼儿成为独立发展的个体。
国际小学部：采用PYP教育模式，围绕六大跨学科主题开展教学，培养孩子的探究技能，交流技能，思考技能，社交技能和自我管理技能。结合5大要素（知识、概念、技能、态
度、行动），搭建他们与世界认知的桥梁，创设学生在多元文化氛围下的学习环境，让孩子成为探究的主体，学习的主人。
国际中学部：采用MYP课程教学理念，结合上海本土教材和精选海外教材，通过相互作用领域（学习方法、社区与服务、健康与社会教育、人类发明创造、环境）加以整合成8大学科组，使学生明白学习是一个相互关联的整体。注重对学生进行类比、归纳、总结及探究能力的培养，重视对于学生人格的全面发展的培养，为DP项目提供最佳的衔接。
DP大学预科部：全面采用DP课程，帮助学生完成世界公认的最高质量的学习任务，收获知识、能力、经历，拥有真正的国际视野，和世界顶尖大学无缝对接。
初三留学预备：为非上海户籍的初三学生提供国际课程准备，强化语言学习的同时完成中考必修科目的学习，保证学生知识体系的完整性。提供升学指导，为学生做好留学规划。
中美中加中日课程：与世界一流名校合作合作办学，学生使用留学国原版教材和同步教学大纲，外教授课，尚德版本的严格管理，为学生能够适应留学国文化和未来学习要求打下坚实基础。
解读三：特色课程
人文经典系列：国学经典诵读、戏剧表演、哲学启蒙、艺术欣赏等。
英语学习系列：英语阅读、英语写作、英语演讲、英语试听、雅思托福等。
数理科学系列：UOI探究课程、DT设计技术、数学、物理、化学、经济学等。
人生规划系列：心理课、幸福课、大学升学指导课等。
学生社团系列：机器人模型、电子乐队、戏剧社、自行车马拉松等。
服务实践系列：CAS（创造、行动、服务）课程、校园岗位体验等。
解读四：文化建设
契约文化：课堂契约、国际部学子形象契约、校车契约、电子产品使用契约等。
活动序列：“River Cam”Literary Fest 康河文艺季
“Sleepless @ Shangde”尚德不眠夜国际部通宵派对
“SportING”国际部运动会
“Fancy Dress Party”小学六一节化妆舞会
“Gralt”IB班成人礼暨毕业舞会
“I read”儿童悦读行动
“I travel爱·行走”国际文化日
“Field Trip”秋季游学
“BOB”歌手大赛&圣诞慈善募捐晚会
双语环境：中外教合作教学、双语课堂、双语人文环境、双语活动文化等。
阅读工程：建立阅读档案，建立分级制度，定期完成阅读报告，纳入学分管理。
尚德大讲堂：专家名师主题报告，海外校友会案例讲座。
游学项目：国内外游学纳入课程，学生带着明确的研究项目和学习任务去游学，培养孩子的国际视野。
绿色行动：绿色校园行动，试点教材使用轮换制，参与“根与芽”内蒙古尚德林计划等。
家校合作：家长开放日，家校委员会（PTA），每周向每位家长发放国际部电子简报，定期举办IB理念家长培训。
尚德国际部自2008年起开始实施IBDP课程，2010年四月成功获得DP项目授权，成为国际文凭组织正式授权学校之后，已经进入了新一轮的发展。尚德·启智，我们必须站在更高的平台之上，继续努力，不断创新，让尚德的孩子都拥有幸福的人生，成为能够影响世界的中国人！

❸ 听说广州中大附属外国语小学引进了外国的UOI探究课程，这个课程是什么样的

我孩子也是在中大附属.外国语小学，已经二年级了，对这方面比较有发言权，这所学校是中西合璧的教育理念，教学模式是在落实国内基础教育的基础上，引用国际IPC教育法系，课堂组织形式灵活多样，我孩子很喜欢学校的UOI探究课程，该课程内容丰富，孩子能学到很多知识，同时通过各种各样的学习活动，变得更加自信活泼。

❹ 求幼儿园大班下学期计划…要精短仔细

上网去找比较快，

❺ 急需幼儿园大班（学前班）各学科总结

国际大一班班级工作总结 时间过得很快，在小朋友们即将升入小学的时间临近时，这个学期也拉下了帷幕。和国际大一班23名孩子一起度过了三年的时光，觉得日子过得充实而快乐，自己也在和他们共同的学习和生活中不断成长！看着他们的长大，心里不舍他们的离去，但也为他们圆满的完成幼儿园的学业升入小学感到欣慰。回想起这...个学期的点点滴滴，我总结如下： 一、从“细”着手，保育工作做到细致入微。A．幼儿的身心发展健康。每天注意观察幼儿的身体状况，注意发现幼儿存在的舒服或是生病的现象，并及时看医生。班上的每一个老师都要主动地完成孩子的保育工作。能坚持认真填写各类保育表格，如《保育健康一览表》，《饮水登记表》，《大便记录表》等。幼儿已形成习惯地在《饮水登记表》上记上自己一天当中喝水的状况。老师也会监督不喜欢喝水的孩子，保证一天喝八杯水。班上所有老师都能与家长进行交接好药品，了解孩子生病发展的情况。在午睡和晚睡时，带班的老师和保育员都会倾注爱心，观察天气的变化，更换床上用品，为幼儿准备好与天气相符的衣服，如有孩子睡不着的，老师还会陪伴其身边，进行安抚，伴其入睡。在进餐方面，本班老师也会有针对性地为孩子增添饭菜，如胃口较好地，另添一碗饭菜。特别这个学期，不断地增强孩子们的活动量，每餐的饭量都很大。孩子的营养进餐方面，有了很好的发展，为他们的身体素质的发展打好了基础。B．紧抓“三浴”锻炼，“民间游戏”开展圆满。这个学期提倡开展“民间游戏”，我班积极响应，分别让孩子准备了沙包、跳绳等，在每天上午的“三浴”中，让老师分别教民间游戏的玩法，一个学期下来，全班孩子几乎都会打沙包和跳绳。孩子们都乐在其中。同时，幼儿的“三浴”的运动量有增无减，我班体质较弱的Jerry,Wendy，James，Katie等，有了明显的体现，身体素质有了很大的提高。很少去看病。C．各项大型活动，顺利开展。在“保教开放日”和“宝桑园亲子旅游”中，家长们反映都不错，从中了解了孩子们在园的情况及和孩子有了更好的沟通，家长看到孩子的快乐，家长们是最高兴的，对班级工作也满意。 二、德育工作不断地完善，让孩子在良好的氛围中逐渐长大。A. “博雅”教育，时时渗透，孩子们文明有礼，亲密无间。在每日的生活学习中，老师们都能以身作则，给孩子们正确的引导和示范，让孩子们形成讲文明、主动打招呼的好习惯。结合“评比栏”，评出“文明宝宝”。在这学期，也让孩子们学会了分享和合作，他们带来的好吃的和好玩的东西，主动地和大家分享。无论是在POI课堂还是英语课上，在互相协作完成的一件事过程中，有意安排分组并指导完成合作的任务。孩子们之间的关系和谐，融洽。这就使得整个班是一种积极向上的状态，孩子们相处和睦，快乐健康地成长。B．培养孩子们的独立和管理能力。这个学期，我班结合PYP的十大素质，培养班级小班干，有“厕所小班长”“花草小班长”“玩具小班长”“小帮手”等等，孩子们都努力争做小班长，想要自己负责一件班级事务。在这过程中，孩子们之间互相评比，指出每一个小班长的优点和不足，并在实施过程中，互相监督。孩子们的独立思维能力养成，并在评比实施过程中，管理能力也不断提高。C．班会课的内容丰富，让幼儿懂得知识更多。在班会课上，准备了“寓言故事”“看图说话”“英语小故事”“科学”等书籍，以谈话、聊天、讨论、评比、竞赛等形式，对关于如何与好朋友相处、在家如何进行家务、如何帮助家长、在家讲英语故事给爸爸、妈妈听、遇到危险（火灾、地震、事故等）应如何处理等方面，进行学习和了解。让孩子心理上，能承受更多课堂外的东西，不断吸收世界知识。 三、教学工作有条不紊，幼儿的各项技能得以发展。A．UOI课程让孩子们受益非浅。UOI课所结合的科目较多，知识面广，探究形式多样，本学期有三个主题“It’sA Small World”、“I Have Something To Say”和“As I Am Growing Up”，每一个主题都开展得十分彻底，探究得深入，每一个主题的结束，孩子们有一种意犹未尽的感觉。从中他们收获了知识，收获了友谊、收获了一些世界性文化知识等等。B．本学期英语教学的工作重点就是如何让英语课堂更好地结合UOI？我认真地向幼师学习，积极地参与集体备课，而且在平日的课堂上努力结合UOI。尽量地把英语课本知识融入这三个主题，在不断的尝试中，对UOI探究课程有了一定了解。C．坚持实施Phonics教学法。这个学期，我继续沿用上学期的一些好的方法，如图片、媒体、实物等，来巩固单个字母的发音；同时这学期也对学习某个字母、相关字母组合、单词的读音和拼写进行了具体的教学。基本上孩子们能读出简单的单词。也精心制作了作业，采用了有趣好看的图片去吸引幼儿对句子或是单词的阅读。让Phonics课让孩子们学得轻松而又快乐。并让孩子们在理解的基础上，掌握和使用“四会”词。 四、其他工作A. “幼小衔接活动”开展顺利，为幼儿进入小学打好了基础。每周一下午，我班应小班老师的邀请，去小学课堂进行学习小学常规和了解小学一日生活环节。小学老师也会来幼儿园里进行讲故事、写字等活动。孩子对小学已经不陌生了，对升入小学有一种向往。B．家园互动自觉并有针对性。和家长相处三年，大家都成了无话不说的朋友，针对孩子出现的问题，大家都会指出并讨论解决办法。有时家长很信任，就发一条短信，告之需要注意孩子的哪些方面，老师们都会一一做到做好；有时家长有空好心情，来一个长长的电话，和老师聊天谈谈孩子们有趣事及问题。从家长的嘴里知道对我们工作的肯定和满意，并鼓励我们要一直努力争取更好。C．强化安全意识。“安全”是开展任何工作的前提，孩子在任何一个角落，都会在老师们的视线之内。无论是孩子在课堂上或户外活动时，还是上厕所或是在洗手时，都会随时注意孩子的一举一动。杜绝任何事故的出现。 五、不足之处A. 班级管理上，多学习一些理论知识，使得在问题的处理上更加圆满。B. 博雅教育不够彻底，孩子欠主动性。C. 在生活学习中如何更好地突现PYP的十大素质？D. 英语课堂上如何更好地结合PYP的探究课程？这些都是值得我进行思考和改进的，有了不足才会有前进的方向。希望今后的我不断的学习，在自己岗位上不断成熟。最后，非常感谢本班各位姐妹们的通力合作，使得国际大一班的各项工作有序完成！同时也谢谢各位领导对我们国际大一班的指导和支持！衷心感谢！

❻ 广州哪学校有UOI探究课

广州的中大附属外国语小学就有，这是一家知名度比较高的国际学校，对孩子今后的发展帮助挺大的。