小学心理学的课程有哪些内容

⑴ 小学心理健康教育的主要内容有哪些

心理健康教育的主要内容

1、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。

2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育，必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。

3、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

4、小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理。

体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

随着我国社会环境的转变，社会不良风气对青少年儿童心理健康的影响越来越明显，小学生心理健康状态令人堪忧。高素质人才不仅要具备知识，更要具备一个健康的心理。

小学是人才培养的第一步，对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，影响着学生价值观、社会观的形成。

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心理健康教育的途径和方法

开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样，不同学校应根据自身的实际情况灵活选择、使用，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。

1、心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围；初中以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高中以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。要注意防止心理健康教育学科化的倾向。

3、个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导。

排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

4、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机。

注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

5、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

参考资料来源：教育部 关于印发《中小学心理健康教育指导纲要》的通知

⑵ 心理学有哪些基础课程，

一般大学来都有心理学，尤其是师自范专业。你如果想学习心理学，你要注意以下哪个学校有心理学系，并且这个学校的心理学专业实力很强，有很著名的教授，还有很好的口碑，或者这个系的学生或老师经常发表一些质量很高的心理学文章，就大概能说明这个学校的心理学专业不错。心理学有很多种类的。比如教育心理学、犯罪心理学、变态心理学、社会心理学、儿童心理学，你可以自己在考虑自己想学哪一个专业

⑶ 心理学专业的课程有哪些

包括抄实验心理学、认知心理学袭、认知神经科学、生理心理学、心理统计与测量、发展心理学、人格与社会心理学、情绪心理学、动物心理学、临床心理学、医学心理学、工业与管理心理学、消费与广告心理学、人力资源管理、工程心理学等

⑷ 心理学的基本课程有哪些

心理学专业课程方案

课程修读要求
1、全校公共必修课为全体学生必须修读之课程，计40学分，其中体育、军事理论和计算机（第一阶段）试行通过性考试；
2、学生必须从学校提供的公共选修课程中按人文社科类、自然科学类、艺术类和教育科学类分别选修4、2、4、2个学分，共修读12学分；
3、学科基础课为必修课程，共设6门计22学分，前2门为学科大类基础课，后4门为学科专业基础课；
4、专业必修课程共设10门计30学分，其中带☆号课程为综合课程；
5、本专业设置3门双语教学课程（计划表中带*号者），不再单独设置专业英语课程；
6、专业选修课程分为限选课和任选课，学生须按如下规定至少修读44个学分：
○1 限选课修读32个学分：可从人才测评与管理和心理咨询与辅导两个模块中择其一个修读。
○2 任选课修读12个学分：学生可从本专业课程计划表中任选课模块、限选课中自己未选择的方向模块、本院其它专业提供的选修课程、学校公选课程以及外院（系）校提供的选修课程中修满学分。
7、实践环节与毕业论文为全体学生之必修课程：
○1 教育实习为8学分；
○2 毕业论文6学分，允许并鼓励学生自定选题，毕业论文实行答辩制度；
○3 另设研究与创新实践2学分，不给学时，分散安排在第5-8学期进行，研究与创新学分由院教学指导委员会根据有关条例组织认定。
8、实行“教师职业技能资格证”制。
9、就业指导课以讲座形式进行，开设4—6个讲座，计1个公选课学分。

课程结构比例表
课程类别 学时数
全校
公共课
公共必修课 928
公共选修课 204
学科基础课 378
专业必修课 552
专业选修课 834/843
实践教学、毕业论文 12周
总计 2896/2905

课程方案表

心理学专业课程计划表（必修课）
课程类别 课程编码 课程名称 学分数

全校公共课
必修课 4400001 大学英语 16
2200006 马克思主义中国化概论 5.5
0100001 马克思主义哲学 2.5
2200010 马克思主义政治经济学 2
2601021 思想品德修养 1
2100058 法律基础 1
3602001 大学体育 4
6100001 计算机基础 6
8607067 军事理论 2
小计 40

选修课
人文社会科学类 4
自然科学类 2
艺术类 4
教育科学类 2
3108030 就业指导 1
小计 13

心理学专业课程计划表（一）
课程类别 课程编码 课程名称 学分

学科基础课
公共专业必修课
3800020 普通心理学 5
7109003 人体解剖生理学 3
6200001 高等数学 3
3801051 心理统计学与SPSS软件 5
3801007 *发展心理学 3
3100106 教育学概论 3
合 计 22

心理学专业必修课
3801041 实验心理学 5
3801005 生理心理学 3
3801034 *教育心理学 3
3800005 *心理学史与流派 3
3800042 人格心理学 3
3801053 心理测量学 2
3801028 认知心理学 3
3800021 社会心理学 3
3800006 ☆心理学研究方法 3
2406001 组织行为学 3
合 计 30

实践及毕业论文
3302037 研究与创新实践 2
3105014 教育实习 8
3108005 毕业论文 6
合 计 16

心理学专业课程计划表（二）（选修课）
类别 课程编号 课程名称 学分数

专业选修课（限选课）
方向1、心理咨询与辅导
3801000 变态心理学与心理疾病诊断 3
2801058 ☆心理咨询 4
3801067 心理卫生学 2
2403050 青少年心理问题研究 2
2406020 精神分析治疗原理与方法 2
2406021 团体疗法与团体训练 2
2406022 行为主义治疗原理与方法 2
3801069 心理健康教育课程设计与组织 2
3800044 人本主义治疗原理与方法 2
3302138 学习辅导 2
3100088 家庭系统治疗 2
3106007 学生行为问题与个案 2
3801052 心理测量应用 3
3800129 认知神经科学 2
合计 32
专业选修课（限选课）
方向2、人才测评与管理
3100107 计算机程序应用 4
2406005 职务（工作）分析 2
8102003 人力资源管理与策略 3
3802042 人才测评技术（上） 3
3802042 人才测评技术（下） 2
8102005 人力资源开发与培训 2
2406001 组织行为与人力资源管理案例研究 3
8100021 项目管理 2
8102101 薪酬规划与管理 2
3802041 效绩评估与效绩管理 2
6103021 计算机程序设计 2
合计 32

专业选修课（任选课）
综合性任选课
4706069 广告心理学 1
3801017 消费心理学 1
3803001 工程心理学 1
3801049 旅游心理学 1
2100152 犯罪心理学 1
3801060 ☆心理咨询务实 3
8100023 项目反应理论与应用 2
6309008 常用仪器的性能与使用 2
8102012 ☆人力资源项目设计与务实 3
6406011 环境心理学 1
2404009 领导行为学 1
3105069 职业指导 1
合计 18

⑸ 心理学开的课程有哪些

主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等。
心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科，在培养目标上分别有博士学位和硕士学位。

⑹ 心理学的全部课程都有哪些

公共必修课：马克思主义哲学、思想品德修养、体育与健康、邓小平理论和“三个代回表”重要思答想概论、毛泽东思想概论、法律基础、大学英语、计算机应用基础等
专业必修课：高等数学、人体解剖生理学、西方心理学史、普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、人格心理学、变态心理学、健康心理学、心理咨询与辅导、心理统计学、心理测量学、管理心理学、教育心理学、认知心理学等。

⑺ 急求：中小学“心理学”课程教些什么

以前我们老师都抄是根据学袭生的实际情况开设课程的，首先你要了解你所教学生的实际心里需求，然后你要到图书馆尽可能找出较多的关于心理学的相关书籍，在你多读点心理学相关的书籍后，你就一定能知道中小学生需要什么样的心里知识了
我想最重要的要教会学生如何宽宏大量，如何时刻保持积极上进的心态，如何为自己的人生设定好目标，如何具备做任何事情的恒心和毅力！

⑻ 心理学要学的主要课程有什么

什么是心理学？我们的第一课就来说一说这个问题
心理学是一个广泛的领域，包括对人类思想、行为、发展、个性、情感、动机等的研究。对心理学有更丰富和更深入的了解可以帮助人们对自己的行为有更深刻的理解，也可以帮助人们更好地理解他人。

什么是心理学?
心理学是对思想和行为的研究。心理学研究试图理解和解释人们的思维、行为和感觉。心理学家努力去了解影响思维和行为的许多因素，从生物影响到社会压力。心理学的应用包括心理健康治疗，人体工程学，和许多其他影响健康和日常生活的领域。很难用一个简单的定义来概括心理学所包含的一切，但是像发展、个性、思想、感觉、情感、动机和社会行为等主题只是心理学试图理解、预测和解释的一部分。关于心理学有很多困惑。不幸的是，由于大众媒体对心理学家的刻板描述，以及那些拥有心理学学位的人的不同职业道路，这种对心理学的误解比比皆是。

根据一些流行的电视节目和电影，心理学家是超级侦探，可以利用他们对人类思维的理解来破案和预测罪犯的下一步行动。在其他一些传统的描述中，这位心理学家的形象是灰色和睿智的，他坐在一间庄严的办公室里，办公室里摆满了书，听着客户们滔滔不绝地讲述他们艰难的童年。那么心理学到底是关于什么的呢?这些老套的描述中有部分是真实的，但是心理学的内容比你最初想象的要多得多。在心理学的职业生涯中存在着巨大的多样性，也许正是这种宽泛的职业道路导致了一些关于心理学和心理学家的工作的误解。
当然，有帮助破案的心理学家，有帮助人们处理心理健康问题的心理学家，还有帮助创造更健康工作环境的心理学家。其他心理学家则研究诸如飞机安全、计算机设计和军事等方向。不管心理学家在哪里工作，他们的主要目标都是帮助描述、解释、预测和影响人类行为。

今天的心理学是如何形成的？
早期的心理学是从哲学和生物学中发展而来的。这两个主题的讨论可以追溯到古希腊思想家，包括亚里士多德和苏格拉底。“心理学”这个词本身来源于希腊语单词“psyche”，字面意思是“生命”或“呼吸”。这个词的派生意义包括“灵魂”或“自我”。1879年，Wilhelm Wundt在德国莱比锡建立了第一个实验心理学实验室。Wundt的工作重点是描述构成大脑的结构。这种观点很大程度上依赖于通过内省来分析感觉和情感，这是一个非常主观的过程。Wundt认为，经过适当训练的人将能够准确地识别伴随感觉、感觉和思想的心理过程。纵观心理学的历史，各种各样的学派已经形成来解释人类的思想和行为。在某些情况下，某些学派在一段时间内占据了心理学领域的主导地位。虽然这些学派有时被视为相互竞争的关系，但每个观点都有助于我们理解心理学。
以下是一些主要的心理学流派：
Wundt和Titchener的结构主义是最早的思想学派，但很快就出现了其他学派。早期的心理学家和哲学家威廉詹姆斯(William James)与一种被称为功能主义(functionalism)的思想流派联系在一起，这种思想把注意力集中在人类意识和行为的目的上。很快，这些最初的思想流派让位给了心理学的几种主导和有影响力的流派。行为学派不再关注行为的内在影响，而是寻求将心理学研究变成可观察的行为。后来，人本主义的方法集中于个人成长和自我实现的重要性。到20世纪60年代和70年代，认知革命刺激了对思维、决策、语言发展和记忆等内部心理过程的研究。

心理学要知道的4件事
1、心理学既是一门应用学科，又是一门理论学科
心理学是研究人类思维和行为的一个应用和学术领域。心理学研究试图理解和解释我们的思维、行为和感觉。研究心理学有助于我们理解为什么人们会有这样的行为，以及影响人类思维和行为的不同因素。
正如大多数人已经意识到的那样，大部分心理学致力于心理健康问题的诊断和治疗，但这只是应用心理学的冰山一角。除了心理健康，心理学还可以应用于各种影响健康和日常生活的问题，包括幸福感、人体工程学、动机、生产力等等。

2、心理学有很多不同的专业领域
心理学是一个广泛而多样的领域，一些不同的子领域和专业领域已经出现。以下是心理学研究和应用的主要领域：
变态心理学是研究变态行为和精神病理学的学科，该专业主要研究和治疗各种精神障碍，并与心理治疗和临床心理学相联系。生物心理学，也被称为生物心理学，研究生物过程如何影响思维和行为。这一领域与神经科学密切相关，利用MRI和PET扫描等工具来观察脑损伤或脑异常。
临床心理学的重点是评估，诊断和治疗精神障碍。它也被认为是心理学中最大的就业领域。认知心理学是研究人类思维过程和认知的学科。
认知心理学家研究的课题包括注意力、记忆、知觉、决策、解决问题和语言习得。
比较心理学是研究动物行为的心理学分支。这种类型的研究可以导致对人类心理学的更深入和更广泛的理解。
发展心理学是一个研究人类在一生中成长和发展的领域。理论通常关注认知能力、道德、社会功能、身份和其他生活领域的发展。
司法心理学是在法律和刑事司法系统中应用心理学研究和原理的一个应用领域。
产业组织心理学是利用心理学研究提高工作绩效、选拔员工的学科。
人格心理学关注的是理解人格是如何发展的，以及使每个个体独一无二的思想、行为和特征的模式。
社会心理学侧重于理解群体行为以及社会影响如何塑造个体行为。社会心理学家研究的主题包括态度、偏见、从众性和攻击性。

3、心理学家运用科学方法
心理学家使用客观的科学方法来理解、解释和预测人类行为。心理学研究是高度结构化的，从一个假设开始，然后经过实证检验。随着心理学从其哲学根源转移，心理学家开始使用越来越多的科学方法来研究人类行为。当代研究人员使用各种科学技术，包括实验、相关研究和纵向研究。

4、心理学有许多不同的应用
心理学最明显的应用是在心理健康领域，心理学家使用研究和临床发现来帮助客户管理和克服心理困扰和心理疾病的症状。还有很多心理学用来帮助人们过上更好更健康的生活方式。心理学研究可以对公共政策产生影响，可以用来设计公共卫生倡议，可以指导教育和儿童发展项目的方法。
正如你所看到的，虽然心理学可能是一门相对年轻的科学，但它也有大量的深度和广度。心理疾病的评估、诊断和治疗是心理学的中心，但心理学包含的远不止心理健康。今天，心理学家寻求了解人类思维和行为的许多不同方面，为我们理解人们的思维方式增加新的知识，并开发对日常生活有重要影响的实际应用程序

⑼ 心理健康课程有哪些内容

心理健康教育课程，或者称为心理辅导活动课程，正是近十几年来，我国学校心理工作者在实践中创造出来的一种发展性心理辅导模式。

它从学生终身发展的需要出发，以活动、游戏为中介，通过学生参与、体验和感悟，认识自己，开发自己的潜能，挖掘内心积极向上的一面，从而提升个体的幸福指数。学校心理健康教育的基本任务是提高每个学生的心理素质，促进其心理健康和人格健全。

心理辅导活动课程不是传统意义上的学科课程，而是帮助学生认识自我内心世界的特殊课程，它具有与其他学科课程全然不同的内涵、意义和特点。

(9)小学心理学的课程有哪些内容扩展阅读

心理活动课程的最终目标是培养学生健全的人格，具有良好的社会适应性和良好的心理品质。心理辅导课程的内容可以根据学生心理年龄特点事先设定，也可以根据学生的需求及心理发展中随机产生的问题制定。心理辅导活动课程是以经验为载体，学习方式是个体的自觉接纳。

它没有强制性的接受要求，更没有系统传授心理学知识的要求。课程主要是在教师的设计和指导下，让学生在活动中去体验、感受，从而发现自己和发现别人，认识自己和认识别人，学会学习、学会生活、学会交往，这是一种真正能体现以学生为中心的学习方式。

参考资料来源：上海市徐汇区东二小学-心理健康教育课程介绍