小学生学编程课程类型
❶ 小学生学什么编程好呢
小学生刚开始最好选用比较容易上手的语言,比如VB,易语言等,这些编程语言非常内容易上手,可容以很快培养小孩的编程兴趣,如果一开始就学C,可能会使他感到枯燥而失去对编程的兴趣。只要有了兴趣,以后再学其它的语言也就事半功倍了,呵呵
❷ 为什么现在编程课这么火,幼儿园的孩子适合学什么类型的编程
我认为编程火爆具体原因有以下几点:
一、国家政策支持
今年3月中旬,我国教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出,今年要对2万名中小学生信息素养评测,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
二、编程可以锻炼孩子的思维方式。
学习编程,并不是让每个人成为码农,而是提高下一代的科技素养,让孩子学习一种思路。逐渐掌握初级的编程知识、熟悉编程思维,在潜移默化中,看待问题的方式也会改变,因为在学习编程过程中,形成了将事物计算化、逻辑化的思维方式。
1、编程思维是一种逻辑思维
当面对生活的任何事情时,我们可以用编程的逻辑进分析和解决问题。比如,我们要组织一场室外烧烤,你需要分析问题:你们去哪里、如何分工、每个参加烧烤的人都喜欢吃什么、预算成本、时间长短、天气等等问题。
2、编程思维是框架思维
写一个软件,需要搭架构;写一段程序,需要有一个大体框架。如同建一栋楼,需要首先搭脚手架。显然,框架思维在我们生活中广泛存在。
3、编程思维是拆解思维
一个复杂的问题,看起来千头万绪没有思路,这时需要将复杂的问题拆解成一个个简单的问题,再各个击破。比如,我们在考大学的时候,会先上小学、初中、高中,然后再考取大学,不会从小学就开始考大学,当然部分神童除外。
或许学习编程的价值正如乔布斯所说,它教我们如何思考:“计算机启蒙最大的好处是可以对人的思维方式进行训练,它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。”
那孩子适合学什么编程呢?家长可以孩子一起学一些简单的编程,锻炼孩子的思维。
❸ 儿童怎么学编程,scratch有什么具体的分类
有scratch数理逻辑,scratch初识传感器,scratch创造机器人,同事家小学生在学极客晨星的编程课,挺好的,所有课程都由名师打造,让孩子在最短的时间内爱上编程,还能培养思维创意能力。
❹ 小学生编程培训机构都教什么
如果孩子刚接触编程,可以试着学scratch,这个软件完全针对少儿编程入门的青少儿,能版培养逻辑思维权。如果孩子逻辑思维比较好可以学c++。但是不建议孩子自学,虽然c++比较基础,但是学起来还是很费劲的。要知道,即使在各大高校,仍然有很多非计算机专业的学生无法理解编程,更何况小孩子?
如果报班的话,家长一定要考察清楚,市场上有些培训机构采用职业化教学方式教导孩子代码编程。这不仅会打击孩子学习积极性,还会导致孩子对编程的厌烦情绪。
❺ 七岁儿童学的编程课程有哪些
可以选择机器人课程,7岁左右可以学EV3,模块化编程贴合青少年儿童逻辑思维由具象到抽象的发展规律,孩子们相对容易理解和掌握。
❻ 小学生学编程都学什么内容啊
小学生学编程,一般三个渠道:学校、培训机构和自学,那这三个渠道有什么优势呢?
自学的话,那对自己的自律性要求就非常高了,而且小学生自学的话,没有系统的接受编程的指导,学习起来比较吃力,而且小学生在学科学习、知识储备方面都没有足够的能力来学习。所以自学对于小学生来说算是比较困难的。
学校学习的话,有专业的老师指导,但是一个班级有那么多学生,老师不可能照顾你一个,如果只是学编程课程的话,学校的教育足够了,但是如果想在编程方面有足够能力的,那学校的教学有可能就不足了
培训机构,小班制教学,一对一辅导(部分机构),可以针对小学生不足的地方补缺补漏,让小学生在学习编程的时候可以对比自己的不足。
家长可以根据孩子具体的情况来选择给孩子学习编程。
❼ 小学生学编程应该怎么学
谢邀,魔法字节少儿编程为您解答
小学生学编程,一般三个渠道:学校、培训机构和版自学,那这三个渠道有什么权优势呢?
自学的话,那对自己的自律性要求就非常高了,而且小学生自学的话,没有系统的接受编程的指导,学习起来比较吃力,而且小学生在学科学习、知识储备方面都没有足够的能力来学习。所以自学对于小学生来说算是比较困难的。
学校学习的话,有专业的老师指导,但是一个班级有那么多学生,老师不可能照顾你一个,如果只是学编程课程的话,学校的教育足够了,但是如果想在编程方面有足够能力的,那学校的教学有可能就不足了
培训机构,小班制教学,一对一辅导(部分机构),可以针对小学生不足的地方补缺补漏,让小学生在学习编程的时候可以对比自己的不足。
家长可以根据孩子具体的情况来选择给孩子学习编程。
❽ 小学生想学编程
首先,小学生适合学编程吗?我的回答是适合,非常适合。这次要明确跟牢记的是小学生相当适合学LiveCode,只是小学生学C、C++难度可能会稍微大些。建议可以先从语法和算法简单的LiveCode开始,因为编程是跟计算机打交道的语言,那么需要你对计算机知识有一定的了解,小学生在学编程前可能需要花一定的精力在学计算机上。所以孩子如果没有任何编程基础是可以从应用于人工智能领域的LiveCode学习,C、C++则是编程语言界的常青藤,同时也是运用最广泛的计算机编程语言,在市场上占有份额的编程语言,编程语言都具有一定的相通性,先把LiveCode学好了,那么接下来想学C语言等其他的编程语言也是轻而易举的事情。
小学生正处于爱玩坐不住的年龄阶段,学编程必须得静下心来抵挡得住诱惑,而小学生跟年龄层次高点的朋友来说,自制力相对会比较差,所以学编程也会难度大一些。但是,这些都只是一些小问题,如果你真的有心相要把编程学好,那么这些都不是什么难题。小生只是在学编程过程中可能遇到的难题会比较多,但是小生是绝对适合学编程的,这点要坚信,并且很多初中生早已掌握了自己感兴趣的编程语言。例如山东省在近两年的课改中,已把编程课程纳入小学六年级必修课程中。
如果你是一个小学生,而且你是发自内心真的想学习编程的话,其实,最关键的还是能够较为自由的选择自己喜欢的编程学习风格。毕竟正处于小学年纪的孩子们无论是思维还是身体都比较活跃,一动不动是肯定不现实的,还是要以活泼的方式为主,能够最大程度上激发孩子们对于编程的兴趣。不仅如此,上面也提到过,很多编程语言都是相辅相成,融会贯通的,打好基础,在学习其他编程的时候也就能够熟能生巧,较为容易了。
❾ 少儿开始学习编程从什么课程开始最好
少儿编程建议可以在孩子上了小学一年级后开始,不宜过早。
学习少儿编程的年龄的本质在于我们希望孩子通过少儿编程学习什么,获得什么。
在幼儿阶段虽然不建议学习少儿编程,但是可以和孩子一起进行一些思维游戏,因为少儿编程的目的也是为了培养孩子的思维和品质。少儿编程的诞生是想弥补知识灌输型教育的缺失,就算没有少儿编程也一定会有其他学科来替代,这是教育时代脚步推进的结果。
在整个少儿编程学习里面,主流可以分为三个方向:第一个就是Scratch(也有很多同类产品),Scratch的学习可以让小朋友们很好地掌握计算思维。那么接下来,进阶一般来讲是由Python和C++作为后续的代码学习。
Scratch的学习可以说大班以上的小朋友就可以开始学习了;
Python适合三四年级以上的小朋友学习;
C++更适合四年级以上的小朋友学习,尤其是目标信息奥赛的小伙伴。
特别不建议小朋友学习JavaScript,对于新手不太友好,同时也有它的局限。
Scratch:
Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。
这个软件的特点是:
使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法,却完美的保留了编程思维。
几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。(6岁+)
主要作用:
Scratch的诞生将少儿编程学习的门槛降低了,同时它去除复杂的语法,使得孩子可以更好的通过它去锻炼逻辑思维和编程思维。
真正的做到的少儿编程学科的精髓,项目制,跨学科,思维培养,表达内心世界......
Python:
Python的设计哲学是 “优雅、明确、简单”。它的语言方式与自然语言很是接近,具有很好的可阅读性,当然理解起来也就不是晦涩难懂,更容易让人亲近。
而且其功能强大,特别是在科学计算,人工智能领域上更是天赋异禀。由于Python语言的简洁性、易读性以及可扩展性,在国外用 Python 做科学计算的研究机构日益增多,一些知名大学已经采用 Python 来教授程序设计课程。
目前我国也正在逐步将其纳入教学体系,浙江省已纳入高考,7选3。山东省甚至将其做为小学六级的信息学教材。南京市列入中考特招项。
C++:
C++作为C语言的继承,它既可以进行C语言哦过程化程序设计,又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计,还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。
看着都有点晕吧,那就简单说说学它对孩子们的用处吧。目前信息学奥赛的主要语言就是C和C++。如果孩子在编程方面很感兴趣的话,可以尝试一下学习C++。以后可以参加五大学科竞赛之一的信息学奥赛。实现弯道超车,进入重点大学。
1984年邓小平指出:“计算机的普及要从娃娃做起。”中国计算机学会于1984年创办全国青少年计算机程序设计竞赛(简 称:NOI)
但是无论学习那种编程语言,更多的我们应该关注孩子的成长,孩子学习的过程,基于还是兴趣的学习。
我是这样认为的:每一个孩子都应该学习编程,但是学习到什么程度就应该基于孩子自己的兴趣了。无论孩子学习什么编程语言,我们都应该更多的注重学习过程和孩子需要锻炼的品质,而不是仅仅的教学编程知识。让孩子在愉悦的学习环境中,尽情的将自己内心的想法表达出来,通过项目制的学习方法,掌握分析问题,解决问题的能力。