幼儿园课程执行力培训总结

『壹』 如何打造卓越的执行力培训心得

所谓执行力，就是确保目标得以实现的能力，对个人而言，就是努力把想做的事做好；对企业而言，就是将战略和计划一步步落到实处的能力。企业的执行力是一个系统、组织和团队。一个企业是一个组织，一个完整的肌体，企业的执行力也应该是一个系统、组织和团队的执行力。我们现有的经济理论中不乏经营战略、人力资源管理、运营管理等各种方法和技巧，但是却很少关注他们三者之间的相互联系和结合，而将人员、战略、运营三个流程结合起来，正是执行力的精髓所在。仅有战略，并不能让企业在激烈的竞争中脱颖而出，而只有执行力才能使企业创造出实质的价值，这是企业长久生存和成功的必要条件。  
  执行力是决定企业成败的一个重要因素，是21世纪构成企业竞争力的重要一环。在竞争的市场中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰，无论是在中国还是在其他国家，执行力是每一个企业当前所面临的首要问题，执行力是一整套行为和技术体系，它能够使公司形成自家独特的竞争优势，那些长期以来的绩优公司以及最新崭露头角的企业，无一不是具有出类拔萃的执行能力，那么达成执行力的基本条件是什么呢？    国内企业在过去二十多年的发展中，主要走的还是资源、机会导向型的发展道路。这多少得益于中国特殊的经营环境，二十多年“国退民进”的历程，为各类企业发展提供了巨大的想象空间和利益“寻租”机会，造就了诸多企业的迅速崛起。但反过身来看看，许多企业往往是徒有虚空的庞大身躯，而没有为企业的持续发展打下足够坚实的基础，这也导致许多著名企业一旦面临发展资源、机会丧失时就会轰然倒下，这样的先例在过去二十多年间并不少见。 
  面对日益市场化、国际化的经营环境，我们企业必须结合自身的实际情况，全力以赴的夯实管理的基础，以市场、客户为导向构筑强大而均衡的执行力，才能登堂入室与国际企业真刀真枪地过上招。

『贰』 关于学习提高执行力的主要培训情况怎么写

企业抓执行是抓两头、放中间，一手抓员工执行力，强调员工要有执行的心态，回一手抓高层执行力，强调答高层要关注细节、关注执行，偏偏对在执行中扮演最重要角色的中层着力过少，既没有提升中层执行力的具体办法也没有促进中层执行的强力措施，造成的结果是高层恨，恨下属总是执行力不足，基层怨，怨上层执行不佳板子却打在下层身上，中层茫，总是奇怪自己已经努力了却总是不得上司欢心和下属拥戴。

中层是执行之腰，一家企业要想有健全的执行体系，中层的腰是关键，腰力不强则四肢不健、有令难行。所以，中层执行不佳是企业执行不力的根源，在高层已经深具执行意识的今天，提升企业执行力应从中层执行训练抓起。

1、 明白自己作为一个企业中层为什么一定要强化执行，执行力提升对个人和企业的意义何在

2、 中层在执行中应该扮演的恰当角色，如何根据自己的角色选择执行行为以提升企业整体执行那个效果

3、 中层要想提升执行力首先要改变的是思维方式，具备执行型思维的中层在实际工作中也会养成执行型的行为习惯

4、 中层执行的管理方法和执行文化

『叁』 执行力培训心得怎么写

讲一讲在这次培训过程中都有什么感受，都学到了那些东西，以后自己该怎么做！

『肆』 如何提升幼儿教师的课程执行力

幼儿教师的课程执行能力具体包括三方面的能力：第一是课程理解力，要求教师正确解读教材、准确定位目标、明确价值判断。也就是要教师明确教什么？学什么？为什么要学？第二是课程运作能力，要求教师能适时呈现情境、适宜互动策略、适度提升经验。也就是教师要明确什么时机学？什么方法学？学到什么程度？第三是课程创生能力。要求教师能捕捉关键事件、探寻支持策略、满足发展需求。也就是教师要明确为什么要调整？怎么调整？为谁而调整。
那么如何来提升教师课程的理解力呢？沈老师提出的实施策略是通读教材教参的全面信息；通透主题编制的实际意图；理清主题实施的脉络走向；厘清活动之间的逻辑关系。操作载体一是研读卡。推行教材研读的“四点研读卡”，提倡教师结合本班儿童的年龄特点和现有的经验水平去寻找、解析教材教参的“欣赏点、疑问点、关键点、争议点”，并对四个点采取不同的研读方式来理解、优化教材。载体二是审议表。在开展主题审议时，提供“主题审议表”帮助教师群体在一定的思维路径指引下带着理性思考对原有的主题方案进行审视和取舍，共同完成主题的“目标挖掘、脉络梳理、内容取舍、走向规划”等一系列内容的审议。载体三是主题图。提倡教师绘制主题脉络图，将主题线索及推进的脉络通过图表形式来呈现，便于教师了解主题中各相关经验的组织串联关系，清晰了解主题要达成的目标和推进的方向以及有待深入展开的内容。主题图的编制也可以直接运用于主题墙面的设置，通过儿童参与活动的过程性资料的丰富，直接再现儿童所经历的主题经验与过程。
如何提升课程的运作能力呢？主要策略有：解析教学的核心价值；优化教学的基本元素；解读儿童的言行情绪；焕发儿童的学习品质。操作载体一是预操作，提倡教师基于教学设计进行“幼儿预操作”、分析幼儿预操作所见来了解幼儿经验水平，筛选操作材料，判断提问、指令、程序等要素的适宜度，进而思考教学的设计是否适宜，提高教师团队的前设计能力。载体二是合作课。是以教师群体间的差异为资源进行的“青蓝合作课”的课例研磨，幼儿园两位以上的老师进行同一课例的设计优化与教学实施。促进教师团队间经验的共享和与观念的碰撞，可以帮助教师关注教育机智、提高应对复杂教育情境的实践智慧。载体三是视导记，旨在借助教师团队的力量，从语言和非语言两种互动行为出发进行“现场视导记”，对教学现场中的某一互动行为、师幼双方的行为表现进行细致客观的记录，给予观察后的建议与引导，通过与被视导教师面对面的互动交流，反思分析，来帮助教师进行自我审视，积累基于实践的互动策略，改善自身的互动行为，修正行为背后的教育观念。
如何提升教师课程的创生能力。实施策略是在关键事件中捕捉教育契机；在言行情绪中解读发展需求；在日常生活中渗透主题经验；在专设任务中实现多维推动。操作载体一是叙事录。通过“主题叙事录”将日常主题进程中的普通事件转变成关键事件，遵循“事件是什么？——关键在哪里？——可以怎么做？——何以这么做？”的思维路径，帮助教师建立思考方式，提升问题意识，提高解读儿童行为和反思自身教育行为的能力。载体之二是任务单，根据儿童不同的学习兴趣、能力、方式、速率，在某些主题活动开展后，为满足儿童进一步探究和深入的学习渴望，“任务拓展单”可以将儿童的探究与体验延伸到家庭生活中，拓展到幼儿园的空间之外，实现课程的生本化拓展。载体之三是项目书，倡导教师从小型的项目入手，理性分析儿童的学习、游戏意愿中蕴含的发展价值，经过判断取舍，融入教师的感性创造，从“经验分析、价值判断、策略支持、成效表述”四块内容形成适宜的“操作项目书”，帮助儿童体验成功与自我实现。
这些策略与具体的操作载体给了我很大的启发。让我在提升教师课程实施能力方面有了许多新的设想。
首先是关于教研组的课程审议。我们的审议还停留在表面的内容的增减，活动的统筹安排，但对于主题线索、课程脉络的推进、活动之间的逻辑关系教师考虑的不多。以后的课程审议应从这方面入手，提倡教师绘制主题脉络图，在这个基础上在思考内容的取舍，这样更有意义。
其次是关于教师的备课。初期，为了减轻教师的负担，幼儿园实施电子化备课。幼儿园有了雏形的课程实施方案，致使有些教师只要复制粘贴就能完成方案的制定。为了让教师能进一步思考活动方案，要求教师修改完善方案，结果不假思索的修改，为了修改而修改，没有起到应有的效果。为了改变这个现状，我们又回到了原先的备课。听了这个讲座后，我有一个新的想法，教师可以分析这个方案。如对于目标的分析，如何体现目标的三个维度的，班级的孩子是否能达到，如果达不到，如何调整。分析活动的重点，活动的难点，活动中设计者是如何突出重点的，如何突破难点的。活动是如何一步一步推进的。我想这样分析以后，肯定比抄一遍教案效果要好的多，教师在分析的过程中觉得不妥的地方自然会修改。在这个过程中，教师的课程的执行能力会有更大的提升

『伍』 团队执行力培训课程 总结怎么写

、做执行力榜作团队领袖言行都团队员关注做潜意识或意识习模仿做同产良影响必须提升自执行力并尽能高标准要求自
二、凡事目标、间、标准、要求团队任何工作、安排都必须确保量化目标、间限定、评价标准基本要求要确保目标能达同通种式利于效引导员具体工作执行力意识素养
三、任务安排清晰明白并获属认同工作配或任务达尽量用明确式让属目清晰明白能书面化白纸黑字显更清楚；能量化、数据化；任务达并非纯粹级属要求考虑属完任务能力意愿直接与任务目标达相关任务安排程必须让属畅谈问题并引导属任务认同提升属完任务积极性主性
四、目标达或超额全体员公平合理报利益均沾让家付都所收益让团队所目标致同同德基础同利益与目标完情况挂钩激发员工积极性执行力利益配式需要获家认同、配程必须透明、配结必须公公平利益定物质钱善用鼓励、信任、赞扬、荣誉等精神利益获物质所起效
五、责任明晰、措施清楚、奖惩明团队每位员都明白知道自责任清楚解自接该做解做与奖与惩切明照坚持做
六、轻易承诺言必行承诺件慎重事尤其自属面前没践行诺言找任何借口都力
七、职责明确、工合理、配置没能所事情做没能胜任所工作办让家做喜欢事做能做事发挥所才能让属做高效率、效工作业绩
八、执行监督全程跟踪、支持光执行够凡事必须监督者执行执行责任监督者同负监督责任程支持目标达效保证同管理、监督真目
九、计划+修+总结+提高做每件事事事计划根据实际情况随修计划往工作或问题进行总结提炼提高进步执行能力事情才能越做越
原文：
团队执行力培训课程 总结怎么写
这样的提问感觉没有意义

『陆』 如何写关于提升执行力的培训收获

第1篇：执行力培训心得体会 感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加此次课程，让我受益匪浅，感触良多。
特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。
一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。
执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。
这是执行力最简单也是最精辟的解释。
但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。
下面我就从提升个人执行力方面谈一谈几点看法。
一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。
团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。
一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。
要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。
二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。
有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。
把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。
三、避免老套陈旧的之行方式。
不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。
在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。
四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。
观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。
在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。
一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。
执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。
五、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。
有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。
而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。
六、执行更需要团队精神。
大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。
这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。
每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。
因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现企业发展与个人发展的双赢。
第2篇：执行力培训心得体会 执行力”是我们常挂在嘴边的一个词汇。
员工办事不力，我们可以批评他没有执行力或执行力不足，这时为了提高大家的执行力，通常就喜欢执行惩罚制度，这样执行力有了很大的提升，大大促进了工作效率的提高!这是外来压力的作用，就像军队在进攻时后边还有督战队用枪顶着士兵的屁股，谁都不许后退，士兵只能往前冲，执行力超强!可是如果这只军队打的不是正义之战，我想再多的督战队也无法让他们的士兵发挥出最高的执行力!那员工的执行力的内在动力在哪呢!团队的执行力不能单方面考虑员工的问题!一个员工有问题，两个、三个员工有问题你都可以换掉，但很多个员工有问题，那就要考虑换一下主管了!员工的内在动力需要公司领导及中层管理者去激发，特别是中层管理者(如我们的部门经理)，因为他们最接近员工。
在我们公司，有着良好执行力的内在动力的因素，那就是公司伟大的方向--全球最优秀的植物营养专家及供应商;激动人心的报酬分配机制;业务员有着清晰的成长发展路线;财务人员有着明确的努力目标;超前的用人制度!这些都让有斗志的员工能全心的投入工作，没有放松的理由，所以我们公司一直都有着超强活力和执行力的底子! 但容易做得不足的地方是底下的各部门。
我们公司各分公司遍布全国九个省份，员工最能容易接触到的是部门的负责人，而最能直接调动员工积极性的也是部门的负责人，所以团队的执行力的发挥，部门领导起很关建性的作用。
在部门，员工除了对公司有希望外，对部门也要有希望。
这时部门领导要让下属相信在这里自己很有希望。
试想，如果员工觉得在本部门没有发展的希望，那他们何来的工作干劲呢?更谈不上执行力了。
我觉得部门领导者应当给下属一定程度上的认可，这种认可是价值的认可，可以从平常的几句表杨的话中就可以给予(当然能有各种形式的夸奖更好)，这样员工才感到自己还是有用的!对自己信心十足，干劲也就十足。
所以不要吝舍对员工表杨!还有一点是要尊重员工想表达自己意见的意愿，不要动不动就打断员工的发言，这样原本很有激情的员工也会变得不主动。
做为部门领导者，对普通员工而言代表的是公司，那就更加要起到带头的作用，试想如果管理者没有起好头，相信下属也好不到那里去，如果领导者都在拼命干，相信下属也会跟着不要命。
部门领导者还要有强大的沟通能力，保持与下属有顺畅的沟通，保证随时能做思想动员工作!这样团队的执行力在奖惩分明的制度下才能更好的发挥! 当然影响团队执行力的原因很多，不仅仅是管理者或领导者。
员工自己更是一个关键份子，因为执行力的“大厦”是由一粒粒沙子组成的，每一粒沙子都要紧密团结在一起，这个“大厦”才能建得更高。
我们做为员工要端正态度，理解好公司的各项制度政策，把自己的目标与公司的目标结合起来，积极主动努力完成任务，只要公司好了，我们才好! 第3篇：执行力培训心得体会 2月5日，我参加了市公司人力资源部组织的中层干部培训学习，首先我非常感谢上级领导花费了大量的人力，财力，精力为我们提供这样的一个非常好的学习机会，让我们不出家门、工作之余即可进入课堂，聆听华夏基石企业管理咨询有限公司管理技能培训讲师邹元欣老师主讲的《高效执行力》讲座。
这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升，它不仅让我们开拓了视野、增长了见识，也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。
学习期间，我始终抱着认真的态度，学习的心态去体会所学内容，这次培训班尽管时间短暂，但课程设计较为合理，老师水平非常高，学习内容也比较丰富，给我提供了一次难得的充电机会，我个人认为是一次比较成功的培训。
培训中专家用精辟的语言，从细微处着手，宏观上把握，利用典型鲜明的案例，为全体学员诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，对此我深有感触，通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了一定的提高，下面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习体会。
第一， 参加《高效执行力》这次培训，我收获很大。
让我更加清楚了什么是执行力?谁是执行的人?执行是什么?执行是战术问题还是战略问题?以及制定战略的关键因素。
明白了品牌定位、价值定位及企业文化等内容。
在目标管理上更加了解到为什么要进行目标管理?以及目标管理的优缺点、如何衡量目标等等。
在绩效管理中，使我懂得了硬性分布、关键事件、末位淘汰几种管理方法，并初步了解了平衡计分卡和绩效面谈的注意事项。
通过参加邹元欣老师的培训，确实感受到了他的讲课风格与我想象中不一样，少了一些严肃，多了一分平实亲切，幽默风趣，能让人轻松愉快之中，领会确切的人际沟通关系、团队意识及领导管理知识，听了他的课，让我顿时明白了很多。
到现在我依然记得老师的每个关键词和问题的提出，使我更加深了对团队精神的理解，"合理的要求是训练，不合理的要求是磨练"。
我相信我们宁阳公司的团队精神将会越做越好，将会发挥更大的作用，取得更好的成绩。
第二，要坚持以人为本，尊重人才。
现代的企业竞争更多是靠人才的竞争，而竞争靠的是速度，企业成功靠的是服务。
听邹元欣老师的课，让我对目前的工作有了一个较为清楚的定位，对自己的工作职责，对自己的现状有了良好的把握。
作为一名企业的管理人员，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一门科学方法，提供实践，实现目标的技巧，不是依靠个人就可以，而是要带领自己的团队，去执行组织的价值，执行组织的计划，完成组织的目标。
管理的成功需要团队，团队的最大效能的发挥源于内部有效的沟通，有效地沟通需要团队成员缩短心理距离，同流、同心地交流。
作为管理人员，我们务必把握好，要把事情做对，并带领自己团队把工作及时，准时，保质保量做好，还要去培养我们的团队，提升的我们的绩效。
推行全员竞争上岗机制，鼓励员工体现个人价值，激励奋发有为，营造员工队伍争先氛围，充分调动优秀人才在技术岗位和管理岗位上的工作积极性与创造性，鼓励职工积极进取，埋头苦干，进一步提高员工的执行力度。
第三、提高'执行力'对领导者来说非常重要"。
美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过："一位经理人的成功，5%在战略，95%在执行。
"因此，只有参与到企业运营当中的领导者，才能拥有把握全局的视角，并且做出正确的决策。
作为企业的领导者，首先要明正思想，树立领导班子执行能力建设的正确理念。
理念是行动的指南，正确的执行理念体现正确的方向。
当前我公司在各项工作中执行力不强的因素主要表现在：少数干部表率作用差、作风不够深入，安排部署多、身体力行少，不愿面对矛盾，做事不够踏实;个别部门在落实工作中本位主义思想时有显现，尤其是在工作职能的交叉部位，这样就使全局性工作的发展合力、执行力明显衰减，工作得不到最佳成效等。
2011年，是宁阳公司发展的关键一年，面临着"创一流"、信息化建设、标准化建设以及繁重的电网建设任务，是充满机遇与挑战的一年。
各级领导干部尤其是公司领导必须带头解放思想，不断强化执行意识，匡正思想，提高认识，使执行理念不断得到提炼升华，抓大事、谋大局，不断提高总揽全局的领导能力。
第四、扎实抓好电力营销管理，不断提高优质服务水平。
2011年电力营销面对的形势仍旧相当严峻。
首先缺电形势还是不容乐观，我们要继续抓好加强有序用电的调控和监督，最大限度地供足、用足电量，努力做到"缺电不缺服务，限电不限真情";其次上级公司提出了营销管理新理念、新要求，标准更高，责任更重，压力更大，所以我们必须进一步抓好营销管理的规范化、现代化、网络化工作，积极完成营销信息系统的上线工作，稳妥推进财务管控系统的实施工作，切实提高城乡营销一体化管理水平。
要继续深入开展电力需求侧管理工作。
将需求侧管理作为供电咨询、服务的具体内容，贯穿到电力营销管理工作的全过程。
有无数的人拥有卓越的智慧，但只有那些懂得如何执行的人才能获得成功;有无数企业拥有伟大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司才能获得成功。
在建设"一强三优"现代供电企业的征程中，我们将不断提高企业的执行力，"努力超越，追求卓越"，以理性务实的态度，以力求完美的精神，创造宁阳县供电公司的新辉煌。