小学新课程达标检测答案人教版

⑴ 小学语文(人教版新课标)能力形成同步测试卷 六年级下学期(综合一)答案! 急!!

我能行!
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。

自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？

啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。

我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我------一个新世纪的接班人的铿锵宣告！

⑵ 小学数学【人教版新课标】能力形成同步测试卷六年级下学期【期中】答案

每个地区教材都不一样啊，你说的详细点啊。 下次把你的题目写出来！！！

⑶ 小学生6年级达标训练人教版数学参考答案

发图片来，我不知道题目

⑷ 新课程单元检测语文(五年级上册)人教版期末复习卷答案

小学数学五年级上册期末试卷
亲爱的同学们，本学期的学习将告一段落. 你想知道你在这学期的进步有多大吗？请你来试一试，相信你准行！
一、巧思妙填（22分）
（1）0．285去掉小数点后，这个数就扩大（ ）倍。
（2）6．25÷0.25=( )÷25=( )÷50=125÷( )=（ ）
（3）20÷3的商用循环小数表示是（ ），精确到百分位是（ ）。
（4）一本故事书有m页，小明已经读了7天，平均每天读n页，小明读了（ ）页。
（5）2.25小时=（ ）分 21平方分米=（ ）平方米
（6）在0.67、 、 、0.76中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（7）3.14×0.1○3.14 0.8÷0.98○0.8
3.14÷1.01○3.14 6.85×0.99○6.85
（8）18×2.5×4=18×(2.5×4) 这是根据（ ）定律进行简便计算。
（9）一块三角形围巾的面积是5.1dm2，高是1.7dm，底是（ ）dm。
（10）有五张数字卡片，分别是10、8、9、11、12，它们的平均数是（ ），中位数是（ ）。如果从五张卡片中任意抽取两张，相加的和是20的可能性是（ ）。
（11）一个物体从正面看到的图形是一个正方形，它可能是（ ）体，也可能是（ ）。
（意图：1—10小题都是基础题，涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识。主要关注后进生和中等生，最后一题是稍难题，重在考查学生的空间观念。）
二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×” ）（6分）
（1）2．333333是一个循环小数。 （ ）
（2）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）
（3）7．2－2a=23．6是方程。 （ ）
（4）3a＋a=3a2 （ ）
（5）观察一个长方体，最多可以看到2个面。 （ ）
（6）正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍。 （ ）
（意图：最后一题是稍难题，考查是否熟练掌握因数与积的变化关系。）
三、精挑细选（9分）
（1）0.47÷0.4，商是1.1，余数是（ ）。
A． 3 B．0.3 C．0.03
（2）一个三角形和一个平行四边形,面积相等,底也相等,那么三角形和平行四边形的高相比较 ( )。
A．三角形的高是平行四边形的一半 B．相等
C．三角形的高是平行四边形的2倍
（3）大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。
A．9 B．0 C．无数 D．99
（4）一个笼子最多能放3只兔子，79只兔子需要（ ）个笼子。
A．26 B．27 C．25
（5）把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。
A．变小 B．变大 C．不变
（6）一个直角三角形的三条边分别是5厘米、12厘米、13厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
A．30 B．78 C．60 D．65
（意图：最后二题是稍难题，一是考查长方形拉成平行四边形后，周长与面积的变化。二是考查学生是否了解直角三角形的特征，会选取有关的数据进行计算；）
四、神机妙算（33分）
1、直接写出得数(6分)
0.4×0.02= 16÷1.6= X－0.4X=
3.5＋7.6= 0.9÷0.01= 1.5b﹢b=
1.23÷3= 7÷0.25= 1.2×0.4＋0.4×1.3=
2.4×2.5= 99×0.25= 4×(1.5＋0.25) =
2、用竖式计算（9分）
1.26÷1.8= 64×5.04≈ 143.5÷0.29≈
验 （得数保留整数） （得数保留两位小数）
算

3、选择合适的方法计算（12分）
0.11×1.8＋8.2×0.11 0.8×(3.2－2.99÷2.3) 3.5－3.5×0.98

12.5×2.5×3.2 0.86×101 29.6÷3.7×1.2

4、巧解密码（解方程）（6分）
9X－7X＝2.4 3.85＋1.5X＝6.1 5×（2.4﹢2 X）=25.5

（意图：计算题题型多样，涉及小数乘、除法；小数简便运算、简易方程。考查学生的计算能力，并灵活地选择计算方法）
五、解决问题（30分）
1右面这块地种了三种蔬菜。请问：
（1） 茄子种了多少平方米？ 12米 20米
30米 黄瓜 茄子
西红柿
（2） 黄瓜种了多少平方米？
32米 10米
（3）西红柿种了多少平方米？
2、灯具厂计划生产灯具18万只，前5天生产1.2万只，剩下的要求8天完成，平均每天要生产多少万只？

3、一个三角形田，底长90米，高80米。在这块田种上油菜，共收油菜籽2430千克，平均每公顷收油菜籽多少千克？

4、桌上摆着11张数字卡片，分别写着1—11各数。小红和小军同时摸一张，谁的数字大谁就赢。
（1）如果小军拿到了7，你觉得他会赢吗？输赢的可能性各是多少？
（3） 当小军拿到的数字是几时，小红一定能赢。
5、下面是五年级一班8个同学的身高记录，（单位：cm）
120 140 131 142 155 144 140 139
这组数据的中位数和平均数各是多少？用哪一个数代表这组数据的平均水平更合适？
6、鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只？

做好啦！再仔细检查一下！相信你会交上一份满意的答卷.

莲山课件 原文地址： http://www.5ykj.com/shti/wu/98560.htm