取消小学主科课程

『壹』 小学校长应该担任主科功课吗

1.学校有多少班多少学生多少老师，你的校长职能需要你多少时间和精力，回留下的能够让你给答学生上课；
2.校长职务一定让你与课程老师角色有冲突的时候，比如时间，是否有代课的
3.能保障授课时间和质量，不大影响校长职能，可以进行授课，至于主课、副课，看你专长是课程需要。
根据实际情况

『贰』 内蒙古小学科学已纳入小学阶段主课程了吗

没有，小学主课是语数外三门，科学会考试，但不是主课。

『叁』 小学有主课和副科之分吗

语数外是主科 其他都是副科

『肆』 取消英语主科作为自选科你赞成吗你的看法是什么

取消英语主科作为自选科我是赞成的。当今社会，经济全球化发展迅速，英语作为一种国际通用语言，学习英语是必须的。然而，有很多国内工作用不到英语，因此我认为没必要人人都学习英语。现在绝大多数的大学生，毕业以后的工作都用不到英语。英语作为一门外语，需要用到的人可以用心去学习，做到术业有专攻。但是没必要人人都学习英语，并且也不需要把它放到和中文一样高的位置，这样有点浪费金钱和精力。尤其是一些英语不太好的孩子，对英语也没有太大的兴趣，还要天天拿着英语课本背。等到不上学真正去工作的时候，却又用不到了，白白浪费了大把的时间。

因此，我认为我们没必要把英语作为主科学习，每天占用很多时间和精力，甚至于去上高额的英语辅导班，可以把英语作为技能考试或者选修科目。

『伍』 取消孩子的小学英语课

没有用，转：
【教育部前发言人呼吁取消小学英语课】 教育部前发言人王版旭明8日呼吁权取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班。网友对是否取消小学英语课有不同声音，但救救汉语，却得到很多人支持。有家长称王旭明的倡议是好的，但若升学考试内容不改，肯定不会减少或取消小学英语课。
新浪的这个头条微博引发了很多跟帖，我觉得最好笑的是这条：“取消苹果，救救诺基亚！”
这位语文出版社社长，教育部前发言人，您怎么不去研究研究那“国学”为什么搞不好呢？
噢，中国孩子整天都“浸泡”在中文语境里，语文从小学到大，都是主科，课时比哪科都多，噢，学不好，赖英语啊？
语文教学有多落后，怎么不去向外国人学学呢？
我就提两条：
1. 汉语的词频统计，为什么没有人去做？教材里先学什么，后学什么，先学哪个字，再学哪个字，都是怎么来的？不是编教材的拍脑袋决定的吧？
2. 汉语的分级读物标准为什么没有人去做？难道汉语不需要分级？小孩读课外书根本没有指导性的标准，一本书适合哪个级别的小孩读，也没人去标注，整个一个“您随便”的混乱状态。
语文出版社的社长，你不去管点该管的事么？

『陆』 现在小学中学主科与副科课程比例是什么样的

在我们学校，主课六个 。语数英科 思品，历史，后面两门考试时开卷考，，副科是体美音劳和外教。。。。。。比例挺和谐

『柒』 为什么中国把小学英语列为主科

如今咱国内的教育就是这样，只注重阅读和写作，不注重口语和听力，说白了就是版纯粹的应付考试，看看那些考过权英语专八的人，有几个能流利地用口语表达出来，到头来只是单纯记忆了一些连英语母语的人都未必使用的词汇，是我们不够勤奋努力吗，不是，使我们天生驽钝吗，也不是，而是我们的教育体制要把我们培养成这样的人。
抱怨归抱怨，谁叫你出生在我们这样的国家，不过小学英语个人认为还算相对容易，而且负担较轻，在此阶段一定要注意自己的发音，这个很重要，因为一旦你行成错误发音，就很难纠正，本人深有体会，等到了初高中，基本学的就是词汇量和语法，这时你基本上没有时间在意自己的发音和语调，而且本人隐约记得当时上高中是，自己的口语曾受老师的表扬，后来才发现原来老师的发音也是有问题的，当然我不是在抱怨这位老师，在那样的环境和条件下，这是可以理解的，说这么多无非就是一句话，一定要注重口语，也就是发音，只有发音正确，才能听的正确，要知道语言本身就是用来交流的。还有什么疑问，我们还可以在交流……
希望可以帮到你。

『捌』 思考:某些中小学将课程分为所谓的主科和副科,你对此有什么看法

某中小学讲课程分为主科和副科。这是根据考试科目在升学考试中所占的百分比来确定的实际每一种科目都是有它的作用的。

『玖』 小学科学课程调整为一年级起始是真的吗

教育部15日发布了《义务教育小学科学课程标准》，强调各地要确保落实科学课程规定课时，规定从2017年秋季起，小学科学课程起始年级调整为一年级；在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

『拾』 小学科学以后有可能 成为主课吗

这学生减负越减越多，科学也成了主课！大量的问答题！都不知道教育局的领导是不是心里变态啊！见不得孩子快乐是吗？