少先队组织的课程表
㈠ 课程表有什么课'
专业主要课程:政治学、管理学、社会学、法学概论、行政管理学、公共管理学概论、公共政策学、政府公共关系学、行政组织学、行政伦理学、城市学、市政学、行政法与行政诉讼法学、文书与档案管理、社会保障学、社会中介组织管理学、社会工作概论、社区管理、基层自治组织管理、经济学原理、经济法学、管理心理学、秘书学、社会调查理论与方法、办公自动化、信息管理系统等
㈡ 课程表属于显性课程还是隐性课程
课程表属于隐性课来程，源课程表中的学科属于显性课程。
显性课程是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，是教育者直接地表现出来的，如课程表中的学科。
隐性课程包括除上述课程之外的一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。
隐性课程与显性课程有三方面的区别：
1、在学生学习的结果上，学生在隐形课程中得到的主要是非学术性知识，而在显性课程中获得的主要是学术性知识；
2、在计划性上，隐形课程是无计划的学习活动，学生在学习过程中大多是无意接手隐含于其中的经验的，而显性课程则是有计划、有组织的学习活动，学生有意参与的成分很大；
3、在学习环境上，隐性课程是通过学校的自然环境和社会环境进行的，而显性课程则主要是通过课题教学来进行的。
(2)少先队组织的课程表扩展阅读
隐性课程的特点主要有：
1、隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；
2、隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；
3、隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；
4、潜在课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一；
5、隐性课程是非预期性与可预期性的统一；
6、隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。
㈢ 2013-2014学年度小学第一学期共多少教学周
次
时间 主题 主 要 工 作 内 容
备注
准 备 周
8-26 至 9-1
准备周
1、行政后勤集中，安排开学准备工作； 2、领取、发放教材，搞好报名注册； 3、开学安全隐患排查； 4、抓好控辍保学工作。
第 一 周 9-2 至 9-8
行为规范周
1、开学典礼；
2、新学期开学第一课； 3、拟定各种各科工作计划；
4、调整课程表，教师任课一览表上墙； 5、签订相关目标责任书；
6、召开新学期第一次教研组长工作会议； 7、集体备课——各学科中法制教育点的渗透； 8、组织老师参加全镇教师数学优质课评选活动；
9、开展“开学第一课”主题班队会。
第 二 周 9-9 至 9-15
尊师爱生宣传周
1、“弘扬培育民族精神月”相关活动；
2、开展第15届“全国推广普通话宣传周”系列活动；
3、收查各种各科工作计划；
4、清查各班人数，搞好控辍保学工作； 5、签订学校“青蓝工程”——师徒协议书； 6、组织老师参加庆祝“教师节”节活动； 7、召开第一次少先队大队部会议。
第 三 周
9-16至 9-22
三生、四爱、
五心、五好
主题教育周
1、迎接上级教育主管部门对学校开学工作的检查（各种资料清点、学生到位情况、校容校貌及各室布置等）；
2、开展师德师风教育实践活动；
3、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育
活动；
4、各兴趣小组开班；
5、组织“整脏治乱”主题班（队）会、教室布置评比工作；
6、整理小学教师继续教育业务档案。
中秋节调休9.19-21 22补课（周
五）
中小学视频课程和学习资料大全视频课程
学习资料
公开课
找老师
逛论坛
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第 四 周 9-23 至 9-29
弘扬和培育民族精神总结活动周
1、组织学习《中华人民共和国义务教育法》； 2、拟写、上交经费预算报告；
3、新一轮小继教培训《有效上课——知识构建型视野下的上课问题与对策》（16学时）； 4、组织防震疏散逃生演练，安全隐患月排查； 5、各教研组长检查教案作业；
6、示范课语文（彭丽）、数学（龙洁）； 7、开展一次以“中国梦”为主题的征文比赛（上交中心2篇）；
8、召开“七彩梦、中国梦” 主题班（队）会。
29日调休补
课（周一） 第
五 周 9-30 至 10-6
爱国主义教育周
1、上交“弘扬和培育民族精神主题教育月”活动总结（含图片）；
2召开“庆国庆” 主题班（队）会。
国庆节放假10.1-7
第 六 周 10-7 至 10-13
少先队建队日宣传周
1、组织学习《中华人民共和国未成年人保护法》；
2、召开教研组长第二次会议；
3、教务处抽查教案、作业；
4、到各班抽查教学常规工作；
5、迎接中心9月份常规工作检查；
6、召开“预防秋季传染病” 主题班（队）会； 7、重阳节联欢活动。
12日调休补课（周五） 第
七 周 10-14 至 10-20
法制教育宣传周
1、新一轮小继教培训：《中小学教师职业道德》（8学时）；
2、召开法制、禁毒、防艾教育大课； 3、汇报课：语文（朱璇）、数学（罗亚丽、高如萍）；
4、召开“法制、禁毒、防艾” 主题班（队）会。
第 八 周 10-21 至 10-27 安全卫生及做有道德的人宣传周
1、组织学习《中华人民共和国教师法》； 2、统一教学进度，划定半期截止内容； 3、安全隐患月排查；
4、组织老师参加全镇教师语文优质课评选活动；
5召开“做一个有道德的人” 主题班（队）会。
第 九 周 10-28 至 11-3
“书香校
园”推广周
1、半期系统复习；
2、组织半期测试（周五上语、下数）；
3、语文新课改校本培训，培训人：彭丽；
4、教务处检查教案、作业；
5、召开“读书乐” 主题班（队）会。
第 十 周 11-4 至 11-10
卫生宣传周 1、迎接中心10月份常规工作检查； 2、组织学生参加全镇小学生演讲比赛； 3、学科渗透法制教育专题教学教研活动；
4、观摩课：语文（熊绚）、数学（曾云）；
5、召开“秋季安全、卫生教育” 主题班（队）会；
6、召开第二次少先队大队部会议。 第 十 一 周
11-11 至 11-17
家校联系周
1、组织召开全校学生家长会，进行半期工作小结；
2、新一轮小继教培训：《教师课堂教学能力的培养与训练》；
3、学法经验交流会；
4、教研组长检查教案作业；
5、数学新课改校本培训。培训人：刘健； 6、召开“低碳环保” 主题班（队）会。
第 十 二 周
11-18 至 11-24
诚信教育周
1、组织学习《中华人民共和国教育法》； 2、组织学生参加全镇小学生作文竞赛；
3、召开“做一个诚实守信的小公民” 主题班（队）会。
第 十 三 周
11-25 至 12-1
体育活动周
1、开展第四届体育周活动； 2、安全隐患月排查；
3、公开课：语文（孙振亚）、数学（张书杰）。 4、教务处检查教案、作业； 5、召开“我爱运动、身体好” 主题班（队）会。
第四届体育
周 第 十 四 周
12-2 至 12-8
冬季安全宣传周
1、组织“冬季防寒、防冻、防煤气中毒”主题教育班会；
2、迎接中心11月份常规工作检查； 3、召开科教研组长第三次会议。
第 十 五 周
12-9 至 12-15
禁毒教育周
1、召开毒品预防教育主题班（队）会； 2、出一期禁毒防艾教育专刊；
3、开展百条文明礼仪规范学习成果展示； 4、课题研讨课：语文（徐嵌）、数学（曾晓璐）。
第 十 六 周
12-16 至 12-22
教学经验探讨周
1、组织教师参加“五项”全能基本功大赛； 2、国学经典学习成果展示； 3、教研组长检查教案作业； 4、教法经验交流会； 5、“青蓝工程”成果展示；
6、召开“美在你身边” 主题班（队）会。
第 十 七 周
12-23 至 12-29
学业成果展示周
1、统一教学进度；
2、组织期末复习；
3、教务处检查教案、作业，并展评；
4、召开“我为学校添光彩” 主题班（队）会
28、29日调
休补课（周
一、周二）
第 十 八 周
12-30
至 2014.1-5
期末测试周
1、召开第三次少先队大队部会议，开展“评教评学”活动；
2、迎接中心11月份常规工作检查；
3、艺体科目测评、期末测试。 4、召开科组长、年级组长第四次工作会议，评选优秀年级组。
5、召开“乘着梦想的翅膀飞翔” 主题班（队）会
元旦放假
12.30-1.1
第 十 九 周
1-6 至 1-12
学期总结周 1、将各科计划、总结、“六个一”等资料整理归档，上交学校各部门工作总结；
2、迎接上级领导进行学期工作检查（含教学、
安全、营养改善、德育、师德师风等常规工作）；
3、散学典礼，奖惩兑现； 4、学期工作总结； 5、暑期值班安排。
㈣ 你喜欢什么样的课程表
呵呵，当然是听校长和主任的了~~我们小学的时候其实不仅有体育课，还有体活课，都是学校为了我们的身体设定了，只可惜啊，都被拿来上语文数学了，所以课程表形同虚设~~~无奈了~~~
㈤ 都匀七小五三班的课程表是什么
4、集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确。 5、进入教师办公室要喊“报告”， 待老师应声许可方可推门进入。 6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑观看比赛文明喝彩。 七、工作措施 1、全校教师要齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。 2、班主任要利用班会、晨会时间，认真组织学生学习本方案，对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况，明确目标并加以培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。 3、在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育，“知”就是利用班会或晨会时间，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识； “比”就是对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练；“纠”就是发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为；“行”就是坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 八、实施步骤 1、3月3日启动仪式 2、召开2节主题班会公开课 3、3月22---3月28日 完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。 5、3月30日进行综合考评，评出活动优秀班级。 九、检查评比与学生养成教育评价
㈥ 课表是什么
课表 kè biǎo
学校的课程表。 [timetable;school timetable]学校的课程表
标明学校教学的科目和进程的表格。
有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。