小学书法课程开设使用时间

㈠ 全国中小学书法必修课什么时候会开课

各地情况不一样的，有些地方已经书法氛围浓，学校比较重视就快一点

㈡ 四川省什么时候在中小学全面普及书法课教育厅有没有硬规定

教育部《中小学书法教育指导纲要》的发布，要求从2013年春季开始，各级教研部门专必须把书法教育属纳入教学研究工作的范围，并将书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。但在实际中由于各方面的原因，诸如：书法专业教师的欠缺，书法课属于非考科目，考试成绩排名等原因，多数学校的书法课都是班主任或语文老师或一些音体美老师代上，所以目前的书法课多数学校都是在走形式。书法课的设置也只是为了应付上级检查。

㈢ 龟小兔写字的上课时间是多长河小象貌似是半年起。

龟小兔写字的课程包目前分为半年、一年和两年3种，而长度根据字的难易程度不同专而不同。
基础笔画部分相对属简单，因此上课时间一般在3分钟左右。
而随着所教授的内容难度逐渐提升，上课时间也会有所增加，像生字课一般一节课的时间在5分钟左右。

㈣ 书法培训课多少时间较为合适

45分钟一节课，或者1小时一节课均可，一次上两节课比较合适。

㈤ 中小学书法课为什么处境尴尬

暑假来临，小学四年级学生家长张女士给孩子在培训机构报名了书法课，尽管价格不菲，但是张女士认为值得，“弥补孩子在学校书法课上‘吃不饱’的遗憾，孩子喜欢写字，尤其喜欢隶书，但是一周只有一节书法课，实在有点少”。

一些家长认为书法课是“情感上应该接受，实际上没有用处的课程”。小学二年级学生家长刘女士告诉记者，“学校每周一节书法课，还会留打印好的选做作业，让孩子回去临摹。我每次都选择不打印，对我来说，孩子的字写得工整就足够了。小学课程那么多，给孩子留白的空间太少，我看了看他的课程表，决定把书法课当作我们的留白时间。”

3.“建立多元评价体系，让学生放心做自己喜欢的事情”

大多数学校都持有“书法课不可缺少”的观点，但是让书法课变得尴尬的，除了和主课的时间不协调，主要还存在“书法教师短缺”这个问题。

易艳丹说，按照规定，他们学校应该有3～4名专职书法课教师，实际上只有1～2名。“而且书法课教师都很年轻，有生育需求，产假式缺编的问题时有发生。兼职教师有的是美术课教师，有的是语文课教师，但是美术课、语文课也需要人，很难脱岗。有的时候会有调整不过来的现象，综合素质课就像坛子，每个坛子都需要一个盖子（老师），但是盖子不够，盖了这个就少了那个。”易艳丹说。

有的时候，他们会选择软件辅助教学，通过书法软件示范，度过过渡期。但是软件作用有限，教师的亲身引导才是最重要的。这让易艳丹开始怀念上世纪八九十年代时的师范中专，“那时候所有的中师学生必须完成书法课、音乐课、美术课等，不然不能毕业，因此当年的中师生打下了不错的基本功，一人可以教多门课。目前我们在招聘教师的时候也会注明要有‘书法特长’，但是挑过来的教师实际情况不太理想。我们和师范学院也有一定的交流，希望师范学院在培养教师的时候，注重基本功，真正缓解目前中小学校书法课教师缺编的问题。”易艳丹说。

中国教育研究院研究员储朝晖认为，以前的中师教育教学内容相对较少，给书法、美术等课程留出了时间，当前师范学院知识体量增大，书法、美术等课程空间自然缩小了。他认为，当前解决书法教师缺编的问题，切入点应该是“先把一些有书法兴趣爱好的教师发展起来，再慢慢从入口端解决教师待遇问题，吸引更多书法人才来到校园。”