2017新课程中学11期

Ⅰ 2016-2017英语周报高三新课程第11期

2016-2017英语周报高三新课程第期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBABA 6-10CABCA
11-15 CACBB 16-20 BCCBA
21-25 BCCBC 26-30CDABC
31-35 BCDBA 36-40BAFCG
41-45 BDCCA 46-50BABAC
51-55 DCBAD 56-60DCDBA
61. without 62. were asked
63. had been drinking 64.researchers
65. consistently 66. taking
67. that / which 68. and
69. cups 70.compared
短文改错：
71. ... were used to ... 去掉were
72. ... person I get to ... get → got
73. ... next each other ... next后加to
74. ... made me sit ... me→ us
75. ... the Beatles record ... record → records
76. ... mother was anger. anger → angry
77. ... as madly as ever ... madly→ mad
78. ... talking about the school... the → a
79. ... if you're interesting, ... interesting→ interested
80. ... forward to hear from ... hear→ hearing
书面表达:
One possible version:
Notice
In order to improve students' spokenEnglish and encourage students to speak English with more confidence, anEnglish salon will be held in the school meeting room at 8:00 p.m. on March 12.With the topic “Think like a native speaker”, this activity will provide studentswith a good platform where you have a precious opportunity to communicate withsome native English speakers face to face. Besides, the participants can learna great deal from the foreign friends and experience a relaxed Englishatmosphere as well.
Everyone is welcome to attend the salon andwe hope you can join us.
The Student Union

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是记叙文。文章主要讲述人们救援小熊“奇迹”的过程。
21. B。细节理解题。从第二段中的The bear cub was sick and hungry可知，应选B项。
22. C。推理判断题。从第四段中的Miracle was too weak to be with other bears及后面Miracle对玩具熊所做的事情可知，小熊身体虚弱，无法跟其他熊一起玩，因此斯图尔特给他一个玩具熊的目的是陪伴他，故选C项。
23. C。细节理解题。从第五段中的Stewart wanted to make sure they stayed afraid of humans so theycould go back into the wild again及The bearshunted for this food as they would soon do in the wild可知，斯图尔特悄悄地给熊扔食物，是为了他们能很容易地再次适应回归野外的生活，故选C项。
24. B。标题归纳题。本文主要讲述人们救援小熊“奇迹”的过程。人们发现他时，他又饿又病，且只有五磅重。五个月之后，经过斯图尔特的细心照料，他已经长成了重达九十镑且非常健康的熊，故选B项。
B
本文是记叙文。我们常被漫画书中的超人所吸引，但现实生活中也有许多拥有超级能力的人。
25. C。细节理解题。从第二段中的For his 2011 Guinness World Record he stayed in ice for nearly twohours可知，Wim于2011年因在冰中呆了近两个小时而获得吉尼斯世界记录。
26. C。细节理解题。从第三段中的This has enabled them to run, hike, play football and goskateboarding, etc.可知，Daniel利用回波定位来辨别前方物体的技能使盲人能像正常人一样做许多运动，故选C项。
27. D。细节理解题。从第五段内容可知，Alain善于攀爬，他可以徒手爬上一些世界上有名的高大建筑，故选D项。
28. A。主旨大意题。从第一段及最后一段的内容可知，本文主要介绍了现实世界中拥有超能力的人，故选A项。
C
本文是议论文。文章讨论了人们喜欢关注暴风雪等恶劣天气预报的原因。
29. B。推理判断题。根据第一段中的weather reports on channels like CNN get high viewer ratings及beats the rest of the competition可知，人们很喜欢关注天气。
30. C。细节理解题。根据第二段中的问句及第三段首句We may be addicted to the danger及后面的详细解释可知，作者认为人们喜欢关注暴风雪天气预报的原因是由人类进化演变过程中所带来的“对危险着迷”的潜在心理因素的原因。
31. B。指代题。根据第五段首句Edgework is exactly what extreme weather is及第二句A winter storm — or any storm, really — approximates this thrill可推知，edgework在本文中用来指人们从恶劣天气中感受到的刺激。
32. C。写作手法题。文章开始提出问题，接着作者在三、四、五段从人们的心理及行为两个方面分析了问题的原因。
D
本文是应用文。文章主要介绍了在eBay上拍卖的几件珍贵的物品。
33. D。细节理解题。从文中第一部分中的Nearly six decades later, it caused a minor media sensation byshowing up on eBay可知，60年后这件拍卖品引起了媒体的轰动，故选D项。
34. B。词义猜测题。根据第三部分中的Status: SOLD —TWICE及后面的However, thetown did find a new buyer, who continued to resell it through eBay in 2006 —this time for $1.25 million可知，此处指第一次交易反悔了，故选B项。
35. A。细节理解题。从文中最后一句话Since then, neither the buyer nor the seller has gone public withthe content of the secret可知，此次拍卖成功后，买家和卖家都没有露面，竞拍的内容也无从知晓，故选A项。
第二节：
本文是议论文。文章主要讲述作者观看《世界大战》的感受。
36. B。根据前面的介绍可知这部电影拍得很好，再根据空格后面的put into each detail is great可知，空格处指这部电影很好，故选B项。
37. A。根据后面的new faces and familiar ones, Tom Cruise plays ex-husband, son(Justin Chatwin), daughter (Dakota Fanning)可知，空格处应讲电影的角色，故选A项。
38. F。空格前面的I don't want to give too much away, but the story unfolds very well与F项中的get excited aboutwhat will happen next相呼应，故选F项。
39. C。空格前面的Warning: this movie is not for the faint-hearted与C项中的There is some blood相呼应，故选C项。
40. G。空格后面的scary与G项中的a great thrill相呼应，故选G项。
英语知识运用：
第一节：完形填空：
本文是记叙文。作者受作曲家艾伦·曼肯成长经历的激励，走上了作曲的道路。
41. B。由作者童年大部分时间看迪士尼电影可知，“我”非常感谢（thank）艾伦·曼肯。
42. D。43. C。到20世纪80年代，迪士尼公司的电影开始萎缩（decline），直到《小美人鱼》这部电影发行（released）后才改变了这种局面。
44. C。根据该空后的inspire millions of people可知，加入百老汇音乐的手法刺激了（inspired）一大批动画电影的拍摄。
45. A。通过音乐，他能影响（touch）“我”和其他人的生活。
46. B。根据该空后的or slow down可知，填faster符合语境。
47. A。48. B。根据第50空后的内容可知，“我”不敢（afraid）向别人承认自己将来长大后（grow up）要做什么。
49. A。“我”成长于一个护士、电工和木工的家庭，所以要做一名作曲家看起来非常不切实际（impractical）。
50. C。从空格前的questions和上句“我”的情况判断，为了避免人们的追问和惊讶的（shock）表情，“我”常常对人们说自己还拿不定主意。
51. D。52. C。53. B。让“我”感到惊奇的是（To my surprise），艾伦·曼肯成长于牙医（dentists）世家，与“我”的情况有点相似（similar）。第54空后的become a dentist like his father是第52空的提示。
54. A。由后面的too ... become dentist可知，他认为像先辈那样成为一名牙医是自己的命运（fate）。
55. D。曾有一段时间，“我”也像他一样，否认自己将来真的（actually）会靠作曲来谋生。
56. D。57. C。由第56空前的meant to do可知，这是“我”注定要做的事，但是（but）整整花费了14年的时间来让自己确信（convince）。
58. D。从空格后became a composer可知，艾伦·曼肯一直坚持自己的梦想（dreams）。
59. B。“我”弄不清自己的艺术细胞具体（specifically）来自哪儿，但却知道自己深受他的影响。
60. A。根据文章首句可知，正因为“我”接触到了（exposed）他这些激励人的作品，才取得今日的成就。
第二节：
本文是说明文。研究表明多喝咖啡对预防多发性硬化症有帮助。
61. without。考查介词。由前面的One ...with MS可知，空格处表示没有患MS的人，故填without。
62. were asked。考查时态和语态。根据上下文语境可知空格处表示过去发生的事，且ask与people之间是动宾关系，故用被动语态。
63. had been drinking。考查时态。根据上下文语境可知，drink表示的动作发生在过去的过去，且根据howlong可知这个动作一直持续，且还要继续下去，故用过去完成进行时。
64. researchers。考查词形变化。空格处作主语，表示人，且根据文章开头的Scientists可知此处指多位研究人员，故填researchers。
65. consistently。考查词性转换。空格处修饰higher，故填副词consistently。
66. taking。考查非谓语动词。take与主语the results之间为逻辑上的主动关系，且位于after之后，故填taking。
67. that / which。考查定语从句的引导词。空格处作定语，修饰factors，且在从句中作主语，故填that/ which。
68. and。考查连词。both .... and是固定表达，意为“不仅……而且；……和……都”。
69. cups。考查名词复数。cup是可数名词，且前面有six修饰，故填复数形式cups。
70. compared。考查非谓语动词。空格处作状语，且compare与逻辑主语those之间是被动关系，故用动词-ed形式。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅱ 英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案

英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案

高二新课程第11期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
阅读理解专项训练（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
专项技能训练（11）
语法填空：
21. climbed。考查时态。根据该空后的not long ago可知，该空用climb的一般过去时。
22. determined。考查词形变换。空格处单词此处作定语修饰后面的look，故用determine的形容词形式determined。
23. where。考查定语从句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定语从句，修饰先行词top, 关系副词where在从句中作地点状语。
24. having。考查非谓语动词。having no legs是现在分词短语作定语，修饰a kid, 分词动作have与逻辑主语a kid之间是主动关系。
25. disability。考查词形变化。空格中所填单词在句中作have的宾语，需用disable的名词形式。
26. was moved。考查时态语态。老师是被McCarthy的决心感动了，需用被动语态；这里讲的是过去的事，用一般过去时。
27. how。考查名词性从句。how difficult it is是宾语从句，其中how表示“多么”。
28. that。考查状语从句。该句使用了so ... that ...句型，意思是“如此……以至于……”，其中that引导的是结果状语从句。
29. energetic。考查词形变化。空格中所填单词在句中作表语，需用energy的形容词形式。
30. himself。考查代词。McCarthy为自己感到自豪，故用he的反身代词。
阅读理解专项训练（11）
A篇
美国传奇布鲁斯音乐巨星、最高年龄格莱美奖获奖者Pinetop Perkins于2011年去世，享年97岁。
1. C。推理判断题。根据第三段中Southard所说的话可以看出Pinetop Perkins非常热爱布鲁斯音乐，视之如生命。
2. B。细节理解题。根据倒数第三段最后一句可知，Pinetop Perkins于2005年获得了格莱美奖终身成就奖，这是他第一次获此殊荣。
3. D。细节理解题。根据这些事迹在文章中出现的时间线索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters乐队；20世纪50年代Perkins与Ike Turner巡回演出；1983年之后他才开始录制以他名字命名的专辑；2011年Perkins成为年龄最大的格莱美奖获得者；20世纪40年代在King Biscuit Time radio show中弹奏。
4. C。标题归纳题。纵观全文，本文是一篇新闻报道。报道的契机是布鲁斯音乐巨星Pinetop Perkins去世，由此简单回忆了他的一生。C项很好地概括了全文的大意，能吸引读者的眼球，而且符合新闻报道的特点。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人类饮用之外，还有很多用途。
5. C。词义猜测题。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此处是“清除”的意思。
6. D。细节理解题。由第三段可知，咖啡渣滓可以用来把混凝土染成深咖色或浅咖色。
7. B。细节理解题。由最后一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人们不用咖啡来清洗烤架，是因为成本太高。
8. A。主旨大意题。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的叙述可知，本文旨在介绍咖啡的一些不同寻常的用途。
C篇
作者认为，在互联网时代，听力教学不能被忽略。
9. B。细节理解题。根据第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口语和听力教学被忽略让Treasure感到震惊。
10. B。细节理解题。根据第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，毕达哥拉斯在课堂上用屏风挡住自己，是为了让学生们更好地听讲。
11. D。推理判断题。根据倒数第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反对这种假设。
12. D。细节理解题。根据最后一段中提到的the overlooked, basic skill指的是听力技能，联系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure设计新课程是为了提高听力教学。
D篇
本文介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。
13. D。细节理解题。根据第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，这个23岁的英国病人连续八年都有这种似曾经历过的感觉，原因是他一直患有焦虑症。
14. B。细节理解题。根据第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾经历过的感觉经常出现在13至19岁的青少年人群中。
15. B。段落大意题。根据第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理论可知，该段的理论是要解释我们有似曾经历过的感觉的原因。
16. C。写作目的题。本文主要是介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。

Ⅲ 英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案

英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
高二新课程第11期参考答案及部分解析
[参考答案]

1-5 ABBCC 6-10BABCB
11-15 CABCA 16-20CBBAB
21-25 BCADD 26-30 CCDDC
31-35 BCCBD 36-40FACGE
41-45 BCABA 46-50DDCCA
51-55 BABCD 56-60BADCB
61. where 62.is called
63. were 64.combination
65. Generally 66.to keep
67. it 68.European
69. the 70.including
短文改错：
71. ... how a useful ... how → what
72. ... the most of ... 去掉the
73. ... call it back. it→ them或去掉it
74. ... get touch ... get后加in
75. ... has homework ... has → have
76. ... never stopped. stopped→ stops
77. ... not disturbing. disturbing→ disturbed
78. ... but I ... but→ so
79. In conclude ... conclude → conclusion
80. ... with this ... with→ without
书面表达:
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to invite you to hear a reportnext Monday. Our school is going to invite Wang Kuan, one of the “People WhoMoved China” in 2015, to give us the report. The purpose of this event is toinspire us to show concern about those less fortunate. In his report, Wang Kuanwill share with us his story and explain what love is. The lecture will begiven in our school's lecture hall next Monday afternoon. It will start at 3:00pm and end at 5:00 pm.
I sincerely hope you can come and enjoy it.
Yours,
Li Hua

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章介绍了美国休斯顿几个适合孩子和全家休闲娱乐的好去处。
21. B。细节理解题。由Children's Museum of Houston部分中的the chances for kids to program robots and invent things可知，想让孩子变得富有创造力的父母会让孩子来这里。
22. C。细节理解题。由7 Acre Wood部分中的Visit thepetting zoo, take a mini golf course, play chess, play with huge sandboxes可知C项正确。
23. A。细节理解题。由Brazos Bend State Park部分中的The parkoffers a variety of activities for every age: biking, fishing, hiking可知A项正确。
B
本文是记叙文。文章讲述了一段友谊因为误会而经受考验的故事。
24. D。细节理解题。由第二段中的he and his dad were both collecting the coins. It was like a gamethey played to see who could complete his collection first可知，收藏硬币可以增进Samuel和他父亲之间的感情。
25. D。细节理解题。由倒数第二段中的I can't stand it anymore!和but I can't wait!可知，Everett想给Samuel制造一个惊喜。
26. C。推理判断题。由最后一段中的He was grateful that Everett had cut him off before he saidsomething he would regret. Everett was exactly the type of person he wanted asa friend!可知，Samuel感激Everett没有让他有机会说出令自己后悔的话，因此可推断，他以后不会再轻易责备朋友。
27. C。推理判断题。Samuel因为怀疑最好的朋友Everett偷了自己的硬币收藏而差点损害了友谊。这个故事告诉我们：信任是友谊长存的基石。
C
本文是说明文。美国学校St.Benedict's Prep的升学率惊人，原因在于其独特的管理理念和管理模式。
28. D。细节理解题。由第一段中的one school stands out as an unusual success ... has a graationrate of 98 percent, compared to a national rate of 82 percent可知，这所学校的毕业率很高。
29. D。细节理解题。由第二段中的attending to the kids' spirits and heart和it''s emotional distress，以及growing up in poverty often leads to stress, which canhave long-term negative effects 可知，该学校的咨询中心关注孩子们的心理健康。
30. C。推理判断题。由第五段中的We learn what we're willing to accept and finish what we started.The boys press each other to study. The school motto is ‘Whatever hurts my brother, hurts me.'可知，该学校的学生意志坚定、团结互助。
31. B。推理判断题。由本段最后一句可知，这所学校的成功也许不可复制。
D
本文是议论文。氦是稀缺资源，有科学家提出应禁止使用氦填充气球。
32. C。细节理解题。由第一段中的The Cambridge University chemist ... on the party decorations可知，Wothers反对用氦填充聚会上使用的装饰气球。
33. C。细节理解题。由第三段中的it is very rare on earth ... As a result, the prices are constantlyon the rise和a helium party balloonshould cost £75, to more accurately reflect the true value of the gas in shortsupply可知，因为氦稀缺，Richardson教授认为聚会上使用的每个氦气球应该价值75英镑。
34. B。写作手法题。在第四段中，气球协会陈述了政府应该允许人们使用氦填充气球的几个原因。
35. D。推理判断题。由最后一段中的there is still a long way to go以及Wothers的主张可推断，Wothers对网上很容易能够买到氦感到忧虑。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了两种不同文化（多元时间模式和单一时间模式）的差异。
36. F。F项承接上一句，其中的Polychronic和many呼应上一句中的“Poly”和“many”。
37. A。A项中的frequently switchfrom one thing to another是对上一句中的have manythings happening at the same time的补充说明。
38. C。C项carefully plan andcarry out scheles在意思上和上一句中的strictdeadlines相符。
39. G。G项和其下一句共同概括了本段的主题。下文举例对此进行了详细阐述。
40. E。本段针对上一段的内容（两种文化的差异导致误解和商业损失）给出解释。E项中的view the world andwork呼应第一段最后一句。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。社工Cathy Heying开办了一家公益修车行，为无家可归者和失业人群提供修车服务。
41. B。由上文中的Social worker Cathy Heying served可知，无家可归者和失业人群是Cathy Heying的服务（served）对象。
42. C。作为一名社工，Cathy Heying经常会接触到无家可归者和失业人群，所以至少一周两次会听他们提及（mention）遇到的车辆故障。
43. A。由本空前的car trouble可推断，他们会因为车出现故障而错失（missing）面试的机会。
44. B。由本空后的day care可知，因为车出现故障，他们不能及时把孩子（kids）送到托儿所。
45. A。problems指代上文中提到的因为车出现故障而造成的麻烦。
46. D。由上文中的little more automotive experience可知，Cathy Heying修理汽车的经验不多，因此她参加了（joined）机械学的课程。
47. D。 48. C。由上文中的a mechanics course和下文中的received a degree in auto technology from Dunwoody College ofTechnology可知，两年来，Cathy Heying一边要应对繁重的课业（class）量，一边还要兼职工作。最终（Finally），她拿到了学位。
49. C。根据上下文语境可知，Cathy Heying拿到学位后，开办了（opened）一家公益修车行。
50. A。由上文中的if I could offer the needy persons car repairs可知，Cathy Heying开办公益修车行的目的是为了帮助生活贫穷的（needy）人。
51. B。工具（tools）是开办修车行必需的东西，故此处填tools，和mechanics以及volunteers构成并列。
52. A。尽管起步艰难，但是Cathy Heying让它运转（work）了起来。
53. B。由下文Cathy Heying和志愿者给LindaGranger的车更换配件可知，Linda Granger是Cathy Heying的顾客（customers）之一。
54. C。由上文可知，Cathy Heying的公益修车行的顾客都是无家可归者或失业人群，因此当（when）Linda Granger被社工介绍到该修车行时，她正失业。refer ... to ...意为“将……送交给……(以求获得帮助等)”。
55. D。Linda Granger来修车行修车，故此处填car符合语境。
56. B。Linda Granger以分期付款的方式付费（payingoff）。
57. A。由上文中的had a new heater, timing belt, and brakes fixed可知，同样的修理（repairs）在一般的修车行至少需要1800美元。
58. D。由上一段可知，Linda Granger只需花1/3的钱就可以把车修好；且由本空前的There was no way I could afford it in another way可知，Linda Granger无法以其他方式支付，因此她很感激（gratefully）。
59. C。由上文Cathy Heying为开办公益修车行学习机械学以及修车行起步时的艰难可知，她从一个社工变成一个修车技师是一个艰难的（hard）转变。
60. B。由本空前的But和struggles可知，与那些不幸的人相比，Cathy Heying觉得自己没有什么可抱怨（complain）的。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了高山滑雪运动名称的由来、特点、以及流行的地域等。
61. where。考查定语从句引导词。where引导定语从句，修饰先行词Europe，在从句中作地点状语。
62. is called。考查一般现在时的被动语态。This与call构成被动关系，并且此处说明的是一般情况，故用一般现在时的被动语态。
63. were。考查主谓一致和一般过去时。由本句的时间状语For many years和下一句中的Today可知，此处叙述的过去情况；又因为主语是skis，故本空填were。
64. combination。考查名词。由本空前的不定冠词a可知，此处缺少名词，故用combine的名词形式。
65. Generally。考查副词作状语。该空作状语，修饰整个句子，故用general的副词形式。
66. to keep。考查不定式作目的状语。由句意可知，该空及后面的部分表示使用较长的滑雪鞋的目的，故用动词不定式作目的状语。
67. it。考查代词作宾语。it指代上文中提到的Alpine skiing。
68. European。考查形容词作定语。由本空后的countries可知，此处缺少形容词，故用Europe的形容词形式作定语，修饰countries。
69. the。考查冠词。该空后的most popular表示最高级，故其前要用定冠词the。
70. including。考查介词。including作介词，意为“包括……在内”。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅳ 英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案 总谢谢

英语周报2015--2016高二新课程第十一期答案
[参考答案]
专项技能训练（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
阅读理解专项训练（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
专项技能训练（11）
语法填空：
21. climbed。考查时态。根据该空后的not long ago可知，该空用climb的一般过去时。
22. determined。考查词形变换。空格处单词此处作定语修饰后面的look，故用determine的形容词形式determined。
23. where。考查定语从句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定语从句，修饰先行词top, 关系副词where在从句中作地点状语。
24. having。考查非谓语动词。having no legs是现在分词短语作定语，修饰a kid, 分词动作have与逻辑主语a kid之间是主动关系。
25. disability。考查词形变化。空格中所填单词在句中作have的宾语，需用disable的名词形式。
26. was moved。考查时态语态。老师是被McCarthy的决心感动了，需用被动语态；这里讲的是过去的事，用一般过去时。
27. how。考查名词性从句。how difficult it is是宾语从句，其中how表示“多么”。
28. that。考查状语从句。该句使用了so ... that ...句型，意思是“如此……以至于……”，其中that引导的是结果状语从句。
29. energetic。考查词形变化。空格中所填单词在句中作表语，需用energy的形容词形式。
30. himself。考查代词。McCarthy为自己感到自豪，故用he的反身代词。
阅读理解专项训练（11）
A篇
美国传奇布鲁斯音乐巨星、最高年龄格莱美奖获奖者Pinetop Perkins于2011年去世，享年97岁。
1. C。推理判断题。根据第三段中Southard所说的话可以看出Pinetop Perkins非常热爱布鲁斯音乐，视之如生命。
2. B。细节理解题。根据倒数第三段最后一句可知，Pinetop Perkins于2005年获得了格莱美奖终身成就奖，这是他第一次获此殊荣。
3. D。细节理解题。根据这些事迹在文章中出现的时间线索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters乐队；20世纪50年代Perkins与Ike Turner巡回演出；1983年之后他才开始录制以他名字命名的专辑；2011年Perkins成为年龄最大的格莱美奖获得者；20世纪40年代在King Biscuit Time radio show中弹奏。
4. C。标题归纳题。纵观全文，本文是一篇新闻报道。报道的契机是布鲁斯音乐巨星Pinetop Perkins去世，由此简单回忆了他的一生。C项很好地概括了全文的大意，能吸引读者的眼球，而且符合新闻报道的特点。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人类饮用之外，还有很多用途。
5. C。词义猜测题。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此处是“清除”的意思。
6. D。细节理解题。由第三段可知，咖啡渣滓可以用来把混凝土染成深咖色或浅咖色。
7. B。细节理解题。由最后一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人们不用咖啡来清洗烤架，是因为成本太高。
8. A。主旨大意题。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的叙述可知，本文旨在介绍咖啡的一些不同寻常的用途。
C篇
作者认为，在互联网时代，听力教学不能被忽略。
9. B。细节理解题。根据第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口语和听力教学被忽略让Treasure感到震惊。
10. B。细节理解题。根据第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，毕达哥拉斯在课堂上用屏风挡住自己，是为了让学生们更好地听讲。
11. D。推理判断题。根据倒数第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反对这种假设。
12. D。细节理解题。根据最后一段中提到的the overlooked, basic skill指的是听力技能，联系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure设计新课程是为了提高听力教学。
D篇
本文介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。
13. D。细节理解题。根据第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，这个23岁的英国病人连续八年都有这种似曾经历过的感觉，原因是他一直患有焦虑症。
14. B。细节理解题。根据第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾经历过的感觉经常出现在13至19岁的青少年人群中。
15. B。段落大意题。根据第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理论可知，该段的理论是要解释我们有似曾经历过的感觉的原因。
16. C。写作目的题。本文主要是介绍了有关似曾经历过的感觉的相关知识。

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